(Kahoot, Códigos QR y Jimdo)

Fundamentos teóricos y
prácticos para realizar tus
propias propuestas
“La pregunta no es si se ha de usar tecnología, ni
siquiera qué tecnologías usar, sino por qué y
cómo usarlas.” (Buckingham, 2008: Cap.9).
 “Todos los medios son prolongaciones de alguna
facultad humana, pśiquica o física.” (McLuhan,
1988,p.26)

Libro “El medio es el mensaje”

“A medida que nos acerquemos a ese mundo digital, todo un sector de la
población será o se sentirá desplazado. (...). Los bits no se comen; en ese sentido
no pueden calmar el hambre. Los ordenadores tampoco son entes morales; no
pueden resolver temas complejos como el derecho a la vida o a la muerte. Sin
embargo, ser digital nos proporciona motivos para ser optimistas. Como ocurre
con las fuerzas de la naturaleza, no podemos negar o interrumpir la era digital.
(Ella) Posee cuatro cualidades muy poderosas que la harán triunfar: es
descentralizadora, globalizadora, armonizadora y permisiva.” (Negroponte, 1995,
138)
La información por el solo hecho de estar
publicada en internet no es conocimiento.
Primero porque no todo se publica, y además
porque no todo lo publicado tiene la misma
validación. A su vez, tampoco leemos e
interpretamos de la misma manera. Nuestra
tarea como docentes es expandir el horizonte
cultural de nuestros estudiantes porque de
esta forma, esa información se transformará
en conocimiento relevante.
¿nATIVOS DIGITALES?
“Hoy en día estamos acostumbrados a oír la expresión
«nativo digital» para referirse a los nacidos a partir de
mediados de los noventa, quienes, supuestamente
acostumbrados a la presencia de ordenadores y otros
dispositivos digitales en sus vidas, no necesitan que nadie
les enseñe a utilizarlos. Pero esto dista mucho de ser así y
es un error considerar a estas generaciones competentes en
el uso de la tecnología por el mero hecho de haber nacido
con ella.” (Beltrán y Pereira, 2017)
 tecnología en la NUEVA ley de educación
Artículo 13. (Fines).- La política educativa nacional tendrá en cuenta los siguientes fines:
- ESTIMULAR LA CREATIVIDAD Y LA INNOVACIÓN ARTÍSTICA, CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
Artículo 40. (De las líneas transversales).- El Sistema Nacional de Educación, en cualesquiera
de sus modalidades contemplará líneas transversales entre las cuales se encuentran:
- La educación científica tanto en las áreas social, natural y exactas, tendrá
como propósito promover por diversas vías, la comprensión y apropiación
social del conocimiento científico y tecnológico para su democratización.
SignificaRÁ, también, la difusión de los procedimientos y métodos para su
generación, adquisición y uso sistemáticos.
 algunos recursos que
presentaremos están en..
¿qué son las valijas de plan ceibal?
Valijas de herramientas TIC es un sitio de recursos
seleccionados que incluye herramientas gratuitas,
en línea y/o descargables destinadas al uso,
principalmente, por parte de jóvenes estudiantes de
Educación Media.
Cuenta con más de 80 recursos organizados por
categorías que permiten trabajar en la creación de
presentaciones, formularios, imágenes, mapas,
sitios web; edición de videos y sonidos,
almacenamiento de información, programación de
juegos y mucho más.
Fuente: ttp://www.ceibal.edu.uy/es/articulo/que-es-valijas-de-herramientas-tic
 ¿qué es?
es una plataforma de aprendizaje basado en el juego.

permite crear cuestionarios, encuestas, generar debates y ordenar secuencias, para que los
jugadores compitan individual o grupalmente obteniendo puntajes por las respuestas
correctas.

además permite descargar una planilla de cálculo con los resultados obtenidos por cada
jugador o equipo luego de culminado el juego.
 ¿por qué utilizarla?
★ Juego:su componente lúdico hace que los alumnos aprendan y se diviertan al mismo
tiempo.
★ Motivador: la competencia entre pares motiva a los alumnos a superarse.
★ permite el trabajo en grupo
★ Interdisciplinariedad: se puede utilizar en una asignatura o en coordinación con otras
creando cuestionarios de cultura general.
★ sube la autoestima: los alumnos pueden crear sus propios kahoot, y ponérselos a sus
compañeros.
★ nueva forma de presentar /repasar/evaluar/ contenidos
 ejemplo de gamificación
“la gamificación en educación consiste en aplicar conceptos y dinámicas propias del
diseño de juegos que estimulan y hacen más atractiva la interacción del alumno con
el proceso de aprendizaje, con el objetivo de que éste consiga adquirir de forma
adecuada determinados resultados.

Utilizaremos la predisposición natural del ser humano hacia la competición y el juego

para hacer menos aburridas determinadas tareas que, gracias a estos métodos, pasan a
ser realizadas de forma más dinámica y efectiva.”
Fuente:http://www.centrocp.com/juego-serio-gamificacion-aprendizaje/
 ¿cómo lo uso?
en una misma plataforma kahoot tiene dos páginas de acceso:

https://kahoot.com

- Ingreso de Gestión o edición: permite luego de iniciada la

sesión crear un kahoot! o editar los ya creados, al finalizar
muestra un código, para los jugadores.

https://kahoot.it/

- Ingreso de jugador: con un código y un APODO

comenzamos a jugar
 iniciar sesión
Accedemos a :https://kahoot.com
nos creamos una cuenta de forma gratuita, luego iniciamos sesión.
 mi primer kahoot
★ kahoot nos da la opción de reutilizar un kahoot
creado por otro usuario, realizando previamente una copia la cual podremos editar.

★ o crear nuestro propio

kahoot desde cero
 mi primer kahoot
. haciendo clic aquí nos abre una ventana Donde nos muestra los tipos de juegos que podemos
crear

★ quiz : cuestionario múltiple opción

★ Jumble:Secuencia desordenada de imágenes o
palabras que es necesario ordenar
★ Discussion: genera debates a través de
preguntas problematizadoras
★ Survey: Encuestas
 mi primer kahoot para continuar la
creación hacemos
clic aquí
Realizaremos un quiz Kahoot nos solicita:
➔ un Título para nuestro quiz
➔ una descripción (el tema)
➔ si lo queremos hacer visible para todos
los usuarios o verlo solo nosotros
➔ Un idioma
➔ audiencia a la cual está dirigida
➔ Autor del kahoot
➔ Enlace a un video que queramos mostrar cuando inicia el kahoot y/o imagen de fondo
 mi primer kahoot
Nuestro kahoot está creado ahora podemos guardarlo o comenzar a agregar para guardar
preguntas. si lo guardo aparecerá en la pestaña del inicio “my kahoot” y desde hacemos clic aquí
allí lo podremos continuar/editar cuando queramos.

para editar hacemos

clic aquí

para agregar una

Destacamos la
pregunta clic aquí
opción corecta
 mi primer kahoot
para continuar
hacemos clic aquí

introducimos
la pregunta
agregamos
estipulamos el tiempo de activamos la imágenes o
respuesta puntuación videos

Destacamos la
respuesta
correcta
escribimos las
respuestas
 mi primer kahoot
para guardar
hacemos clic aquí

editar

duplicar
agregar
pregunta eliminar

Agregamos todas la preguntas que deseamo y le damos SAVE...

 lo probamos...
aparece esta pantalla donde nos
da diferentes opciones

nos abre una nueva ventana con un simulador, donde podemos

editar jugar compartir apreciar la vista general de la pantalla y lo que les aparece a los
vista jugadores en su dispositivo, podemos jugar cómo lo harían
previa ellos. si estamos conformes solo queda ¡jugar!
 ¡a jugar!
ELEGIMOS SI QUEREMOS EL MODO
INDIVIDUAL O POR EQUIPOS

CLIC PARA
COMENZAR

editar jugar compartir

nos abre una nueva ventana DONDE NOS MUESTRA EL CÓDIGO QUE
INDIVIDUAL DEBEN INGRESAR LOS JUGADORES, CUANDO ELLOS INGRESAN EL CÓDIGO
POR EQUIPOS
Y SU APODO SE VEN EN LA VENTANA, HACEMOS CLIC EN COMIENZO
 ¡a jugar! ASÍ SE VE EN LA PANTALLA

LOS JUGADORES INGRESAN A

https://kahoot.it/

PIN APODO ASÍ SE VE EN EL

DISPOSITIVO
 LOS RESULTADOS PLANILLA DE CÁLCULO
TRAS FINALIZAR EL JUEGO VEMOS ESTA PANTALLA, AQUÍ PODEMOS CON RESULTADOS
CLIQUEAR PARA GUARDAR LOS RESULTADOS

HACEMOS LA DESCARGA AL EQUIPO

O LO PODEMOS SUBIR A DRIVE
¿Qué es jimdo?

Jimdo es una plataforma online alemana que permite la creación de

páginas web. Los usuarios amateurs pueden hacer uso de plantillas
prediseñadas, pero también, el portal da la posibilidad a profesionales de
desarrollar su poder creativo mediante la edición a través de código.
para crear una web deberás:

● ingresar a la plataforma en español a traves de https://es.jimdo.com/

● Registrarte en la plataforma (usr; pass y mail)
● Generar un dominio propio (url)
● Tener predisposición a crear, inventar e innovar
Ver más documentación
Herramientas: Panel de control y módulos
Ejemplos de webs en jimdo
 Códigos qr
¿qUÉ SON?
Código QR significa Quick Response Code
(Código de respuesta rápida) y es un código
de barras que inventó Denso Wave en 1994.
 ¿Qué generador de códigos QR usamos?

https://www.qrcode-monkey.com/es
Existen otros generadores de códigos QR pero
este fue el que se ajustaba más a nuestras
necesidades.
 ¿ Por qué utilizar este generador de códigos qr?
★ Duración sin límite de lecturas.
★ Gratis.
★ Se puede personalizar, colores, logo, etc.

Los códigos QR pueden ser un recurso muy

interesante para impulsar o motivar las
propuestas didácticas más diversas. Así que
se trata de poner en juego la creatividad.
Para reflexionar:

“Cuando el automóvil sustituyó al carruaje tirado por

caballos, no mejoramos los caballos: los retiramos.
Quizás sea ya hora de hacer lo mismo con homo sapiens”

Yuval Harari, en homo deus

¡Muchas gracias!
Cecilia Bazzano
(cecibazza@hotmail.com)

Solange De Lema
(solangedelema@gmail.com)

MAURICIO gIACOSSA
(mgiacossacordero@gmail.com)