ESQUEMA TEMA 2.1.

: ALTERACIONES DE LA ATENCIÓN
ENFOQUE PSIQUIÀTRICO: CLASIFICACIÓN TRADICIONAL. Atención como:
Alteraciones CUANTITATIVAS:
 Elevación umbral de la atención E no supera el umbral
 Indiferencia / falta de interés
CONCIENCIA  Inestabilidad
No se es capaz de mantener la atención del E
 Fatigabilidad
Alteraciones CUALITATIVAS:
 Perplejidad
- Falta de capacidad para prestar atención y trastorno de la concentración
 Aprosexia (ausencia de atención) y hipoprosexia (disminución atención)
CONCENTRACIÓN - Estrechamiento de la atención
- Oscilación de la atención y concentración
 Distrabilidad o hiperprosexia, y atención fluctuante
ORIENTACIÓN Desorientación temporal y espacial

ENFOQUE COGNITIVO: ANOMALÍAS EN LAS FUNCIONES COGNITIVAS (Reed)

Aumento concentración: AUSENCIA MENTAL
 No atiende al resto de E, excepto los + habituales.
CONCENTRACIÓN
Disminución concentración: LAGUNA MENTAL
 Espacio en blanco, laguna en el recuerdo del tiempo inmediatamente anterior.
Afinar en, sintonizar.
SELECCIÓN Capacidad limitada de la atención, incapacidad para seguir una fuente de información
cuando hay otras que compiten
Alteraciones como respuesta al estrés
ACTIVACIÓN La atención es extrema y se focaliza
 Visión túnel, pánico  síntomas conductuales de la ansiedad
Estado de alta receptividad hacia el medio
Dedicación atencional definida por la tarea de duración larga e identificación de señales
infrecuentes.
Vigilancia excesiva  ansiedad
Formas en que se manifiesta la hipervigilancia:
VIGILANCIA  hipervigilancia general + distrabilidad
 escudriñamiento ambiental
 hipervigilancia específica
 ensanchamiento
 estrechamiento
Activación que nos ayuda a prepararnos
EXPECTATIVAS /
 set general  población general  preparación o disposición general para
SET/
preparar la respuesta centrándose en aspectos relevantes
ANTICIPACIÓN
 set segmental  esquizofrenia  disposición fragmentada

ATENCIÓN EN TRASTORNOS CLÍNICOS

ESQUIZO. El tiempo de reacción no mejora con intervalos preparatorios regulares
Disposición fragmentada  set segmental
Fracaso mantener estado de predisposición estable para responder rápidamente a lo relevante
Inadecuada diferenciación entre E relevantes e irrelevantes
Déficit tareas de vigilancia
ANSIEDAD Miedo patológico  atención selectiva hacia amenazas  sesgo interpretativo catastrofista
DEPRESIÓN Quejas sobre falta de concentración y distrabilidad
Auto-focalización
Teoría de la autoconciencia