coherencia

coherencia

T i p o s d e r e p e t i c i ó n

Situación Léxica Sinonimía: Son

doselmentos léxicas diferentes que
se repiten. Acá solo se tiene
R e p e t i c i ó n encuentan el substituendum y
subtituens. No se repite exepto en
el "defecto estilístico"

Se le dirá Repetición a
la reparación o
recurrencia de un
elemento del texto. Los
elementos de valor
semántico o funcional.

RELACIÓNES
SEMÁNTICAS
ENTRE LEXEMAS
Situación Pronominal: Hay una confunción entre
Elemento lingüístico Relaciones semánticas entre
cuya función es la de lexemas y La repetición. Esta
servir de sustituto o un relación esta estrechamente unida
a donde hay una presentación y el
elemento léxico en el desarrollo de subtemas.
mismo texto. Tipos:
1-Léxical.
2. Pronombres.
3. Pro- Advervios.

A r t i c u l a c i ó n e n

T e m a y R e m a

Tema (Tópico) y Rema (Comentario) Se

refieren directamente a la perspectiva
comunicativa del hablante. La dicotomía
entre tema y rema es lo viejo y lo nuevo. La
progresión temática, definida como conjunto
de relaciones temáticas de un contexto es
el amarzón del texto.

JUANITA GRACIA
MELISSA RODRÍGUEZ
DANNA GARCÍA
DIANA NIÑO
 coherencia
coherencia

D e t e r m i n a c i ó n
A r t i c u l a c i ó n y

D e t e r m i n a c i ó n Manifestación entre lo
desconocido
Se reconoce cundo las gentes
comunicativas conocen de que se
y conocido de la oposición
está hablando: Se conoce el usando,
sustantivo y sucede en los siguientes referencias intre-extratextuales
casos: endrofobicas o exofóricas.
- Cuando se establece la identidad
Manifestación superficial de la
por medio de una mención anterior
(antideterminado). coherencia interna de texto.
- Identidad por medio de una mención
posterior. Cuando el grupo de objetos
es el único que existe o ha existido.
- Referencia a la institución cultural.

Tipos de
coordinación

La coordinación que une

elementos
Coordinación fundamentalmente
nominales sin que sea
posible interpretar la fase
En un inicio se consideración <<
mera suma de elementos coordinado como
lingüísticas>> Se estudia el reducción de otros dos.
punto de vista sintáctico: Ponen Esta coordinación que es
de relieve que en el proceso se propia de dar el nombre,
crea una unidad de rango suele unir oraciones.
superior al de las fases
individuales.

M I G : M a r c o d e F o r m a c i ó n d e

I n t e r a c i ó n G l o b a l M a n i f e s t a c i ó n :

Al unir dos oraciones en una coordinada se La alternativa: Aparece

produce una integración de los significados de las cuando dos
mimas. La nterpretación del esquema MIG a
segmentos sucesivos, uno
campos más amplios que la frase compuesta
puede llegar a entender el texto. A partir del siendo la
desarrollo de MIG seguidos. <<negación>>. La sucesión
Temporal: Una acción sigue
a otra cronológicamente
Tema del Texto
El concepto de << Tema del texto>> siempre pasa a
segundo, pues los autores se interesan en el plan global,
pero es de interés estudiar adecuadamente el proceso
de desarrollo semántico del texto, sobretodo para a la
coherencia del texto.

FUENTE:
SITIOINCREIBLE.MX