Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Inglés 0
Código: 90030

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 4

Speaking Production

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
Puntaje máximo de la actividad: 90 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: lunes, 2 de
21 de septiembre de 2020 noviembre de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
El estudiante será capaz de presentarse de manera oral como parte de la
competencia comunicativa en inglés por medio de la realización de un
video y la presentación de una entrevista sincrónica con su tutor por
Skype.
La actividad consiste en las siguientes etapas:
Etapa 1- Realización de video y prácticas de pronunciación

1.1 Revise y estudie el Ebook “Level A1” del Módulo 7 al Módulo 12

(Entorno de Aprendizaje).
1.2 Grabe un video donde usted aparezca mostrando su documento de
identidad de manera inicial para corroborar sus datos. La duración del
vídeo debe estar entre 60 y 90 segundos. Puede usar cualquier
herramienta para hacer la grabación. El video debe incluir:
a. Presentación Personal: Deletree en inglés su nombre completo de
acuerdo con el alfabeto.
Ejemplo: My first name is Mónica /ém/ /ou/ /én/ /ai/ /si/ /éi/ (Revisar
fonética: https://www.youtube.com/watch?v=EgzHCuzVKb8)
b. Descripción de su habitación: Describa en inglés su habitación
empleando las estructuras There is y There are y las preposiciones in,
on, under, next to, behind.
Tenga presente que, por ningún motivo se aceptará un vídeo donde el

1
estudiante realice una lectura en voz alta de la descripción dado que el
objetivo de la tarea es favorecer la producción verbal en Inglés.

c. El enlace del video debe subirlo preferiblemente a YouTube o a Vimeo

o a algún otro medio de almacenamiento virtual (OneDrive, Dropbox,
Google Drive) y compartir el enlace en el foro de esta actividad
asegurándose que el video pueda ser visualizado sin inconvenientes.

1.3 Complete los siguientes ejercicios y haga una grabación con la

lectura de los párrafos que encuentra en el Ebook:
 Módulo 8 – 1

 Módulo 8 - 7

Tome los pantallazos de los ejercicios desarrollados y compártalas

2
directamente en el foro. Las grabaciones las debe enviar en formato MP3
o MP4.

1.4 Revise en el foro los videos y audios de los compañeros y realice 3

comentarios constructivos (apreciaciones, correcciones, etc.). Es
importante subir el enlace del video al foro antes de la entrevista oral vía
Skype.

Etapa 2 - Entrevista sincrónica oral en Inglés vía Skype

2.1 En caso de no tener cuenta en Skype, debe crearla (Revisar tutorial:

http://bit.ly/2WICEA9). Añada como contacto Skype a su tutor a la
cuenta que compartirá en el foro.

2.2 Para el encuentro sincrónico por Skype, su tutor abrirá diferentes

horarios dentro de las fechas que indica la agenda del curso por medio
de un drive que encontrará en el foro.

Importante: Es su responsabilidad exclusiva ingresar e inscribirse con

anticipación en el drive compartido y seleccionar uno de los horarios de
acuerdo con su disponibilidad. Tenga presente que los últimos días suele
presentarse congestión en la programación debido a que muchos
presentan esta tarea a último momento.

2.3 El tema para la entrevista es su presentación personal en Inglés.

Esta información debe incluir edad, ocupación, lugar de nacimiento,
dónde reside en la actualidad, pasatiempos, gustos, estado civil, hábitos,
rutinas y otros.
Después se establece un diálogo con el tutor con preguntas y respuestas
acerca de la información personal que suministró. A continuación
encontrará un ejemplo: http://bit.ly/2KOw1dr

2.4 Conéctese a su cuenta Skype el día que seleccionó 15 minutos antes

de la hora para llevar a cabo la entrevista. Para iniciar salude de manera
escrita al tutor e indíquele que se encuentra listo. Por ninguna razón
llame por Skype a su tutor sin previa autorización.

Este es un ejemplo que reúne las dos etapas que se deben llevar a cabo
para esta tarea: http://bit.ly/2ILOm8x

3
Importante: En caso de que tenga la oportunidad de asistir a un centro
donde haya un tutor de INVIL, usted puede realizar la entrevista de
forma presencial y el tutor enviará un reporte vía correo institucional al
director del curso. Este consiste de la información personal (nombre
completo, número de grupo, nombre del tutor), calificación y
realimentación.

Note: Las siguientes páginas para practicar la pronunciación:

https://www.readspeaker.com/
https://www.howtopronounce.com/

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el Entorno de Información debe: Revisar la Agenda del Curso.

En el Entorno de Aprendizaje debe: Publicar el enlace de la grabación del

vídeo y publicar las evidencias de las prácticas. Cada participante debe
realizar en el foro mínimo dos (2) comentarios o aportes a los videos
realizados por los demás integrantes del grupo.

En el Entorno de Evaluación debe: Hacer entrega individual en formato

PDF del enlace del vídeo junto con las evidencias de realización de
prácticas publicadas en el foro y evidencia de comentarios realizados a
los compañeros.

Tenga en cuenta que el trabajo final debe ser producto de su ingenio y

creatividad. Por ningún motivo se aceptarán trabajos que correspondan
total o parcialmente a un documento creado y publicado anteriormente
en internet.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

La entrega del trabajo final debe realizarse en formato PFD incluyendo:

- Portada con datos de nombre completo, código, programa al cual

pertenece y número de grupo colaborativo, entre otros.

1. Enlace del video describiendo la casa de acuerdo con las

indicaciones dadas y evidencia de la publicación en el foro.

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 2. Pantallazos de la realización de los ejercicios de práctica tomados
desde el foro.
3. Evidencia de los comentarios constructivos a los videos de los
compañeros del grupo (correcciones, sugerencias, etc.)
4. Pantallazo de la entrevista por Skype con el tutor asignado.
5. Si empleó citas bibliográficas, incluir la tabla de referencias.

Este documento debe ser entregado en el Entorno de Evaluación como se

muestra a continuación:

Evidencias grupales:

En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con comentarios

constructivos en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

3. Todos los productos escritos deben cumplir con las normas de

ortografía y con las condiciones de presentación que se hayan
definido.

4. Cada participante debe compartir aportes constructivos durante el

tiempo destinado para la actividad.

5. Todos los integrantes del grupo tienen responsabilidad en la

construcción individual del producto que se haya solicitado.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

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actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la
Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 2
La máxima puntuación posible es de 90 puntos
Primer criterio de
Nivel alto: Publica el enlace del video en el foro. La grabación es
evaluación:
comprensible y la pronunciación es fluida con entonación natural.
Evaluación formal y
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de procedimiento
entre 11 puntos y 15 puntos.
Etapa 1
Nivel Medio: Publica el enlace del video en el foro; pero la
Realización del
grabación no es comprensible. Se identifica la lectura de un texto
video
en vez de una producción oral natural.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 10 puntos.
Este criterio
representa 15
Nivel bajo: No realiza el video o no corresponde a lo establecido
puntos del total de
en la guía.
90 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 0 puntos y 4 puntos.

Segundo criterio Nivel alto: Construye su discurso teniendo en cuenta las

de evaluación: estructuras gramaticales y vocabulario del nivel. Puede
Evaluación de presentar errores mínimos que no afectan la comprensión.
contenido Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 13 puntos y 20 puntos.
Etapa 1 Nivel Medio: Construye su discurso teniendo en cuenta aspectos
Construcción lógica gramaticales del nivel; sin embargo, presenta algunos errores
de enunciados gramaticales que afectan la comprensión y/o evidencia influencia
durante el vídeo del español en su oralidad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 7 puntos y 12 puntos.
Este criterio
representa 20 Nivel bajo: No participa ni presenta la entrevista. Se presenta a
puntos del total de la entrevista pero sin la debida preparación.
90 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 6 puntos.
Tercer criterio de Nivel alto: Participa en el foro y sus intervenciones contribuyen
evaluación: a mejorar el proceso oral de sus compañeros. Realiza y comparte
7
Evaluación de las evidencias de las prácticas del Ebook en el foro de acuerdo
participación y de con las indicaciones.
procedimiento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 10 puntos.
Etapa 1
Participación en el Nivel Medio: Participa en el foro, pero sus comentarios no
foro y realización de aportan al mejoramiento del proceso de los compañeros. Realiza
prácticas de algunos de los ejercicios del Ebook y los evidencia en el foro.
pronunciación Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 7 puntos.

Nivel bajo: No realiza ni evidencia en el foro el desarrollo de los

Este criterio ejercicios del Ebook.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 0 puntos y 4 puntos.
90 puntos de la
actividad
Cuarto criterio de
Nivel alto: Planea, prepara y participa activamente en el
evaluación:
encuentro sincrónico por Skype. Conoce y maneja el tema a
Evaluación de
tratar en la entrevista.
contenido y de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
procedimiento
entre 11 puntos y 15 puntos.
Etapa 2
Nivel Medio: Programa la entrevista fuera de las fechas sin
Responsabilidad
justificación y/o desconoce los elementos de práctica y el tema a
y preparación para
tratar en la entrevista. El discurso es memorístico o leído.
la entrevista
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 10 puntos.
Este criterio
Nivel bajo: No programa la entrevista. Programa la entrevista
representa 15
pero no se presenta.
puntos del total de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
90 puntos de la
entre 0 puntos y 3 puntos.
actividad
Quinto criterio de Nivel alto: Pronuncia y articula con fluidez y de manera correcta
evaluación: las palabras utilizadas en el diálogo. Tiene entonación y acentúa
Evaluación de las palabras que logran la comprensión plena de su discurso oral.
contenido Responde a las preguntas adecuadamente y las incorpora de
forma natural sin necesidad de repetición. Reconoce las
Etapa 2 instrucciones durante el diálogo y responde de manera fluida.

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Pronunciación, Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
escucha e entre 20 puntos y 25 puntos.
interacción durante
la entrevista Nivel Medio: Presenta errores de pronunciación que
obstaculizan en gran parte la comprensión del discurso. La
pronunciación se ve influenciada por el español. Se presenta poca
fluidez y acentuación. No responde adecuadamente a las
Este criterio preguntas en inglés y/o presenta dificultad para comprender.
representa 25 Necesita repetición constante y/o no comprende todas las
puntos del total de instrucciones. Recurre a la traducción.
90 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 6 puntos y 19 puntos.

Nivel bajo: No participa ni presenta la entrevista.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos.
Sexto criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante entrega el trabajo final en formato PDF
Evaluación formal y con el nombre sugerido dentro del Entorno de Evaluación.
de procedimiento Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 5 puntos.
Etapa 1 y 2
Entrega final del Nivel Medio: El estudiante entrega el trabajo en otro formato
trabajo y/o espacio diferente.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos.
representa 5 puntos
del total de 90 Nivel bajo: No entregó el trabajo final.
puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 1 puntos.