Teorías del Aprendizaje

Fase 3 – Estudio de caso Teorías del aprendizaje

Nombre:
Yenny Andrea Gasca Jimenez
Código:
1117544141
Profesor director de curso:
Cenaida Gomez

Florencia – Caquetá /Octubre /2020

 Análisis de situaciones escolares

La estudiante aprende
mediante la observación y la
atención que le da sobre la
institución que aplica el
docente, para luego generar la
retención del conocimiento.

Este proceso muestra libertad

para el aprendizaje mediante
la autobservación, pero
también se identifica el
control
Los y el objectivo
estímulos son positivos
planeados, por elporque
o de refuerzos, docentese para
aumentan la conducta en el
amoldar la conducta
aprendizaje, pero si ylos
el
La teoría a la que aprendizaje
estímulos sondelnegativos
estudiante.o
de castigo, se disminuye la
hace referencia la conducta para tratar de
acoplarla a los objetivos de
situación
Las características
considero que la principal
aprendizajes del docente.
de la teoría de características de esta teoría,
aprendizaje que es la utilización de estímulos
muestra Elgeneradores
aprendizaje de respuesta para
se estructura en
la controlar la conducta
base a la relación, deloslos
entre
estudiantes.
conocimientos previos del
estudiante y los conocimientos
que trae el docente.

ANÁLISIS DE La descripción de tres

SITUACIONES momentos que dentro
El docente debe amoldar los
contenidos temáticos de su

ESCOLARES de la situación dan área, con la realidad inherentes

en las mentes de sus
cuenta de la teoría de estudiantes bajo contexto que
los rodea.
aprendizaje