UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERIA GEOLOGICA, MINERA, METALURGIA Y GEOGRAFICA

Unidad de Posgrado

MAESTRIA EN CIENCIAS AMBIENTALES

I. DATOS ADMINISTRATIVOS

1.1. Asignatura : INVESTIGACIÓN EN EVALUACIÓN

DE IMPACTO AMBIENTAL
1.2. Código : G74132
1.3. Créditos : 4.0
1.4. Total de horas : 32 horas académicas
1.5. Prerrequisito : Ninguno
1.6. Turno : Único
1.7. Semestre : 2020-II
1.8. Semestre de Estudios : Segundo
1.9. Docente : Dra. Silvia Iglesias León
1.10 Correos : siglesiasl@unmsm.edu.pe

II. SUMILLA

El curso corresponde al área de formación de posgrado siendo de carácter

teórico práctico y está orientado a estudiar y analizar la metodología de
investigación sobre la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA), y temas de
valoración ambiental del entorno así como modelos y software para la EIA y los
impactos sobre el ecosistema acuático, atmósfera, suelos, flora y fauna, y el
paisaje. Al finalizar el curso el alumno deberá presentar un informe de
investigación en base a esta materia

III. ASPECTOS DEL PERFIL PROFESIONAL QUE APOYA LA ASIGNATURA.

Al concluir la asignatura el estudiante será capaz de identificar las fuentes de

contaminación de los proyectos de desarrollo de diversos sectores productivos
y recreativos, entre otros, así como los impactos ambientales previsibles. Por
otro lado, identificará y determinará las medidas de mitigación y el manejo
ambiental usando como ejemplos casos reales.

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 IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Comprende los principales instrumentos de gestión ambiental.

Investiga y analiza el impacto ambiental y las estrategias de manejo ambiental, con

responsabilidad.

Formula un plan de manejo y monitoreo ambiental, creativamente, considerando el

plan de contingencias y cierre ambiental.

Gestiona la participación ciudadana en los procesos de evaluación de impacto

ambiental con responsabilidad y con el fin de seleccionar el proyecto más significativo.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD 1:
LOS PROYECTOS Y SUS FUENTES DE CONTAMINACIÓN
Capacidades Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

ACTIVIDADES Silabo. Revisión de la

ASINCRÓNICAS presentación
Normas de participación. de los
Presentación Revisión del Contenidos.
del silabo. silabo. Presentación del material
Normas de Conformación
participación de grupos de
en el aula estudiantes y
virtual. elección de temas
a investigar

Semana INTORDUCCIÓN:
Elección de
1 GESTIÓN Delegado
AMBIENTAL Y LA
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES Plataforma virtual google meet Exposición
SINCRÓNICAS
IMPACTO Video conferencia Video Síntesis
AMBIENTAL. por la plataforma
google classroom
Formulación
Desarrollo de la de preguntas
clase
ACTIVIDADES
ASINCRÓNICAS
Revisión de Lecturas Trabajo en equipo
comunicados, Opiniones
mensajes, revisión controversias
de foros y tareas Revisión del Proyecto elegido realidades

Retroalimentación
del ppt
DESCRIPCIÓN
Semana
DEL PROYECTO ACTIVIDADES Plataforma virtual google meet Exposición
2y3
SINCRÓNICAS
Video conferencia Video Síntesis
por la plataforma
Análisis
google classroom
Discusión
Desarrollo de la
clase Formulación
de preguntas

2
 ACTIVIDADES
ASINCRÓNICAS
Revisión de Trabajo en equipo
comunicados, Opiniones
mensajes, revisión controversias
de foros y tareas Lecturas realidades

Retroalimentación Revisión del Proyecto elegido

del ppt
IDENTIFICACIÓN
DE FUENTES DE
Semana
4y5
CONTAMINACIÓN

ACTIVIDADES Exposición
SINCRÓNICAS
Video conferencia Síntesis
por la plataforma
Plataforma virtual google meet
google classroom
Formulación
Desarrollo de la Video de preguntas
clase

ACTIVIDADES
ASINCRÓNICAS
Revisión de Lecturas Trabajo en equipo
comunicados, Opiniones
mensajes, revisión controversias
de foros y tareas Revisión del Proyecto elegido realidades

Retroalimentación
del ppt
ANÁLISIS DE LA
LÍNEA BASE ACTIVIDADES Exposición
SINCRÓNICAS
Video conferencia Plataforma virtual google meet Síntesis
por la plataforma
google classroom
Video Formulación
Desarrollo de la de preguntas
Semana
6y7 clase

SEMANA 8: EXAMEN PARCIAL: 12de diciembre de 2020

UNIDAD 2:
IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE IMPACTOS Y ESTRATEGIAS
AMBIENTALES
Capacidades Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica

ACTIVIDADES
ASINCRÓNICAS
Revisión de Lecturas Trabajo en equipo
comunicados, Opiniones
mensajes, revisión controversias
de foros y tareas Revisión del Proyecto elegido realidades

IDENTIFICACIÓN Retroalimentación
del ppt
Semana DE IMPACTOS
9 y 10
PREVISIBLES ACTIVIDADES Plataforma virtual google meet Exposición
SINCRÓNICAS
Video conferencia Video Síntesis
por la plataforma
google classroom
Formulación
Desarrollo de la de preguntas
clase

3
 ACTIVIDADES
ASINCRÓNICAS
Revisión de Lecturas Trabajo en equipo
comunicados, Opiniones
mensajes, revisión controversias
de foros y tareas Revisión del Proyecto elegido realidades
IDENTIFICACIÓN
Y ANÁLISIS DE Retroalimentación
del ppt
Semana ESTRATEGIAS
11 y 12
DE MANEJO ACTIVIDADES Plataforma virtual google meet Exposición
AMBIENTAL: SINCRÓNICAS
MITIGACIONES Video conferencia
por la plataforma
Video Síntesis
google classroom
Formulación
Desarrollo de la de preguntas
clase

UNIDAD 3:
MANEJO AMBIENTAL Y COMPROMISOS AMBIENTALES AUDITABLES

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

ACTIVIDADES
SINCRÓNICAS
Video conferencia Lecturas Trabajo en equipo
MONITOREO por la plataforma Opiniones
AMBIENTAL DEL google classroom
Revisión del Proyecto elegido
controversias
realidades
PLAN DE Desarrollo de
Semana MANEJO clases
ACTIVIDADES Plataforma virtual google meet Exposición
13 y 14 AMBIENTAL Y SINCRÓNICAS
PARTICIPACIÓN Video conferencia Video Síntesis
CIUDADANA por la plataforma
google classroom
Formulación
Desarrollo de la de preguntas
clase
ACTIVIDADES
SINCRÓNICAS
Video conferencia Lecturas Trabajo en equipo
por la plataforma Opiniones
IDENTIFICACIÓN google classroom
Revisión del Proyecto elegido
controversias
realidades
DE Desarrollo de
COMPROMISOS clases
Semana AMBIENTALES ACTIVIDADES Plataforma virtual google meet Exposición
15
PARA LA SINCRÓNICAS
Video conferencia Video Síntesis
AUDITORÍA por la plataforma
AMBIENTAL google classroom
Formulación
Desarrollo de la de preguntas
clase

SEMANA 16: EXAMEN FINAL: Sábado 06 de febrero de 2021

VI. METODOLOGÍA
El acto didáctico será interdinámico con participación activa tanto del docente
como de los estudiantes, las estrategias didácticas programadas para cada
unidad estarán orientadas no sólo a lograr el aprendizaje estratégico de los
temas, sino además a desarrollar diversos tipos de pensamiento, tales como el
pensamiento creativo, crítico, convergente, divergente, entre otros. La estrategia a
utilizar durante el desarrollo de la asignatura será de aprendizaje y trabajo en

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 equipo, basado en problemas y orientado a proyectos. Se realizarán clases
prácticas en las que cada equipo presentará semanalmente el producto de su
investigación que deberá ser expuesto y sustentado por los integrantes del
equipo.
Las prácticas no realizadas por ausencia del alumno serán irrecuperables.
En la semana 8, el equipo hará entrega de una monografía con el avance del
tema elegido y en la semana 16 la monografía completa.
De otro lado, los exámenes consistirán en preguntas abiertas en las que los
alumnos pondrán de manifiesto sus capacidades a través del análisis, la
interpretación y el comentario de la investigación sobre el tema elegido.
Durante las pruebas escritas, cuando sea pertinente, podrán usar textos y
separatas y deberán prender sus cámaras.

VII. EVALUACIÓN:
La evaluación está orientada a la modalidad no presencial, por lo tanto, se
evaluará antes, durante y al finalizar el proceso de la asignatura. Se busca
reconocer oportunamente las fortalezas de los estudiantes, así como a superar
las debilidades en el conocimiento y manejo de los contenidos estudiados en la
presente asignatura. El proceso evaluativo comprenderá:

Siglas Evaluación Académica Peso

EXP Examen parcial 20%
PC 10 %
Evaluación de proceso
continua (lecturas, practicas Mo. PARCIAL 60%
EVP calificadas, exposiciones en 25 %
clase)
Mo. FINAL
25 %
EXF Examen final 20%
PC = PRACTICA CALIFICADA Y/O PARTICIPACIÓN EN CLASE
Mo = MONOGRAFÍA

Matriz de evaluación por competencias para una asignatura:

Unidad Criterio Desempeño Producto Instrumento de Peso

evaluación
Oral Intervención Monografía Foro 0.15
Capacidad Presentación Exposición
Escrito 0.30
Definiciones de análisis de trabajo videoconferencia
Pruebas
Hiperactividad Otros Otros 0.15
automatizadas

Criterios
 Capacidad de desarrollar y sustentar los trabajos propuestos.
 Participación oportuna y activa en las sesiones virtuales
 Argumentos sólidos de los criterios de análisis.

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 Desempeño
Es la habilidad y capacidad de respuesta sobre el aprendizaje.

Producto
El logro del aprendizaje se verá reflejado en sus exposiciones, la presentación de
sus trabajos y e análisis e interpretación de las lecturas.
Instrumentos de evaluación
 Exposición a través de videoconferencia
 Informes de prácticas y tareas.
 Monografía de investigación.
 Exámenes parcial y final.
Peso
Es la valoración de su desempeño y criterio del profesor.

VIII. BIBLIOGRAFIA
Fuentes impresas:
- Andia, Walter (2016): Manual de Gestión Ambiental. 4ta. Edición.
- Fox, Pierre (2013): Consideraciones Jurídicas sobre los Negocios
Ambientales.
- Hewitt, R y Gary. R (2008): ISO 14001 Manual de Gestión Medioambiental.
1era. Edición.
- Environmental Protection Agency (2001): Collage and University
Enviromental Management System Implementation Guide. EPA.
- Ludevid, M (2000): La Gestión Medioambiental de la Empresa.
- Bautista (2000): Guía Práctica de la Gestión Ambiental.
- Ortega (2000): Manual de Gestión del Medio Ambiente.
- Pecoraio, S. (2016) : Gestión de residuos industriales. Ediciones U.
- Roberts, H; Robinson, G (1999) ISO 14001 EMS. Manual de Sistema de
Gestión Ambiental
- Romero González, Eladio M. (2016) Evaluación y Gestión Medioambiental
para planes, programas y proyectos de ingeniería, España.
- Seoánez Calvo, M y Angulo Aguado, I. (1999): Manual de Gestión Ambiental
de la Empresa.
- Páez Sardubete, J.M. y Carrasco Fenech, F (1999) La Normatividad sobre
Sistemas de Gestión Ambiental: un estudio de las aproximaciones de la
Unión Europea y la International Organization for Stardardization.
- Hunt D., Jhonson K. (1998) Sistema de Gestión Ambiental, España (UK)

Principales Normas legales:

- Ley N° 28611, Ley General del Ambiente
- Ley N° 27446, Ley del Sistema Nacional de Evaluación del Impacto Ambiental,
modificada por el Decreto Legislativo Nº 1078; y su reglamento aprobado
mediante Decreto Supremo Nº 019-2009-MINAM.
- Ley N°1278, Ley de Gestión de Integral de Residuos Sólidos, modificado por el
Decreto Legislativo Nº 1501 y su reglamento aprobado por Decreto Supremo
Nº 014-20147-PCM.
- Ley Nº 29338, Ley de Recursos Hídricos y su Reglamento, aprobado por
Decreto Supremo Nº 001-2010-AG; • Ley N° 28029, Ley que regula el uso del
agua en los Proyectos Especiales entregados en concesión

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- INDECOPI (1998), NTP – ISO 14001: Sistema de Gestión Ambiental,
Especificaciones y Directrices para su utilización.
- Ley 28245 (8/06/2004): Ley Marco del Sistema de Gestión Ambiental.
- D.S. 008-2005-PCM (1/02/2005): Reglamento de la Ley Marco de Gestión
Ambiental.
- D.S. Nº 040-2014-EM: Reglamento de Protección y Gestión Ambiental para
las Actividades de Explotación, Beneficio, Labor General, Transporte y
Almacenamiento Minero.
- R.M. Nº 116-2015-MEM/DM. Términos de Referencia Comunes para la
elaboración de Estudios de Impacto Ambiental Detallados y Semidetallados
- D.S Nº 003-2017-MINAM. Estándares de Calidad Ambiental (ECA) para Aire
y establecen Disposiciones Complementarias.
- D.S Nº 004-2017-MINAM.-. Aprueban Estándares de Calidad Ambiental (ECA)
para Agua y establecen Disposiciones Complementarias.
-
- Resolución Ministerial N° 099-2020-MINAM “Recomendaciones para el
manejo de residuos sólidos durante la Emergencia Sanitaria por COVID-19
- Decreto Supremo Nº 017-2015-PRODUCE. Reglamento de Gestión
Ambiental para la Industria Manufacturera y Comercio Interno”.

Lima, 18 de octubre de 2020

Dra. Silvia Iglesias León

Docente del Curso