INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOAQUIN

GUÍA DE TRABAJO No. 1. GRADO ONCE

ECONOMÍA- CUARTO PERÍODO

Fecha: 28 septiembre al 02 de octubre 2020

Hora: 12:15 PM- 2:15 PM- 4:15 PM Fecha de entrega: ocho dias

Instrucciones del profesor para estudiantes con trabajo individual en casa y

entrega de evidencias por correo electrónico o WhatsApp:

Se puede comunicar con el docente para mayores explicaciones:

Correo electrónico: cesar.rojasmf2020@gmail.com
Número Celular: 3217110548 en el horario de 12:15 PM a 6:15 PM. Este número
cuenta con WhatsApp.

Objetivos de la semana:

 Conoce la evolución del dinero y sus diferentes formas en el transcurso de

la historia.

Desempeño del área: Plantea y comparte estrategias para un uso y

manejo adecuado de bienes y servicios que favorezcan los sectores de la
economía del país.

Metodología:

Momentos de la clase:

El docente hará una introducción a la clase, hablará sobre la oferta y la

demanda y su relación con el dinero y leerá una parte de la introducción
de la obra.
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ECONOMÍA- CUARTO PERÍODO

Primero:

Para esta sesión se realizará una lectura sobre la historia del dinero escrita por:
Jack Weatherford. La lectura hace parte de un libro. Se leerá la introducción y
primera fase del dinero.

En la medida que avance en la lectura ira tomando notas e ideas para preparar
un trabajo que de muestra de la apropiación de la evolución del dinero según la
postura de Jack.

El trabajo a realizar puede ser alguna de las siguientes alternativas:

1. Crear una secuencia de caricaturas que tenga en cuenta los temas
que serán abordados: Caníbales, chocolates y efectivo, dinero de
chocolate, el dinero-mercancías, mercancías modernas, la idolatría
del oro, protodinero, el quinto elemento, Rico como Creso, la
revolución del mercado, el genio griego.

La caricatura se puede hacer en dibujos a mano o haciendo uso de

algún programa de dibujo para caricaturas y usando material de la
red. (Todo el contenido debe ser fiel a la lectura de la obra y una
creación original).

2. Crear una línea del tiempo que muestre la evolución histórica que va
comentando Jack (Los mimos temas en resaltados en la alternativa
uno). Esa línea del tiempo se puede crear en forma interactiva en
algún programa o en el paquete de office. Debe incluir audio,
imágenes, fotos y efectos y un toque personal que permita identificar
que ha dominado el tema de la lectura.

Ejemplo: La prehistoria en 6 minutos.

https://www.youtube.com/watch?v=G2tUkEvo_lM

Evaluación:

 Toma de apuntes, participación y evidencias en una de las alternativas

sugeridas.
 Asistencia a la clase vía whatsapp
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INFORME GUÍA No. 1

Fecha: _______________

Nombre del estudiante: __________________________ Grado________________

Primer momento:

Elija una de las dos alternativas para apropiar los conceptos de la

evolución del dinero en la primera fase.

1. Caricatura
2. Línea de tiempo