Colegio Polivalente

Príncipe de Gales
PRUEBA GLOBAL DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre:________________________________________Curso:2º Año Básico A y B

Profesoras: Margarita - Bernarda Fecha: 05 de diciembre de 2017
Puntaje Ideal: 37 puntos Puntaje Obtenido:_____ 60% Exigencia
Objetivo: Aplicar aprendizajes de contenidos obtenidos en el segundo semestre.

I.- Lee el siguiente cuento con mucha atención.

El rey Midas

Hace mucho tiempo, vivió en un palacio un rey muy avaro llamado Midas. Un día,
se le apareció un genio que le concedió su mayor deseo: convertir en oro todo lo
que tocara.
Midas estaba contentísimo, pero al llegar la hora de comer tocó su plato y toda la
comida que había en él también se convirtió en oro. Luego, fue a beber agua y
ocurrió lo mismo. Entonces, Midas se puso muy triste.
El genio pensó que el rey ya había recibido el castigo que merecía por su avaricia.
Así que se le apareció otra vez y le quitó el don de convertir en oro lo que tocaba.
Y Midas nunca más fue avaro.
Versión equipo editorial
Recuerda responder utilizando letra legible y mayúscula para comenzar.

1.- ¿Cuál es el título del cuento que leíste? (1 punto)

R.-

2.- Marca con una X (equis) de color rojo la alternativa correcta. (1 punto c/u)
1. ¿Dónde vivía el rey Midas? 2.- ¿Cuántos personajes tiene el
cuento?
A. En una casa.
B. En un departamento. A. 3 personajes.
C. En un castillo. B. 2 personajes.
C. 1 personaje.
3.- ¿Quién concede el deseo? 4.- ¿Qué tipo de texto es “El rey
Midas”?
A. El rey Midas.
B. El genio. A. Un poema.
C. Nadie concedió un deseo. B. Una leyenda.
C. Un cuento.
3.- Une las palabras del cuento con su sinónimo. (3 puntos)

Concedió •  Tomar
Triste •  Dio
Beber •  Apenado

4.- Escribe las oraciones remplazando las palabras destacadas por una del
recuadro. (2 puntos)

a.- Luego, fue a beber y ocurrió lo mismo.

___________________________________________________

Codicioso
b.- Y Midas nunca más fue avaro.
sucedió

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5.- Observa las palabras del recuadro, luego escríbelas en las diferentes imágenes
según corresponda. (6 puntos)

anciana Alto Sucio Dormido Noche Feliz

Limpio día bajito triste joven despierto
6.- Divide estas palabras en sílabas. (5 puntos)
Florero
Chocolat Torre
e Taxista
Pescador Doctor
Camisón a
Abanico Pelota
Ardilla

7.- Sujeto y Predicado: Lee las siguientes oraciones y subraya de color rojo el
sujeto y de color azul el predicado. (7 puntos)

a.- Estefanía López corre muy veloz por el campo en la ciudad de Temuco.

b.- Pedro, Vicente y José son unos muy buenos amigos en el colegio.

c.- Los niños deben leer todos los días para mejorar su lectura y comprensión.

d.- Margarita y Bernardita son las profesoras jefes de los segundos años básicos.

e.- Cada día que pasa Magdalena está más grande.

f.- Es muy grande y hermoso el Colegio Príncipe de Gales.

g.- En esta prueba me sacaré la mejor nota de todo el año.

8.- Hiatos y Diptongos: Escribe una H si la palabra es un Hiato y una D si la

palabra es un Diptongo. (6 puntos)

Aire
Empleado Cae
Viaje Bueno
Freír Caí
ciudad Ruido
oído creer
peine

8.- Lee atentamente el siguiente cuento.

Alicia en el País de las Maravillas

Una tarde, Alicia estaba en el jardín cuando pasó por allí un conejo blanco, vestido
con chaleco, que parecía tener mucha prisa. Alicia le siguió y así llegó al País de
las Maravillas, un lugar sorprendente donde le ocurrieron cosas extraordinarias.
Por ejemplo, bebiendo ciertos líquidos se hacía grande y al beber otros se hacía
pequeña.
A veces, su cuello se estiraba tanto que no podía verse los pies y otras se encogía
y su barbilla se hundía en la tierra.
Allí conoció a personajes como la Falsa Tortuga, el Gato que se hacía invisible, el
Sombrerero y la Reina de Corazones.

Responde las siguientes preguntas: Recuerda que debes escribir respuestas

completas, comenzar con letra mayúscula, letra legible y terminar con un punto.
(3 puntos)

a.- ¿Quién es la protagonista de esta historia?

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b.- ¿Cómo llegó al País de las Maravillas?

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c.- ¿Cómo era ese país?

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