UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Presentado por:
Gabriel German
Matricula:
2018-06793
Presentado a:
Amarilis Mercedes Almánzar J.
Asignatura:
Ser humano y desarrollo sostenibles
Tema:
El ser humano y las relaciones interpersonales
Fecha:
15/05/2019
Para esta semana se pide que realices las siguientes
actividades: 

 Explica que son las relaciones interpersonales y como las

mismas pueden mejorarse,

Las relaciones interpersonales son una respuesta a la necesidad que tienen los
seres humanos de socializar en diferentes escenarios. Permiten el intercambio
afectivo y sociocultural entre las personas ya sea en el ámbito religioso,
político, social familiar o laboral.
Las relaciones interpersonales involucran las habilidades para comunicarse
efectivamente, al escuchar la solución de conflictos y la expresión autentica
para resolver dicho conflictos.
Todas las personas necesitan ser acogido por una familia y sentirse apoyado
por cada uno de los miembros y a la ver pertenecer a una familia, a un grupo
de amigos, a instituciones de diversas naturalezas, con el fin todo esto para
reafirmar su sentido de existencia

 Además completa la siguiente tabla:

Ejemplos de la
Tipos de vida donde se
actitudes 
Descripción
pueden ver estas
actitudes
   Se basan en el conocimiento interno En el noviazgo, cuando
de la otra persona. Cuando dos le tenemos afectos a un
Actitud emotiva
personas se tratan con afecto, se toca amigo familiar o
el estrado emocional de ambas. pariente
La persona con actitud desinteresada
Esta actitud hace
no se preocupa, primordialmente, por el
énfasis cuando nos
propio beneficio, sino que tiene su
movemos a
centro de enfoque en la otra persona y
Actitud misericordia con algún
no la considera como un medio o
desinteresada necesitado , cuando
instrumento. Las personas que exhiben
hacemos alguna obra
este tipo de actitud, poseen cuatro
sin esperar nada a
cualidades: apertura, disponibilidad,
cambio
solicitud y aceptación.
 Esta actitud la
La persona con actitud manipuladora ve observamos común
a los demás como un medio, de manera mente en los niños
Actitud
que la atención que le otorga persigue ,cuando tratan de
manipuladora
un beneficio propio. manipular a los padres
con lágrimas para
lograr un objetivo
Esta puede considerarse como la
consecuencia natural de una situación
de indigencia del sujeto: cuando una Hoy en día notamos
Actitud persona experimenta necesidades esta actitud en los
interesada ineludibles, busca todos los medios jóvenes que buscan un
posibles para satisfacerlas; por ello, ve sueño americano,
también en las demás personas un
recurso para lograrlo
Las personas con actitud integradora Cuando se realizan
buscan regularmente la comunicación grupos en la comunidad
de sujeto a sujeto; procuran de charlas sobre un
Actitud
comprender el mundo interior del tema un particular con
integradora
interlocutor, persiguen el bien común e el propósito de unión
intentan la unificación o integración de entre las personas.
las partes.

 Presenta ejemplos de situaciones personales y/o de

amigos donde se pueden ver las siguientes barreras de la
comunicación: Sobrecarga de información,  Actitud
defensiva,  Las distracciones ambientales,  Contradicción
entre las informaciones y el sistema de valores de los
interlocutores y los prejuicios, explica cómo se pueden
evitar estas barreras.

Barrera de la Ejemplos Como se puede

comunicación
Sobre carga de Cuando la profesora está
información explicando un tema y varios
compañeros están hablando
al mismo tiempo.
vencer esta barrera
Prestándole atención a una
información a la ves para no
confundirnos a la hora de
hacer las tareas indicadas.
Actitud defensiva Cuando nos defendemos de Para vencer esta barrera
algo o cuando damos un debemos de recibir la
argumento de algún tema amonestación reconociendo
en defensa propia para nuestros errores y superar
justificarse. estos problemas.
Las distracciones Cuando estamos hablando Elegir lugares adecuado
ambientales con amigos en ambiente para poder hablar ya sea en
donde hay mucho ruido o parques, restaurante, entre
música muy alta. otros lugares.
Contradicciones .
entre las
informaciones y el
sistema de valores
de los interlocutores
Los prejuicios Si se habla de un tema en . meditar y analizar lo que
particular que resulta vamos a decir para no hacer
aversivo al receptor, es malo pensamiento
probable que deje de
percibir aspectos que
pueden ser relevantes sobre
el mismo. Así pues, si una
persona siente antipatía por
los negros, es probable que
deje de prestar atención a
cualquier mensaje que
tenga la negritud como
tema, o que proceda de un
sujeto que lo es.

 Explica qué es la comunicación efectiva y cuáles son los

elementos que debe tener una persona para ser efectivo.

La comunicación efectiva es una forma de comunicación, que logra que quien

transmite el mensaje lo haga de modo claro y entendible para su
interlocutor/es, sin que genere confusión, dudas o interpretaciones erróneas.

Es efectiva la comunicación cuando el mensaje que se pretende enviar llega al

receptor de la manera más similar posible a la idea que quiso expresarse.
Conocer las características de la personalidad y de la cultura del receptor,
ayudan mucho en este sentido. En efecto, no es lo mismo hacernos entender
por un niño que por un adulto; por un analfabeto que por quien posee estudios
universitarios; por un compatriota que por un extranjero que habla otra lengua,
etcétera.

Conclusión
Al concluir con este trabajo he comprendido lo que es la buena
comunicación, las relaciones interpersonales de las personas, la
importancia de la autoestima en las personas, los factores que
intervienen en una comunicación, las barreras de la comunicación
y ejemplos de la misma y expresiones verbales que bloquean la
comunicación.