CIENCIAS NATURALES

ANDREA KATHERINE SEGURA MONTOYA

PRESENTADO A: HERIBERTO RODRIGUEZ

LEONIDAS RUBIO VILLEGAS

NOVENO J.T
IBAGUE – TOLIMA
2020
1. ¿Qué ventaja tiene para la naturaleza que haya varias especies de un mismo tipo
de organismo?

Existen varias especies que son ventajas para la naturaleza, pero entre esos algunos de
los que se consideran más importantes son:

 Carroñeros: Mantienen el ecosistema limpio de toda materia en descomposición.

Eliminan restos orgánicos, evitando la superpoblación de microorganismos
perjudiciales para el entorno. Los animales carroñeros más conocidos son los
buitres y las hienas.

 Descomponedores: Se encargan de transformar materia orgánica en inorgánica.

Absorben y aprovechan sustancias nutritivas de los restos de animales y plantas.
Podría verse como una especie de “reciclaje” que posee la naturaleza para no
desperdiciar materia que aún puede ser utilizada. Por ejemplo, la lombriz de tierra
descompone materia que pasa a formar parte de los suelos fértiles.

 Polinizadores: Son los responsables de la transferencia de polen desde unas flores a

otras, haciendo posible la producción de semillas y posteriores frutos. De ellos
dependen los cultivos de todo el planeta, y con ello, parte de nuestra alimentación.
Las avispas destacan como uno de los polinizadores más importantes.

 Murciélagos: Los murciélagos de las áreas urbanas pueden consumir casi 14.000 kilos
de insectos en una sola noche. De esta manera nos ayudan a librarnos de
innumerables plagas nocivas. Además, en sus desplazamientos llevan consigo todo
tipo de semillas. Contribuyen así, también, a la extensión de los bosques en las
latitudes medias y tropicales, así como a la polinización. Pueden dispersar más de
30.000 semillas pequeñas en una noche.

 Hongos: Los hongos, aunque no pertenecen al reino animal, son determinantes en

el mantenimiento de los ecosistemas. Son los máximos recicladores de los restos
orgánicos en descomposición, además de proporcionar agua y minerales a las
plantas a través de sus raíces. El ser humano no podría sobrevivir sin ellos, ya que en
 su organismo habitan hasta 80 tipos de hongos diferentes y todos ellos desempeñan
un papel fundamental en la salud.

2. ¿Qué se necesita para que una especie sobreviva por muchos años?

 Una alimentación balanceada de calidad

 Tener rutinas de higiene
 Animarlos a juegos y estimulación mental
 Procura un ambiente limpio y positivo
 Tener rutina de desparasitación regular
 Realizar visitas regulares donde un veterinario

3. La historia del Arca de Noé se refiere a las especies, ¿Qué tipo de teoría sería, fijista
o evolucionista?
Teoría fijista: debido a que es una creencia que sostiene que las especies actualmente
existentes han permanecido básicamente invariables desde la Creación. Las especies
serían, por tanto, inmutables, tal y como fueron creadas. Los fósiles serían restos de los
animales que perecieron en los diluvios bíblicos o bien caprichos de la naturaleza.
(básicamente lo que nos quieren decir es que nada de lo que Dios creo como las
especies será cambiado).

4. ¿Qué relación guarda entre las eras geológicas y la aparición de ciertas especies
La aparición de ciertas especies hace parte de la relación que hubo entre las eras
geológicas y la evolución.
La era geológica es la evolución de los seres vivos que habitaban en la tierra, por
ejemplo:
Todo parte en la primera era de los tiempos geológicos la cual era el precámbrico en
esta existían las células primitivas, después estas células pasaron a ser insectos, plantas
terrestres, peces artrópodos esto en la era del paleozoico. Luego viene la era del
mesozoico en el cual se encantaban los primeros dinosaurios, plantas con flore y
mamíferos y aves y finalmente termina los tiempos geológicos con la era existiere los
primeros humanos como el homo sapien sapien. (ósea la relación que estas dos guardan
es la evolución de estas mismas)
 ACTIVIDADES DE FUNDAMENTACION

1. Lea el texto sobre: el origen de las especies: las rectificaciones de Darwin, que se
envía adjunto a esta guía (anexo 1). ¿Qué tengo que hacer?
 Tome el texto y resalte las ideas más importantes (una por párrafo) ➢ Subraye en el
texto, las palabras de difícil comprensión.

 Haga un pequeño glosario (diccionario) con estas palabras, realícelo en un archivo

adicional en Word

IDEAS MAS IMPORTANTES DEL TEXTO

1. LA CUESTIÓN RELIGIOSA: En la primera edición de El origen de las especies Darwin explica

cómo las diferentes especies de seres vivos se han originado mediante la actuación de la
selección natural, a partir de un ancestral común a todos ellos. Y, por ende, también se
posicionó claramente en contra de la posibilidad de que las especies se hayan creado de
forma independiente. Esto fue motivo de enormes críticas por parte de diferentes sectores
religiosos por cuanto eliminaba la idea de la actuación de un creador en tal proceso. La
polémica se centraba en que en la frase final resumen de la obra no incluyó a dicho creador
por ningún lado. En la segunda edición de 1860, incluye en la anterior frase la mención al
creador, algo que se mantendría en las siguientes ediciones, lo que se puede interpretar
como un intento de calmar los ánimos. Y, sobre todo, en las últimas páginas inserta unas
frases en las que defiende que “no ve razón válida para que su teoría ofenda los
sentimientos religiosos de nadie”.
2. LAS VARIACIONES GENÉTICAS Y LA HERENCIA: UNA CRÍTICA ENRIQUECEDORA
Darwin había supuesto que había dos tipos de variaciones sobre las que actúa la selección
natural: las pequeñas y frecuentes, y las grandes y raras. Lo que defendía Jenkins es que, si
las variantes favorecidas por la selección natural son de gran alcance, tienen muy poca
probabilidad de persistir en las siguientes generaciones.
Para ello utilizaba el siguiente razonamiento:
• Tales individuos “raros” portadores de la variación favorable se tendrían que reproducir
con otros individuos sin tal variación, que son los más abundantes.
• En la descendencia de estos cruces la mayoría de los descendientes ya no tendrían la
variación favorable, porque tanto Jenkins como Darwin aceptaban la idea que
Prevalecía en esa época de que en los hijos se mezclan las herencias de los padres.
• En consecuencia, la probabilidad de que persistiese la variación favorable en la siguiente
generación sería baja, y además iría decreciendo en generaciones sucesivas.
Ante esta controversia, Darwin se queda sobre todo con las variaciones “pequeñas y
frecuentes” en las que la herencia de mezcla no plantea problemas. Estas últimas sí se
podrían establecer en las poblaciones, pues serían recurrentes, y los individuos que las
portan se pueden reconocer para reproducirse. En definitiva, esta dificultad le permitió a
Darwin
reafirmarse en su idea de que la evolución sucede sobre todo de forma gradual y no a
“saltos”, algo que continúa siendo aceptado en la actualidad, pero ya con una idea diferente
de la herencia de las variaciones -de las pequeñas y también de las grandes- proporcionada
por el mendelismo.

SELECCIÓN NATURAL Y EVOLUCIÓN

El cambio más importante lo efectuó Darwin en la sexta edición (1872) con la inclusión de
un capítulo nuevo -el VII- en el que trataba de responder a las objeciones planteadas por el
zoólogo St. George Jackson Mivart sobre el papel de la selección natural en la evolución.
Darwin había defendido que el origen de las estructuras funcionales complejas -como las
alas o los ojos- había tenido lugar por la actuación de la selección a partir de estructuras
sencillas y hasta rudimentarias.
Darwin siguió manteniendo su posición (en la sexta edición) de que los ojos se han originado
a partir de estructuras muy sencillas mediante la actuación de la selección, mejorando la
capacidad de visión. Pero para el caso de las alas, hace énfasis en una idea no
suficientemente desarrollada en anteriores ediciones: tales estructuras que ahora las vemos
con una determinada función pudieron haber surgido y haberse seleccionado en sus etapas
iniciales para otra función diferente para que la que no era necesario tenerlas muy
desarrolladas. Así, las proto-alas de los insectos o las aves inicialmente pudieron tener una
función termorreguladora, y ya cuando alcanzaron un cierto tamaño, pasaron a tener una
función destinada a permitir el acto de volar.
Darwin defendió que las alas son un desarrollo evolutivo de un rasgo previo destinado a la
termo regulación. También más recientemente se ha podido demostrar que debajo de los
diversos tipos de ojos existentes en la naturaleza, unos 40 desde los más sencillos a los más
complejos, subyace una maquinaria genética común a todo sello sobre la que ha actuado la
selección natural. Esta red genética común está constituida por genes como Pax6 que,
actuando sobre otros genes, condiciona la formación del ojo en una determinada zona
cefálica, así como otros genes comunes a todos los organismos que controlan la síntesis de
los pigmentos y las estructura que intervienen en la visión.
 Darwin y el viaje del Beagle
Tomado de: https://es.khanacademy.org/science/biology/her/evolution-and-natural-
selection/a/darwin-evolution-natural-selection
El libro seminal de Darwin, El origen de las especies, expone sus ideas acerca de la evolución
y la selección natural. Estas ideas se basaron en gran medida en las observaciones directas
que Darwin realizó en sus viajes alrededor del mundo. De 1831 a 1836 fue parte de una
expedición de investigación realizada a bordo del barco HMS Beagle, la cual hizo paradas en
Sudamérica, Australia y la punta sur de África. En cada parada, Darwin tuvo la oportunidad
de estudiar y catalogar las plantas y los animales de la localidad. En el transcurso de sus
viajes, Darwin empezó a observar patrones interesantes en la distribución y las
características de los organismos. Podemos ver algunos de los patrones más importantes
que descubrió en la distribución de los organismos estudiando las observaciones que realizó
sobre las islas Galápagos en la costa de Ecuador.
_Crédito de imagen: "Los pinzones de Darwin," de John Gould (dominio público)

Darwin encontró que las islas cercanas en las Galápagos tenían especies similares, pero no
idénticas, de pinzones. Más aún, notó que cada especie de pinzón era adecuada a su
entorno y su función en este. Por ejemplo, las especies que comían semillas grandes tenían
picos grandes y duros, mientras que las que consumían insectos presentaban picos delgados
y puntiagudos. Finalmente, observó que los pinzones (y otros animales) de las islas
Galápagos eran parecidos a las especies que se encontraban en la parte continental de
Ecuador, pero distintas de las del resto del mundo.
Darwin no dedujo todo esto durante su viaje. De hecho, ¡ni siquiera se dio cuenta de que los
pinzones eran especies emparentadas pero diferentes hasta que le mostró sus especímenes
a un ornitólogo (biólogo de aves) experto varios años después! Sin embargo, elaboró
gradualmente una idea que pudiera explicar el patrón de los pinzones emparentados pero
diferentes. De acuerdo con la idea de Darwin, este patrón tendría sentido si las islas
Galápagos hubieran estado habitadas desde hace mucho tiempo por aves provenientes del
continente vecino.
En cada isla, los pinzones se adaptarían gradualmente a las condiciones locales (a lo largo de
muchas generaciones y durante largos periodos de tiempo). Este proceso pudo haber
llevado a la formación de una o más especies distintas en cada isla.
Pero, si esta idea era correcta, ¿por qué lo era? ¿Qué mecanismo podía explicar de qué
manera cada población de pinzones había adquirido adaptaciones o características que la
hacían más adecuada para vivir en su entorno inmediato? Durante su viaje, y en los años
que le siguieron, Darwin desarrolló y refinó un conjunto de ideas que podrían explicar los
patrones que observó durante su viaje. En su libro, El origen de las especies, Darwin explicó
sus dos ideas fundamentales: la evolución y la selección natural.

PALABRAS DE DIFICIL COMPRENSION

 Ancestral: que tiene un origen muy antiguo

 Controversia: discusión reiterada entre dos o más personas que defienden opiniones
contrarias
 Decrecer: hacerse menor [la cantidad, el tamaño, la intensidad o la importancia] de
una cosa
 Descendencia: conjunto de individuos (persona, animal) que descienden de otro
 Énfasis: importancia o relieve que se concede a algo mediante la expresión o el gesto
 Estructura: es la disposición y orden de las partes dentro de un todo
 Mecanismo: manera de producirse o de realizar una actividad, una función o un
proceso
 Pinzones: pájaro cantor de unos 15cm de largo, plumaje pardo con manchas oscuras
y dos franjas blancas en las alas, cola ahorquillada, pico corto y cónico, y alas
puntiagudas; tiene un canto muy agradable y se alimenta de insectos; hay muchas
especies

 Polémica: discusión entre dos o más personas que defienden opiniones contrarias,
generalmente por escrito y de forma alternativa y reiterada
 Posiciono: colocar una cosa en determinada posición
 Selección: elección de una o varias personas o cosas entre un conjunto por un
determinado criterio o motivo
 Seminal: de la semilla o relacionado con ella
 Sucesiva: que sucede o viene inmediatamente detrás de otra cosa
 Variación: cambio o alteración que hace que algo o alguien sea diferente, en algún
aspecto, de lo que antes era
 Variantes: conjunto de verduras maceradas en vinagre, como pepinillos, cebollitas,
coliflor, zanahorias, etc.

2. Consulte sobre: evidencias científicas sobre la influencia de las mutaciones en la

selección natural de las especies.
las mutaciones solo pueden alterar información que ya exista, es decir, que no pueden
aumentar información y no pueden crear nuevos genes.
La evolución biológica es el cambio en herencia genética fenotípica de las poblaciones
biológicas a través de las generaciones y que ha originado la diversidad de formas de
vida que existen sobre la Tierra a partir de un antepasado común.2 3 Los procesos
evolucionarios se han causado la biodiversidad a cada nivel de la organización biológica
incluyendo los niveles de especies, de los organismos individuales y al nivel de la
evolución molecular.
En la teoría sintética, la mutación tiene el papel de generar diversidad genética sobre la
cual actúa la selección natural, y también la deriva. Las mutaciones que afectan a la
eficacia biológica del portador, y por tanto son objeto de la selección natural, pueden
ser deletéreas (negativas) o beneficiosas.
Las mutaciones introducen nuevas variaciones genéticas, siendo la principal fuente de
evolución. En la teoría sintética, la mutación tiene el papel de generar diversidad
genética sobre la cual actúa la selección natural, y también la deriva. Las mutaciones que
afectan a la eficacia biológica del portador, y por tanto son objeto de la selección
natural, pueden ser deletéreas (negativas) o beneficiosas. Las mutaciones beneficiosas
son las menos frecuentes.
La mutación es un cambio permanente y transmisible en material genético (usualmente
el ADN o el ARN) de una célula, que puede ser producida por errores de copia en el
material genético durante la división celular y por la exposición a radiación, químicos o
virus, o puede ocurrir deliberadamente bajo el control celular durante procesos como la
meiosis.

3. Indague sobre las eras geológicas, sus características y organismos que aparecieron
durante cada período

ERAS GEOLOGICAS

Las eras geológicas de la tierra son las distintas unidades temporales formales en que se
divide y organiza el tiempo geológico, o sea, la historia de la formación de nuestro
planeta. Su duración se corresponde con cada eratema, que es el lapso en que tardan en
formarse las rocas de una capa específica del suelo.

¿CUÁLES SON LAS ERAS GEOLOGICAS?

Existen 10 eras geológicas, comprendidas en 4 eones distintos:

 Eón Hádico: No presenta división en eras, ya que es un tiempo demasiado remoto y

de condiciones demasiado primitivas en la formación del planeta, como para dejar
evidencias rescatables y estudiables.

 Eón Arcaico. Comprende cuatro eras geológicas distintas:

 Era Eoarcaica. Comienza hace 4.000 millones de años y culmina hace 3.600 millones
de años, aproximadamente. Su nombre proviene de los vocablos griegos Eo
(“amanecer”) y archivos (“antiguo”), y es donde las formaciones rocosas más
antiguas conocidas se formaron. Es posible que la vida apareciera en sus primeras
formas celulares en esta era, pero no hay registros fósiles para comprobarlo.
 Era Paleoarcaica. Comienza hace 3.600 millones de años y culmina hace 3.200
millones de años, y es la era de la que proceden las formas fósiles más antiguas
conocidas, como bacterias y otros organismos primitivos fotosintéticos (anoxigénicos,
o sea, no producían aún oxígeno).
 Era Mesoarcaica. Comienza hace 3.200 millones de años y culmina hace 2.800
millones de años. Esta era presenció la formación y fragmentación del primer
supercontinente, llamado Vaalbará, y la primera glaciación de la historia.
 Era Neoarcaica. Comienza hace 2.800 millones de años y culmina hace 2.500
millones de años. Es la era en que los microorganismos iniciaron la fotosíntesis
oxigénica, o sea, productora de oxígeno, cambiando para siempre la composición de
la atmósfera planetaria

 Eón Proterozoico. Comprende tres eras distintas:

 Era Paleoproterozoica. Comienza hace 2.500 millones de años y culmina hace 1.600
millones de años. Esta era inicia con un gigantesco cambio medioambiental conocido
como la Gran Oxidación, consecuencia de la fotosíntesis sostenida por las
cianobacterias del mar. También surgieron los principales cinturones montañosos
que aún sobreviven en la actualidad.
 Era Mesoproterozoica. Comienza hace 1.600 millones de años y culmina hace unos
1.000 millones de años. En ella se da la ruptura del supercontinente de Columbia y la
formación de otro llamado Rodinia, así como el inicio sustancial del registro fósil, con
algas rojas y colonias de cianobacterias.
 Era Neoproterozoica. Comienza hace unos 1.000 millones de años y culmina hace
542 millones de años aproximadamente. En ella tiene lugar la glaciación más extensa
conocida del registro geológico, en la que se formó la llamada “Tierra bola de nieve”.
Hacia sus finales aparecen los primeros organismos pluricelulares, entre ellos los
primeros animales acuáticos.

 Eón Fanerozoico. Comprende tres eras diferentes, que son:

 Era Paleozoica. También llamada Era Primaria, comienza hace unos 541 millones
de años y culmina hace unos 252 millones de años. Su nombre proviene del griego
y
significa “vida antigua”, pues en esta era surgieron las formas de vida superior más
 primitivas conocidas del registro fósil. Inicia tras la desintegración del
supercontinente Pannotia y culmina con la formación de otro llamado Pangea,
dominado por los primeros reptiles y por plantas relativamente modernas, como las
coníferas.
 Era Mesozoica. También conocida como Era Secundaria, comienza hace unos 251
millones de años y culmina hace apenas 68 millones de años. Su nombre, como en
el caso anterior, significa “vida intermedia”, ya que es donde aparecen la mayoría de
los ancestros de las formas de vida modernas. En esta se produce el reinado de los
dinosaurios, desde sus inicios hasta su dramática extinción, y también grandes
eventos orogénicos, como la fragmentación gradual de Pangea y el posicionamiento
de los continentes más o menos en su ubicación actual.
 Era Cenozoica. También llamada Era Terciaria, inició hace unos 66 millones de años
y se extiende hasta el día de hoy. Su nombre, de modo semejante a los dos casos
anteriores, significa “Vida nueva”, ya que el mundo en este lapso de tiempo alcanzó
su configuración actual y surgieron las formas de vida moderna, esto es, el reinado
de los mamíferos. Los primeros primates superiores aparecen en sus últimos 30
millones de años, y entre ellos el ser humano, hace apenas 200.000 años.

CARACTERISTICAS DE LA ERAS GEOLOGICAS

ERA PELEOZOICA

 Su nombre quiere decir “vida antigua”

 Se formo hace aproximadamente 570 millones de años
 Pangea se divide en Laurasia y Gondwana
 Los primeros seres vivos que se desarrollaron en ellas eran marinos

ERA PRECAMBRICA

 Su nombre significa “antes de la vida evidente”

 Se formo hace aproximadamente 4 mil 600 millones de años
 El planeta estaba formado por un solo continente, Pangea y por un solo
océano panthalasa

ERA MESOZOICA

 Se conoce como “vida media” y también se le ha llamado “la edad de los reptiles”
 Se formo hace aproximadamente 275 millones de años
 Gondwana y Laurasia se separan, la india se une a Asia y la Antártida baja al sur
 Empezaron aparecer las plantas con flores, reptiles, anfibios, aves y dinosaurios

ERA CENOZOICA

 Su nombre significa “vida reciente” y también se le conoce como “la edad de los
mamíferos”
 Esta era inicio hace 65 millones de años
 Surge la cordillera de los andes y el himalaya
 Se extinguieron los dinosaurios
 Aparecieron los homínidos y de ellos los seres humanos

TABLA GEOLOGICA DE CADA PERIODO

ACTIVIDADES DE PRODUCCION

Con base en el documento: el origen de las especies: las rectificaciones de Darwin (anexo 1)
Responda las siguientes preguntas:
1. ¿por qué hubo tanta oposición a la teoría de Darwin desde lo religioso?
Porque Darwin en la primera edición de El origen de las especies explica cómo las
diferentes especies de seres vivos se han originado mediante la actuación de la selección
natural, a partir de un ancestral común a todos ellos. Y, por ende, también se posicionó
claramente en contra de la posibilidad de que las especies se hayan creado de forma
independiente. Esto fue motivo de enormes críticas por parte de diferentes sectores
religiosos por cuanto eliminaba la idea de la actuación de un creador en tal proceso
2. En qué consisten las teorías de la selección natural y del ancestro común

TEORIAS DE LA SELECCIÓN NATURAL

La formulación clásica de selección natural establece que las condiciones de un medio

ambiente favorecen o dificultan, es decir, seleccionan la reproducción de los organismos
vivos según sean sus peculiaridades. La selección natural fue propuesta por Darwin
como medio para explicar la evolución biológica.

TEORIAS DEL ANCESTRO COMUN

la teoría del ancestro común se basa en una teoría del naturalista Darwin que explica
que las especies cambian, e imagino un posible proceso de modificación en el cual las
especies se adaptan a su medio ambiente dependiendo de qué tan efectiva es la especie
en términos de supervivencia

3. Explique en qué consiste la teoría fijista y la evolucionista

TEORIA FIJISTA

La teoría fijista es una creencia que sostiene que las especies actualmente existentes
han permanecido básicamente invariables desde la creación. Las especies serian, por
tanto, inmutables, tal y como fueron creadas

TEORIA EVOLUCIONISTA

La teoría de evolución, se afirma que todos los organismos vivos están relacionados con
un ancestro común, del que descienden

4. Explique las variaciones que considero Darwin sobre la selección natural

Darwin había supuesto que había dos tipos de variaciones sobre las que actúa la
selección natural: las pequeñas y frecuentes, y las grandes y raras.

 Tales individuos “raros” portadores de la variación favorable se tendrían que

reproducir con otros individuos sin tal variación, que son los más abundantes.
 En la descendencia de estos cruces la mayoría de los descendientes ya no tendrían la
variación favorable, porque tanto Jenkins como Darwin aceptaban la idea que
prevalecía en esa época de que en los hijos se mezclan las herencias de los padres.
 En consecuencia, la probabilidad de que persistiese la variación favorable en la
siguiente generación sería baja, y además iría decreciendo en generaciones sucesivas
Ante esta controversia, Darwin se queda sobre todo con las variaciones “pequeñas y
frecuentes” en las que la herencia de mezcla no plantea problemas. Estas últimas sí se
podrían establecer en las poblaciones, pues serían recurrentes, y los individuos que las
portan se pueden reconocer para reproducirse