Universidad de Pamplona

Pamplona - Norte de Santander - Colombia

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LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

SEBASTIÁN ALEJANDRO FUENTES MONTES

CÓD. 1192770157

PAOLA ANDREA DURÁN PEÑA

UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
PROGRAMA DE ARQUITECTURA
HABILIDADES COMUNICATIVAS
2/10/2020

Una universidad incluyente y comprometida con el desarrollo integral 1

 Universidad de Pamplona
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LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS Criterios para lograr

Cognición humana Inteligencia

Históricamente ha sido concebido una única inteligencia susceptible de cuantificación al ser evaluada 1. El potencial aislado por daño cerebral
con un instrumento que clasificaba el desarrollo de esta en el individuo. Sin embargo, algunos
individuos como Howard Gardner, nos muestran cómo hay al menos 8 tipos diferentes de inteligencia. 2. Una historia evolucionista de las habilidades
Con diversos parámetros de estudio como la relación del individuo con el entorno, la cultura propia del
mismo o incluso su dotación biológica. 3. La identificación de unas operaciones o habilidades
básicas

4. Susceptibilidad a la codificación en sistemas simbólicos

¿Qué es la inteligencia?
5. Poseer una historia evolutiva

En un perfil reduccionista se ha sintetizado que la inteligencia es una capacidad unitaria o que abarca 6. Estudios en poblaciones excepcionales como los retrasados
varias capacidades. Sin embargo, Gardner propone un estudio en enfoque hacia las ‘inteligencias mentales, los prodigios, entre otros
múltiples’, lo cual es un planteamiento que permite pensar en la inteligencia más allá de lo cognitivo.
Como ejemplo observamos que una inteligencia, para Howard Gardner (1995), «implica la habilidad 7. Apoyo en tareas experimentales en psicología
necesaria para resolver un problema o para elaborar productos que son importantes en un contexto cultural» .
Analizando con detenimiento se puede deducir que de esta inteligencia Garnder involucra 8. Apoyo en hallazgos psicométricos
concepciones como la resolución de problemas, la creación de un producto natural y otras ramas
como la inteligencia lingüística, musical, lógico-matemática o también cenestésico-corporal, etc.

Creatividad en las Inteligencias

Para complementar su teoría, Gardner postula que cada una de las inteligencias expresa en su interior la
creatividad propia de quien la posee, y por tanto debe estudiarse y comprenderse de manera integral. Para él
(1995), «Individuo creativo es la persona que resuelve problemas con regularidad, elabora productos o define cuestiones Gardner también caracteriza la creatividad y la persona del
nuevas en un campo de un modo que al principio es considerado original, pero que al final llega a ser aceptado en un siguiente modo:
contexto cultural concreto».
• Implica novedad inicial y aceptación final • Elaboración de
nuevos productos o el planteamiento de nuevos problemas
• Las actividades creativas sólo son valoradas por la cultura • Se
da con relación al área propia de la inteligencia
Una universidad incluyente y comprometida con el desarrollo• integral
Se muestra consistentemente
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