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NOMBRE: _____________________________________________________________
Asignatura: Historia y Geografía
Unidad 4
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y comparar diversas plantas y animales de nuestro país,
considerando las características observables y proponiendo medidas para su cuidado
Guía de aprendizaje Nº 12
Enviar a tu profesora: Lunes
CURSO: _______________ FECHA: ________________________
FAUNA
.
Es el conjunto de animales que habitan en una región que son propias de
un periodo geológico o que se pueden encontrar en un ecosistema
determinado.
FLORA
3-. Lee el texto y marca con una x los animales y plantas en peligro de extinción.
4-. Encierra las acciones que provocan la desaparición de los seres vivos.
¿Sabías qué?
La planta nacional de Chile es el copihue, una enredadera que crece apoyada en otros
árboles y que puede llegar a medir 4 metros, como el largo de un auto.
5. ¿Cuál de las siguientes situaciones pueden contribuir a la desaparición de un animal?
Marca con un .
Caza controlada.
Incendios forestales.
Las principales causas de que algunas plantas típicas de Chile estén en peligro
de extinción son, por ejemplo, la explotación indiscriminada de los bosques y
los incendios forestales.
A) ¿En cuál de estos paisajes se cuida el árbol llamado alerce? Marca con un .