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CONECTORES PARA QUINTOS AÑOS

Aprendizaje esperado: Reconocimiento y aplicación de conectores.

Lee el siguiente texto:

Internet ha demostrado ser un excelente herramienta educativa hay tratar sacarle el máximo de
provecho no deja de ser una pura entretención daña a los niños los aleja de la realidad.

¿Al leer este texto te ocurrió algo especial? Explícalo en las siguientes líneas.
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DEFINICIÓN.
Los conectores son aquellas palabras o expresiones que se usan para unir las diferentes
partes de la oración. Esta unión debe ser realizada considerando el sentido de la oración y otros
aspectos como la sintaxis y la ortografía.

Existen varios tipos de conectores que se diferencian por el modo en que vinculan las partes de un
texto:
Conectores gramaticales
Causales: porque, ya que, debido a que, pues, etcétera.
Consecutivos: por tanto, en consecuencia, o sea, por otro lado, por ejemplo, etcétera.
Adversativos: pero, aunque, no obstante
Existen varios tipos de conectores, que se diferencian por el modo en que vinculan las partes de
un texto:

 Conectores causales: Se usan cuando una oración actúa como causa de otra.: porque, pues,
puesto que , ya que, dado que, debido a que, etc.

 Conectores consecutivos: Se utilizan cuando una frase u oración es consecuencia de la frase

u oración es consecuencia de la frase u oración anterior: en ese sentido, por lo tanto, en
consecuencia, así que, por eso, de modo que, por esto, así que, por lo que, , por esto, de ahí
que, de modo que, con que, por consiguiente, así pues, luego, de modo que.

 Conectores adversativos: Se utilizan cuando una frase se opone a lo expresado por otra o lo
limita: Al contrario, pero, aunque, sin embargo, sino, a, por el contrario, no obstante, sino
que., mas.

 PRUEBA TUS CONOCIMIENTOS Y COMPLETA LOS TEXTOS CON LOS CONECTORES QUE SE
INDICAN EN CADA EJERCICIO.

A. Completa el texto utilizando conectores causales

1. Acércate……………. te quieren conocer.

2. Dormiré una siesta…………………. estoy demasiado cansado.

3.…………………. tú me insiste ordenaré ese pedido.

4. No nos han invitado a la fiesta …………………… somos algo excéntricos.

5. ……………………… está enfermo perdonaremos su inasistencia.

6. No merezco el castigo, ……………………… he procedido correctamente.

7. Lo haré,……………………… lo creo conveniente.

8. Debemos alegrarnos, …………………… hemos logrado nuestro propósito.

9. Despertamos malhumorados,…………………….. los ladridos de los perros nonos dejaron dormir.

B Ejercita el uso de los nexos consecutivos en el siguiente ejercicio de

completación.

1. Ya están preparados, ……………………… manos a la obra, amigos.

2. Pienso, …………………. tomó las decisiones.
3. El espectáculo estaba a punto de terminar, ……………………. decidimos devolver las entradas.
4. La pista no está disponible, ……………………..no podremos descender.
5. He conducido ocho horas sin descansar, …………………………., nos detendremos un momento.
6. Está lloviendo, ………………………. saldremos mañana.
7. La sala de estar era poco acogedora, …………………………… decidimos permanecer en el balcón.
8. Perdí tu número de teléfono, ………………………… perdí el contacto contigo.
9. Estamos todos de acuerdo, …………………………. , no dilatemos el proyecto.
10. Estamos frente a una emergencia, ………………………….. necesitamos su ayuda.

C. Ejercicio: En cada una de las oraciones dadas marca los nexos adversativo

1. No son hermanos, sino primos.

2. Es un poco bobo, pero simpático.
3. Nunca se esforzó, no obstante triunfó en la vida.
4. Estaba desconsolada, mas no triste.
5. Le costaba aprender, no obstante, hacía un gran esfuerzo por lograrlo.
6. María se caracteriza por ser muy extrovertida, por el contrario, su hermana es tímida e introvertida.
7. Mi madre es seria, no obstante, bondadosa y justa.
8. Era un hombre violento, sin embargo, su mirada era bondadosa.
9. No colabora en el trabajo del grupo, por el contrario, se dedica a interrumpir.
10. Era una familia muy sencilla, aunque tenían mucho dinero.