¿Cuáles comportamientos del profesor Hundert, expresan su

compromiso con los deberes y responsabilidades que Carbonell

plantea para tener en cuenta en una deontología del docente?
Rta: el comportamiento del profesor Hundert es positivo ante las
situaciones porque tiene claro los deberes y responsabilidades que tiene
como docente, además el enseña mediante los conocimientos adquiridos
sobre la historia y la filosofía y hace que sus alumnos se interesen en su
clase y adquiera los conocimientos de una manera agradable lo que
permite que sus estudiantes comprendan con facilidad aquellos temas,
ya que La profesión de la docencia es una práctica relacional, que se
caracteriza por ser una actividad en la que el profesorado tiene la
responsabilidad de facilitar el desarrollo de su alumnado en todas las
dimensiones de su personalidad. Para esto, es fundamental el
compromiso de establecer y mantener relaciones de confianza y
cuidado. Los productos más valiosos del proceso de enseñanza–
aprendizaje son, sobre todo, relacionales como: el entusiasmo
intelectual, la satisfacción compartida ante un descubrimiento o ante un
material nuevo, la experiencia de seguridad en una clase con un clima
de entendimiento y cortesía (Noddings, 2003a).

¿De acuerdo con el Código ético para los docentes del Distrito y
la Declaración de la Internacional de Educación sobre Ética
Profesional, cuáles compromisos no tuvo en cuenta el director
del colegio al impedir la anulación del concurso por el fraude del
estudiante Blythe?
Rta: teniendo en cuenta que uno de los códigos de la ética profesional
es ayudar a los estudiantes a desarrollar valores morales, considero que
el director del colegio debía pedir la anulación de aquel concurso por el
fraude que hizo el estudiante blythe y además el director debía tomar
cartas en el asunto para que el joven reconociera falta que había hecho
delante de sus compañeros y padres de familia, lo cual hace que
proporcione una serie de bienes o servicios necesarios para la sociedad.
(Hortal, 2002).
¿Qué principios o valores éticos no siguió el profesor Hundert al
no afrontar la ruptura de la ventana del carro del director, al
modificar los resultados de las pruebas de preselección al
concurso y al no intervenir frente al fraude de Blythe?
Rta: los principios y valores que no siguió el profesor Hundert al no
afrontar la ruptura de la ventana del carro del director y al modificar los
resultados de las pruebas de preselección al concurso y al no intervenir
frente al fraude de Blythe fue la responsabilidad y respeto ya que
hundert como docente debió desarrollar el compromiso ético (Escámez y
Gil, 2001). Además, promover la autonomía que no es otra cosa que el
aprendizaje que mejora los niveles de la conciencia y de las decisiones
personales en los asuntos que a uno le conciernen (Escámez, 2007).

¿Qué consecuencias trajo para él y sus estudiantes esos errores

del profesor Hundert?
Rta: las consecuencias que trajo para el profesor Hundert fue ver que
sus estudiantes no se responsabilizaban de sus actos, ya que el cómo
educador debió cumplir con el reglamento de acuerdo a la situación que
se estaba presentando desde un comienzo, con el fin de poner en
práctica los valores y principios de la ética profesional lo que hizo darse
cuenta de que había fallado con sus principios éticos y morales cortina
(2003)
Además, la consecuencia para uno de sus estudiantes fue que creciera
con mentalidad mediocre, ya que pensaba que todo se podía conseguir
fácilmente y sin hacer ningún esfuerzo

Desde los planteamientos para una ética docente ¿cómo debió

intervenir el profesor Hundert?
Rta: el profesor hundert debió intervenir de manera justa siguiendo sus
principios éticos dando a sus estudiantes una buena guía para que
puedan cambiar sus actitudes negativas y fomentar en ellos valores esto
con el fin de que ellos pudieran actuar con responsabilidad y autonomía
y así generar un buen ejercicio profesional dando confianza a sus
estudiantes y que sus estuantes también le generen confianza a él
(Noddings, 1992)
 CONCLUSION PERSONAL
Al ver la película puedo concluir que para llegar a ejercer bien la
profesión como docente primero debo ser una persona íntegra con el fin
de generar valores y responsabilidades en cada uno de los estudiantes y
así impartir los conocimientos con buenos métodos como lo hacía el
profesor Hundert animando e interactuado con sus estudiantes con el fin
de generar confianza y teniendo en cuenta las fortalezas y debilidades
de sus alumnos y así buscar diferentes métodos para que adquieran los
conocimientos de manera fructífera.