INSTRUCTIVO FICHAS

PARA TRABAJAR EN EL PERIODO DIAGNÓSTICO

La ficha atenderá un aprendizaje esperado con actividades para 5 días.

Si atiende dos aprendizajes esperados, estos deben de estar relacionados en el
mismo organizador 2
En cuanto a la estructura del formato para la elaboración de la ficha:
1.-En la parte superior derecha se redacta el Campo de formación o Área de
desarrollo
2.-En la parte superior izquierda se registra el grado al que va dirigida
3.- El tema o contenido se refiere al título del tema que se abordara en la semana
4.-Que vamos a aprender; se registra el aprendizaje esperado sin cambiar la
redacción ni cortarlo
5.-Materiales; registrar lo que van a necesitar tratando de trabajar material de
rehúso o lo que haya en el hogar. Pueden explicar cómo se prepara el engrudo en
vez de Resistol.
6.-Tiempo. En el apartado gris donde hay un reloj, se anota los minutos que
tardara cada sesión o actividad y debajo por una semana o 5 días
7.-El apartado te explico: se considera del enfoque del programa y las
orientaciones generales de lo que se va a realizar. Ser explicitas considerando que
está dirigido a padres de familia y no son docentes, o no tienen otros medios de
comunicación más que la ficha que se les envía.
8.-Para aprender más; se registra un link para bajar algún video referente al
tema, considerar que hay quienes tienen para este servicio y quienes no; por lo
que se debe de llenar, o de ser posible si es cuento o algún texto descargarlo y
pegar las imágenes en este apartado.

9.-Manos a la obra; en este apartado se explica cada actividad, si se hace en

familia, si la realiza el niño con observación de un adulto, si se le plantean
preguntas registrarlas, (va dirigido a padres de familia), si son actividades que
pueden estar en la carpeta de evidencias regístralo al finalizar la actividad. Si es
necesario apoya tus actividades con imágenes para aclarar algunas actividades,
algunos términos se tienen que aclarar, anotar el título de la actividad con negrilla,

10.-Repaso y práctico, viene siendo la retroalimentación del aprendizaje

esperado atendido, puede ponerse una actividad para cerrar las actividades.
11.-Lo que aprendí, se redactan solamente indicadores de logro, conductas que
se pueden observar, recordar que es para padres de familia, no redactar en
rúbrica o lista de cotejo por que los puede confundir, y se registra de menor a
mayor logro de las actividades
Nota: respetar el tipo de letra y tamaño, no modificar el formato del diseño de la
ficha.