Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicología

PROPUESTA DE ACCION PSICOSOCIAL

PRESENTADO POR;
LUZ AMANDA DIAZ CELY.
CODIGO: 1053586718

UNIVERSIDAD ABIERTA Y ADISTANCIAS (UNAD)

ACCION PSICOSOCIAL Y EDUCACION.

NOVIEMBRE DEL 2016.

Objetivo general.
Activar en los estudiantes del Instituto concentración de desarrollo rural, una
motivación o condición interna, que les permita dirigirse y mantenerse en el propósito
de lograr que cumplan a satisfacción con la preparación académica básica, y construir
un proyecto de vida.
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Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicología

Objetivos específicos.
o Que los estudiantes identifiquen el tema y lo apliquen en su proyecto de vida.
o Lograr que los estudiantes tracen metas.

PROPUESTA DE INTERVENCIÒN PSICOSOCIAL EN CONTEXTO

EDUCATIVO.
Plan de acción lúdico pedagógico para el empoderamiento del aprendizaje en el
entorno académico como estrategia para el crecimiento personal de los estudiantes del
Instituto Concentración de desarrollo Rural.
Problema que se va a abordar: Desmotivación académica y el compromiso frente a un
proyecto de vida.
Población beneficiaria: Estudiantes, Padres y Profesores de la Institución
Concentración de desarrollo Rural.
Metodología: Esta propuesta se llevara a cabo utilizando estrategias, actividades
recreativas y lúdicas con el fin activar en los estudiantes una motivación o condición
interna que les permita dirigirse y mantenerse en el propósito de construir un proyecto
de vida.
Actividades:
o Actividad 1.1: Dinámica de socialización e interiorización del concepto
motivación y sus implicaciones. (El Árbol de las motivaciones)
Actividad 1.2: El juego de palabras: como motivación y estrategia de
aprendizaje
o Actividad 2.1: Los estudiantes realizaran un drama, y por medio de este
mostraran como se visualizan en el futuro.
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Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicología

Actividad 2.2: Clausura.(Taller de Reflexión sobre la temática trabajada.)

Logros esperados:
o Que los estudiantes logren identificar las clases de motivaciones, su importancia
y como a través de ellas pueden lograr un excelente
o Que el estudiante conozca la importancia que tiene trazarse metas y logros, para
tener éxito.

Justificación de la propuesta: Esta propuesta se lleva a cabo por la necesidad

evidenciada en los estudiantes del Instituto concentración de desarrollo rural,
aprendientes que presentan con un alto grado de desmotivación frente al proceso de
aprendizaje y a cualquier situación que implique realización o ejecución de actividades
encaminadas a desarrollo de su proyecto de vida. Siendo estudiantes que oscilan entre
las edades 14 a 17 años, los cuales debían haber culminado o estar por emprender una
formación técnica o profesional, han mostrado resistencia total a la incursión de la
educación. Lo que desencadena inestabilidad en el permanente ejercicio educativo.
Actualmente los estudiantes seleccionados para la intervención son adolescentes que
son obligados por sus padres a terminar su media en una institución de formalización
semestralizado, como una última oportunidad de inversión en sus hijos. Razón que
inquieta y despierta el interés de las investigadoras, pues, es considerable examinar
cómo, cuándo, dónde y de qué manera se ejerce motivación en los jóvenes para lograr
que los mismos cumplan a satisfacción con la preparación académica básica, vista
“como la manera ser y no como el que me toca hacer”.