Significado de Verbo

Qué es el Verbo:
Se conoce como verbo una clase de palabra cuyo significado indica la acción, el estado o proceso que realiza o
sufre cualquier realidad mencionada en la oración. En la oración, el verbo funciona como el núcleo del
predicado.
Al igual que otras palabras, el verbo presenta lexema, en el que reside el significado verbal, y morfemas de
persona y número. Tiene, además, morfemas de tiempo, modo y aspecto.

Se conoce como verbo una clase de palabra cuyo significado indica la acción, el estado o proceso que realiza o
sufre cualquier realidad mencionada en la oración. En la oración, el verbo funciona como el núcleo del predicado.

Al igual que otras palabras, el verbo presenta lexema, en el que reside el significado verbal, y morfemas de
persona y número. Tiene, además, morfemas de tiempo, modo y aspecto.

Clasificación de los verbos

Tomando en cuenta lo anterior, los verbos se pueden clasificar según:

La persona
 Primera persona (yo/nosotros): “Yo camino todas las tardes en el parque”.
 Segunda persona (tú/ustedes/vosotros): “Ustedes bailan muy bien”.
 Tercera persona (él/ella/ellos/ellas): se refiere a algo o alguien ausente de la comunicación. “Se
reunieron y conversaron sobre diversos temas de estudio”.
El tiempo
 Pasado: “Ayer leí un artículo interesante sobre la salud mental”.
 Presente: “Estoy feliz de verte”.
 Futuro: “María hará el viaje en otra ocasión”.
 Pretérito perfecto: “Esta tarde he comido con mis amigos”. Se refiere al pasado reciente.
 Pretérito imperfecto: “Cada vez que venía mi amiga Laura a la casa jugábamos a las muñecas”. Se
refiere a las acciones pasadas que se repiten.
La voz
 Activa: “Ana prepara la cena”.
 Pasiva: “La cena es preparada por Ana”
 Reflexiva: “Rosa se cortó el cabello en su casa”.

En inglés, la expresión verbo es verb. En referencia a este punto, el verbo to be, en español se traduce en
‘ser’ o ‘estar’ y se utiliza como verbo principal o como verbo auxiliar, siendo irregular en el presente y en el
pasado. Por ejemplo: “I am lawyer" (yo soy abogada) se utiliza el verbo como ser y “I am in my house" (estoy
en mi casa) se utiliza el verbo como estar.

Modos verbales
Los modos verbales son la forma en que los verbos pueden expresarse. En este sentido, existen tres grandes
modos verbales:

Indicativo
En el modo indicativo el hablante expresa acciones concretas o reales.

Modo indicativo Tiempos Ejemplos

Presente Yo juego
Pretérito perfecto Yo jugué
Simple
Futuro Yo jugaré
Condicional simple Yo jugaría

Pretérito perfecto compuesto Yo he jugado

Pretérito pluscuamperfecto Yo había jugado
Compuesto Pretérito anterior Yo hube jugado
Futuro perfecto Yo habré jugado
Condicional perfecto Yo habría jugado
Subjuntivo
En el modo subjuntivo, el hablante expresa deseos, dudas, temores.

Modo subjuntivo Tiempos Ejemplos

Presente Yo ame
Simple Pretérito imperfecto Yo amara o amase
Futuro Yo amare

Compuesto Pretérito perfecto Yo haya amado

 Pretérito pluscuamperfecto Yo hubiera amado
Futuro perfecto Yo hubiere amado

Imperativo
En el modo imperativo el hablante transmite una orden o petición como, por ejemplo:

 “Vete inmediatamente”.

 “Cierra la puerta, por favor”.

 “¡Cálmate! Me pones nerviosa”.

Conjugación de verbos
Los verbos regulares siguen un modelo de conjugación según la terminación de su infinitivo:

 Infinitivos terminados en “ar”: verbos de la primera conjugación (saltar, caminar, amar, arrastrar, cantar,
bailar).
 Infinitivos terminados en “er”: verbos de la segunda conjugación (correr, comer, temer, suceder, ceder,
beber).
 Infinitivos terminados en “ir”: verbos de la tercera conjugación (vivir, morir, sacudir, ir, existir, corregir).
Los verbos irregulares tienen una conjugación especial que no obedece a la regla general.

Vea también: Conjugaciones verbales.

Formas verbales
Las formas verbales son:

Infinitivo
Es la forma que se utiliza en los diccionarios para dar entrada al significado de cualquier verbo, y es la forma
empleada para nombrar su conjugación, en la oración puede hacer las funciones de verbo y sustantivo.

Ejemplos:

 “Comer bien es fundamental para la salud”.

 “Puedes venir a vernos”.

 “Vamos a caminar en la playa”.

Gerundio
Indica la circunstancia que rodea a la acción verbal.

Ejemplos:

 “Hay músicos tocando en la plaza”.

 “Llegó corriendo a clase porque era tarde”.

 “Me quedé durmiendo en casa de mi abuela”.

Participio
Es la única forma que admite flexión de género y número. En la oración puede asumir funciones de adjetivo.

Ejemplos:

 “La cámara está estropeada”.

 “La canción fue interpretada por el mejor tenor de la escuela”.

 “Nosotros ya tenemos reservada la mesa para la cena de hoy”.

Clasificación de los verbos
Desde el punto de vista de su morfología, los verbos se dividen en regulares, irregulares, impersonales,
defectivos, y pronominales.

Verbo regular e irregular

Los verbos regulares no presentan variación en su raíz, como: amar, comer, vivir, sonreír, entre otros. Por el
contrario, los verbos irregulares presentan variación en su raíz, por ejemplo: dar (doy, dimos, diere), saber (sé,
supe), medir (mido, midió, midan).
Verbo transitivo e intransitivo
 Un verbo es transitivo si su acción pasa a una persona o cosa distinta del sujeto que la ejecuta, los verbos
transitivos precisan de un complemento directo para completar su significado.
Por ejemplo: “He leído el libro que me prestaste”, “Jorge come una manzana”, “Nos compramos los zapatos para la
boda”.

Por su parte, el verbo intransitivo es cuando su acción no pasa a una persona o cosa distinta del sujeto que la
ejecuta. Los verbos intransitivos tienen significado pleno, y no necesitan un complemento directo.
Por ejemplo: “Me marcho a casa”, “Vengo del hospital”, “El entrenador habló con todo el equipo de natación”.

Verbo Dios
En el contexto religioso el término Verbo, escrito en mayúscula, se refiere a la palabra de Dios o el propio Dios,
como fue escrito en la Biblia: “En el principio existía el Verbo, y el Verbo estaba con Dios, y el Verbo era Dios.”
(Juan 1:1)

Esta palabra es usada en el Nuevo Testamento, específicamente en el evangelio de Juan para calificar a Jesús. En
algunas traducciones, "Verbo" es sustituido por el término “Palabra”.

Significado de Adverbio

Qué es el Adverbio:
El adverbio es la parte invariable de la oración que puede modificar o complementar el significado del verbo,
del adjetivo, de otro adverbio o de toda una oración. Por ejemplo, “Llegué bien”, “Debemos despertarnos
temprano”.
Semánticamente, el adverbio expresa circunstancias de lugar, tiempo, modo, cantidad, orden, duda, entre otros, y
tiene como principal función en el contexto oracional servir de complemento circunstancial, esto significa que
puede responder a las preguntas dónde, cómo, cuándo o cuánto.

El adverbio también se caracteriza por ser morfológicamente invariable en género y número. “Esos pantalones
son muy feos y esa falda muy bonita”.
La palabra adverbio deriva del latín adverbium, que se forma por el prefijo ad- (hacia o junto), verbum (palabra o
verbo), y el sufijo -ium.

Tipos de adverbios

Tipo Significado Ejemplos

Expresan circunstancias abajo, adelante, adentro, adonde, acá, ahí, allá, allí, alrededor, aquí, arriba, atrás, cerca,
De lugar
espaciales debajo, delante, detrás, dentro, donde, encima, enfrente, entre, fuera, lejos, sobre.

hoy, ayer, mañana, tarde, temprano, pronto, ya, nunca, ahora, enseguida, todavía, aún,
Expresan circunstancias recién, entonces, mientras, antes, después, anoche, luego, siempre, jamás,
De tiempo
temporales ocasionalmente, anteriormente, constantemente, eternamente, instantáneamente,
finalmente.

Indican cualidades adrede, así, aún, aprisa, bien, claro, como, despacio, ligero, mal, mejor, rápido, regular,
De modo modales o matizan las del similar, tal, peor, apasionadamente, elocuentemente, fácilmente, hábilmente,
adjetivo rápidamente, sutilmente.

De Expresan modificaciones apenas, mucho, poco, algo, nada, muy, harto, demasiado, medio, mitad, bastante, más,
cantidad cuantitativas menos, casi, sólo, cuánto, qué, tan, tanto, todo, suficientemente, excesivamente.

De Se utilizan para afirmar o sí, cierto, ciertamente, claro, bueno, claramente, seguramente, efectivamente,
afirmación sostener una idea acertadamente, evidentemente, naturalmente, desde luego, por supuesto.

De Se utilizan para negar una

no, nunca, jamás, tampoco, nada, ni siquiera, ninguno, ninguna, para nada.
negación información

Sirven para expresar duda

De duda Acaso, quizá, tal vez, posiblemente, eventualmente, aparentemente.
o incertidumbre
Ejemplos de adverbios en oraciones
Adverbio de lugar
 María trabaja lejos.
 La cesta con manzanas está aquí.
 La pelota está arriba del sofá.
 Mi gato duerme encima de mi mochila.
Adverbio de tiempo
 Todavía no estoy en mi casa.
 Necesito que me llames ya.
 Siempre me abraza al despertar.
 Luisa llegó tarde a la audición de teatro.
 Adverbio de modo
 En este examen salí mejor.
 Ese vestido es similar al mio.
 Esta fue mi peor caída en bicicleta.
 Siempre te ríes así cuando algo te da gracia.
Adverbio de cantidad
 Me gusta bastante la sopa.
 Hicimos mucho ejercicio.
 Yo como poco dulce.
 Eso parece algo entretenido de hacer.
Adverbio de afirmación
 Efectivamente me gustó el libro.
 Ella sí quiere estudiar artes.
 Seguramente lograrás tu meta.
 Por supuesto, mañana nos vemos.
Adverbio de negación
 No me gusta tu actitud.
 Jamás había visto un lugar como este.
 Ninguno de tus amigos faltó a tu cumpleaños.
 Ellos tampoco fueron a la playa.
Adverbio de duda
 Luis posiblemente no venga hoy.
 Iremos acaso nos inviten a la fiesta.
 Quizá quiere salir a bailar esta noche.
 Probablemente viajen este verano.
Grados del adverbio
Los grados de los adverbios ofrecen información sobre el modo o intensidad en que ocurre la acción del verbo.
Existen dos tipos:

Grado comparativo: se emplea para comparar dos o más cosas con una intensidad mayor, menor o igual. Por
ejemplo:
 Carlota camina tan despacio como Juan.
 Él llegó temprano como su colega.
Grado superlativo: puede ser absoluto y se añade la terminación -ísimo/ -ísima o -érrimo/ -érrima. Por ejemplo:
 Ramón llegó tardísimo.
 Carlos es su acérrimo enemigo.
El grado superlativo también puede formarse añadiendo al adjetivo un adverbio de cantidad, como, por ejemplo,
“más”: “Su hija es la más dulce”.
Locuciones adverbiales
Las locuciones adverbiales son expresiones formadas por dos o más palabras. Como tienen un significado propio,
se dice que conforman una unidad léxica. Se dividen en distintas clases:

Latinismos: son expresiones provenientes del latín empleadas en español: a priori, a posteriori, in vitro, ex
aequo, ipso facto, entre otras. Por ejemplo: “El médico nos sugirió la fecundación in vitro”.
Locuciones que tienen sentido adverbial: son aquellas expresiones o modos de hablar que funcionan como
adverbio: a sabiendas, a pie juntillas, a oscuras, de vez en cuando, al pie de la letra, a regañadientes, a
quemarropa tal vez, entre otras. Por ejemplo: "Saliste de madrugada a sabiendas de que era peligroso”.
Grupos preposicionales: son aquellas locuciones que están formadas por una preposición. Por ejemplo: a
ciegas, a oscuras, a lo grande, al revés, desde luego, de lejos, de por medio, de repente, con todo, en resumen, por
último, sin duda, entre otras. “Nos vemos esta tarde sin duda”.
Función del adverbio
El adverbio tiene como principal función en el contexto oracional servir de complemento circunstancial, por lo
puede contestar a preguntas como ¿dónde?, ¿cómo? y ¿cuándo? Ejemplos:

 “Mi hermana vive cerca del teatro municipal”. “Cerca” es un adverbio de lugar que funciona como
complemento circunstancial de lugar y responde a la pregunta ¿dónde?
 “Aníbal come rápido”. “Rápido” es un adverbio de modo que funciona como complemento
circunstancial de modo y responde a la pregunta ¿cómo?
También cumple con la función de modificar de manera directa a un verbo, adjetivo o adverbio. Ejemplos:

 “Ella come poco”. El adverbio “poco” modifica al verbo “comer”.

 “Ese atleta es muy rápido”. El adverbio “muy” modifica al adjetivo “rápido”.
 “Te has portado bastante bien”. El adverbio “bastante” modifica al adverbio “bien”.
Vea también:
 Significado de Adjetivo
Qué es Adjetivo:
El adjetivo es una clase de palabra o parte de la oración que califica al sustantivo, y que aporta información
adicional o complementa su significado. El adjetivo se coloca delante o después del sustantivo concordando en
género y número.
Los adjetivos determinan a los sustantivos al especificar o resaltar sus características. Por ejemplo, ‘la pelota
amarilla’, ‘el carro viejo’. También se utilizan ampliamente para realizar descripciones generales o abstractas. Por
ejemplo, ‘el color amarillo de las flores’, sin especificar el tipo de flor, o ‘fue una difícil competencia’, siendo ‘difícil’
un adjetivo abstracto.

Desde el punto de vista semántico, el adjetivo puede expresar diversas características como: cualidades (bello,
alto), estados (soltero, triste, feliz), actitudes (activo, idealista), posibilidades (probable, increíble), procedencia o
nacionalidad (mexicano, argentino), entre otros.
El adjetivo se caracteriza por tener flexión, es decir, morfemas que se combinan con su lexema concordando en
género (femenino/masculino) y número (singular/plural). Si el sustantivo no posee variación de género se debe
recurrir al artículo que lo acompaña.
Por ello el adjetivo dependen del sustantivo adyacente para establecer su forma, sea que varíe o no. Por ejemplo,
‘libre/libres’, ‘infantil/infantiles’, ‘bueno/buena’, ‘isósceles’.

Tipos de adjetivos
Existen diferentes tipos o categorías de adjetivos que se emplean a diario a fin de destacar las características o
determinar los sustantivos a los que nos referimos. A continuación se presentan los tipos de adjetivos más
utilizados.

Adjetivos calificativos
Los adjetivos calificativos son aquellos que describen o califican al sustantivo o sujeto de la oración al resaltar una
o más cualidades. Algunos de los más utilizados son: lindo, feo, alto, bajo, simpático, amable, lento, rápido, atento,
pequeño, grande, gordo, delgado, curioso, feliz, triste, nuevo, viejo, amarillo, azul, rojo, verde, simple, sucio,
limpio, fuerte, frágil, cruel, ancho, delgado, alegre, afectuoso, entre otros.

Por ejemplo:
 'Su hija es muy alta para la edad que tieneʼ.
 ʽEl coche azul es de mi tíoʼ.
 'El libro es corto y se lee sin problemas’.
 ‘Me siento feliz esta tarde’.
Adjetivos demostrativos
Determinan una relación de proximidad que existe en relación al sustantivo del que se habla. Son: este, ese, eso,
esa, aquel, aquella, estos, esos, esas, aquellos, aquellas.

Por ejemplo:
 ʽEste apartamento es míoʼ.
 ʽAquella lavadora es buenaʼ.
 ʽEsas mantas hay que lavarlasʼ.
 ‘Tus guantes de cocina son estos’.
Adjetivos posesivos
Los adjetivos posesivos se caracterizan por atribuir al sustantivo una idea de pertenencia o posesión. Estos
adjetivos pueden ir antes o después del sustantivo y son: mi, tu, su, nuestro/nuestra, vuestro/vuestra, mis, tus,
sus, nuestros/nuestras, vuestros/vuestras.

Por ejemplo:
 ʽMi pulsera y tus zarcillosʼ. ʽ
 Ese libro esmíoʼ.
 ‘En nuestra casa tenemos una chimenea’.
 ‘¿Esos zapatos son tuyos?’.
 ‘Su presentación fue breve’.
Adjetivos determinativos o determinantes
Son los adjetivos que introducen o identifican el sustantivo en la oración, por lo que no lo describe sino que lo
especifica y limita su alcance. Son adjetivos ampliamente utilizados y que concuerdan en género y número con el
sustantivo.

Por ejemplo:
 ‘Algunas amigas’.
 ʽAquelperro chiquito es lindoʼ.
 ‘Esta pelota’.
Adjetivos indefinidos
Son los adjetivos que se identifican por no precisar suficiente información en relación al sustantivo. Los más
utilizados son: algún, algunos, tantos, bastante, cierto, cada, cualquier, cualquiera, demasiados, escasos, demás,
mucho, poco, ningún, ninguno, más, mismo, otro, todos, varios, sendos, tal, cierto, cada.

Por ejemplo:
 ʽPocos maestros asistieron a la reuniónʼ.
 ʽAlgunos alumnos son deportistasʼ.
 ‘Tal pregunta me asustó’.
 ‘Cada uno dará su opinión’.
Adjetivos numerales
Expresa la cantidad numérica del sustantivo al que acompañan, estos pueden ser cardinales (uno, dos, tres, siete,
nueve, etc.), ordinales (primero, segundo, tercero, quinto, último), múltiplos (doble, triple, cuádruple) o partitivos
(medio, tercio, quinto, etc).

Por ejemplo:
 ‘Hace dos años que nos vimos’.
 ‘Lo llamé tres veces’.
 ‘Quedó de segundo en la competencia’.
 ‘Es la quinta vez que vengo’.
 ‘Comí doble ración de postre’.
 ‘Esto es el cuádruple de lo que me habías pedido’.
 ‘Agrega media taza de agua’
 ‘Compra un cuarto de kilo de carne’.
Adjetivo gentilicio
Identifican el origen de las personas u objetos, el cual puede referirse a un continente (América, África, Europa,
Oceanía o Asia), un país, una región, provincia o ciudad. Sin embargo, el gentilicio más empleado hace referencia
a los países.

Por ejemplo:
 ʽSu hija es mexicanaʼ.
 ‘Mis primos son asiáticosʼ.
 ‘Él es madrileño’.
Grados del adjetivo
Los grados del adjetivo expresan la intensidad con que caracteriza al sustantivo.

Grado comparativo
Se utiliza para confrontar las cualidades. Son: más y menos. Estos adjetivos están acompañados de un adjetivo,
sustantivo o adverbio, seguidos de la palabra ‘que’ o ‘como’.

Por ejemplo:
 Igualdad: ʽEsta película es tan interesante como la que vimos ayerʼ.
 Superioridad: ʽEste coche es mejor que el suyoʼ.
 Inferioridad: ʽAna es más baja que Maríaʼ.
Grado superlativo
Expresa la cualidad de un sustantivo respecto a otro de su clase. Se divide en relativo y absoluto.

 Superlativo relativos: se forman de la siguiente manera: (el, la, los, las) + ‘más’ o ‘menos’ + un adjetivo +
la preposición ‘de’ o ‘del’. Por ejemplo: ‘María es la estudiante más aplicada de la clase’, ʽEs el
libro más antiguo de la bibliotecaʼ.
 Superlativo absoluto: se hace uso de un adjetivo y se agrega el sufijo -ísismo, -ísima, -ísimos,
-ísimas. Por ejemplo: ‘El árbol es altísimo’, ‘La prueba estuvo facilísima’, ‘Los zapatos están carísimos’.
Adjetivo y sustantivo
El sustantivo es la clase de palabra con significado propio que sirve para nombrar a los seres, objetos e ideas. Se
pueden diferenciar entre sustantivos o nombre propios (Jessica, María, José), y sustantivos o nombre comunes
(niño, jefe, león, actor).

Tanto los sustantivos como los adjetivos son dos tipos de palabras que se relacionan, ya que el adjetivo es la
palabra que describe o califica al sustantivo.

Por ejemplo:
 ʽMaría es muyinteligenteʼ, se puede identificar el sustantivo (María), y el adjetivo (inteligente).
 ‘La mesa es redonda’, se puede identificar el sustantivo (mesa), y el adjetivo (redonda).
 ‘El segundo gol del equipo fue más bonito del juego’, se puede identificar el sustantivo (equipo), y los
adjetivos (segundo y bonito).
Vea también Sustantivo.

Significado de Sustantivo

Qué es Sustantivo:
Como sustantivo (también escrito substantivo) se denomina la clase de palabras que se emplean para designar
seres, entidades u objetos.
En gramática, los sustantivos son el tipo de palabras que se caracterizan por tener género (masculino y
femenino) y número (singular y plural), que forman sintagmas nominales, y pueden funcionar como
argumento verbal o como complementos del nombre.
Sustantivo, por otro lado, también puede referirse a algo que tiene existencia real e independiente: “El
individuo es una realidad sustantiva”, o a algo que es importante o fundamental: “El valor sustantivo de la
democracia es construir gobiernos legitimados por la voluntad de la mayoría”.

 .
Tipos de sustantivo
Sustantivo masculino
El sustantivo masculino es aquel que por lo general lleva al final de la palabra en su forma singular el morfema -o.
Por ejemplo: carro, libro, horno, etc. Existen, sin embargo, excepciones: sustantivos masculinos acabados en
consonante alveolar (árbol, computador, alud, armazón, etc.), o en -a, como el día, el mapa, el planeta. Una forma
de determinar el género gramatical es comprobando si el artículo que lo acompaña es masculino (el, los, un, unos).

Sustantivo femenino
El sustantivo femenino, por su parte, se caracteriza por llevar al final de la forma singular de la palabra el
morfema  -a. Sin embargo, algunas palabras acabadas en -o, como la moto o la foto, también pueden ser
femeninas.

Sustantivo ambiguo
Los sustantivos ambiguos son aquellos que pueden usarse tanto en masculino como en femenino sin riesgo de
variar el significado. Por ejemplo: el/la internet, el/la mar.

Sustantivo propio
Sustantivo propio es aquel que se utiliza para identificar a cada individuo de los demás de su misma clase. Puede
designar tanto a personas o animales como a entidades o cosas. Por ejemplo: Camila, Chita, Atacama, Argentina,
Londres, Titanic. Se escribe siempre con inicial mayúscula.

Sustantivo común
El sustantivo común es aquel que se utiliza para designar a seres o cosas que una misma clase. En este sentido,
son sustantivos genéricos. Por ejemplo: perro, vaso, barco.

Sustantivo concreto
Los sustantivos concretos son aquellos que se refieren a cosas específicas, de existencia real, como, por ejemplo:
mesa, silla, mueble.

Sustantivo abstracto
Como sustantivo abstracto se conoce aquel que hace referencia a conceptos o cosas inmateriales, no percibidas a
través de los sentidos, pero sí por la mente. Por ejemplo: esperanza, estado, fe.

Sustantivo singular
Sustantivo singular es aquel que se refiere a algo que es único, o de lo cual solo se designa uno. Por ejemplo:
nube, árbol, luciérnaga.

Sustantivo plural
El sustantivo plural es aquel que hace referencia a algo que es vario o de lo cual hay más de uno. Por ejemplo:
nubes, árboles, luciérnagas.

Sustantivo colectivo
El sustantivo colectivo es aquel que, en términos de morfología y sintaxis, funciona como un singular, pero que se
refiere a un grupo o conjunto de seres, entidades o cosas: gente, familia, equipo.
 Significado de Pronombre
Qué es Pronombre:
Se conoce como pronombre a la clase de palabra cuya función es sustituir al sustantivo, adjetivo o
adverbio.
Los pronombres se encuentran presente en todas las lenguas del mundo, con la finalidad de indicar la persona
del discurso o situar en el tiempo y espacio, sin utilizar el nombre, lo que permite una lectura fluida por motivo
del uso innecesario de los sustantivos.

Por otro lado, los pronombres indican género, número y persona.

En cuanto a su etimología, la palabra pronombre proviene del latín “pronōmen” que significa “en lugar del
nombre” o “por el nombre”.
Vea también Sustantivo.

Tipos de pronombres
Según sus diversas características y funciones, los pronombres se clasifican de la siguiente manera:

 Pronombres enclíticos, se caracterizan por ir unidos al verbo. Por ejemplo: cuéntamelo, dígaselo, dime.
 Pronombres interrogativos, sirven para preguntar sobre algo de lo que se está hablando en el
discurso. Por ejemplo: dime quién es.
 Pronombres personales, sirven para mencionar a la persona que participa en el discurso. Desde el
punto de vista formal, los pronombres personales presentan formas distintas, no solo en función del género y el
número de los sustantivos, sino también de la persona (1°, 2°, 3°). Por ejemplo: Vanessa irá a la fiesta con
nosotros. / ella irá con su novio.
 Pronombres posesivos, indican la posesión de una cosa por parte de alguna de las personas que
participa en el habla. Posee flexión de género, número y persona, estos son: mío (s), tuyo (s), suyo (s), nuestro (s),
vuestro (s). Por ejemplo: aquella casa es nuestra.
 Pronombres proclíticos, se identifican por ir antes del verbo sin formar una palabra. Por ejemplo: me
lo contó, se lo dije.
 Pronombres relativos, señalan a otras palabras, oraciones u ideas aparecidas anteriormente, y
también introducen oraciones subordinadas. Los pronombres relativos son: donde, que, el, la, lo(s), las que, las
cuales, lo que, quien, quienes, donde, cuyo(s), cuya (s). Por ejemplo: Quien no madruga, Dios no lo ayuda.
 Pronombres reflexivos, se caracterizan porque la acción verbal recae sobre el propio sujeto. Por
ejemplo: "nosotros nos divertimos mucho en la fiesta", "yo me caí".
Pronombres en inglés
En inglés, la palabra pronombre es “pronouns”.

Los pronombres tienen la misma función que en el idioma español, y tienen los mismos tipos, como:

 Pronombres personales, se puede observar en función del sujeto (i, you, he, she, it, we, you, they), y en
función del objeto (me, you, him, her, it, us, you, them). Por ejemplo: you are small /can you help me?
 Pronombres posesivos, estos pueden ser en función determinante del sujeto (my, your, his, her, its,
our, your, their), por su parte, en función de pronombre (mine, yours, his, her, its, ours, yours, theirs). Por
ejemplo: this is his pencil / this dress is mine.
 Pronombres reflexivos, estos son: myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, yourselves,
themselves. Por ejemplo: did you paint the room yourselves?

Significado de Preposición
Qué es Preposición:
Se conoce como preposición a la parte invariable de la oración, cuyo oficio es denotar la relación que entre
sí tienen dos o más palabras o términos.
A pesar de que se considere una parte de la oración, la preposición no tiene significado léxico ni flexión de
ningún tipo y su valor es plenamente gramatical.
Tal como fue dicho anteriormente, las preposiciones tienen como función relacionar o subordinar una palabra u
otra, ya que pueden indicar el destino, origen, procedencia, lugar, motivo, medio, tiempo, entre otros, según lo
que exprese en la oración.
Por ejemplo, en el sintagma nominal “el ático de mi amigo” se distingue un sintagma preposicional (de mi amigo),
formado por la preposición “de”, que sirve de nexo, y el sintagma nominal (mi amigo), que funciona como término
de la preposición.

Sólo pueden ser término proposicional un sustantivo o una palabra, frase u oración que esté sustantivada, como
“la película de la que te hable”.

Sin embargo, las preposiciones también pueden ir acompañadas de adverbios (iremos desde aquí), al participio o
al adjetivo (eso me pasa por ingenua), al infinitivo (vengo de trabajar) y a oraciones introducidas por que (no sé de
qué va ese asunto).

No obstante, muchos verbos del español necesitan ser complementados necesariamente mediante una
preposición, como: “advertir de”, “carecer de”, entre otras.

En la actualidad están prácticamente en desuso las preposiciones “cabe” y “so”, las cuales solo se emplean en
determinadas expresiones o frases hechas, como: so pena, so pretexto.

Clasificación de las preposiciones

A continuación, la clasificación y ejemplos del uso de las preposiciones.

Tipo de preposiciones Preposiciones Ejemplos

Vengo de la iglesia.
De lugar a, de, en, entre, hacia, por, tras, bajo
Miré hacia la izquierda y lo vi.

No saldré con este frío.
De tiempo a, con, de, desde, en, para, por, sobre, tras, hasta
La taza está sobre la mesa.

De causa por Lo hizo por mí.

De finalidad a, para Lo tomé para dejar de toser.

De compañía con Prefiero estar con mi familia.

Conduce con precaución.
De modo a, con, de, en, por, bajo, según
Elsa está de supervisora.

De instrumento a, con, de, en Átalo con las cuerdas.

De privación sin Estamos en una calle sin salida.

De oposición contra Estoy en contra de la reforma.

A este listado se pueden añadir las siguientes palabras consideradas preposiciones: excepto, salvo, versus,
durante, mediante, vía. Por ejemplo, “Todos llegamos a tiempo salvo Luis”, “Los datos serán enviado vía correo
electrónico”, “Vamos a comparar el juego de ayer versus el de hoy”, “Comí todo excepto la sopa”.

También se pueden incluir como preposiciones las palabras cuando y donde, ante un sustantivo, por ejemplo,
“me ocurrió cuando niño”, “marchó donde sus amigas”.

Locuciones prepositivas
La locución prepositiva es una expresión que puede estar formada por un sustantivo, un adjetivo o un adverbio
junto a una preposición. Se caracteriza porque la expresión entera tiene el valor de una preposición. Por ejemplo,
cerca de, atrás de, gracias a, respecto a, fuera de, entre otros.

Las locuciones prepositivas también se forman añadiendo preposiciones a sustantivos que ya van precedidos de
otra preposición. Por ejemplo, de acuerdo con, en virtud de, con arreglo a, sobre la base de, por causa de, en
frente de, al lado de, entre otros.
 Contracción de la preposición con el artículo

En cuanto a la contracción, las preposiciones preceden de un sintagma nominal. Las preposiciones “a” y “de”, ante
el artículo determinado masculino singular “el”, forma una contracción del pronombre y se origina el artículo
contracto “al” o “del”, respectivamente. Por ejemplo, “vamos al cine”.

Preposiciones en inglés
En inglés, la palabra preposición se traduce como preposition. Éstas tienen la misma función que en el idioma
español, es decir, relacionar las palabras de un discurso.

Generalmente, se coloca delante del sustantivo o pronombre, excepto en preguntas, y con el pronombre relativo
cuando va seguido de una preposición.

Algunas de las principales preposiciones en inglés

son to, up, with, for, in, on, of, since, about, after, at, by, except, into, near, off, ever, entre otras.

Cabe señalar que no todas las preposiciones en español tienen correspondencia con la traducción en inglés u
otros idiomas.

Significado de Artículo
Qué es Artículo:
Artículo se refiere a cada uno de los textos de diversos autores que funcionan como partes diferenciadas de un
compendio, periódico o revista que se destina a la publicación. El término suele usarse frecuentemente en alusión
a los artículos noticiosos o de opinión que se publican en la prensa.

La palabra artículo  procede del latín articulus, que quiere decir 'de los huesos'. Por lo tanto, se entiende que un
artículo, en conjunto con otros, forma la estructura de una obra amplia, bien sea de un discurso, una constitución
o una ley, o bien de una publicación, como una revista.

Artículo en periodismo
En el periodismo, se denomina artículo a cada uno de los escritos que componen una publicación periódica, en
los cuales se relata, expone o analiza una noticia determinada.

Artículo de opinión
Uno de los géneros más populares dentro del periodismo es, justamente, el artículo de opinión. Un artículo de
opinión es un texto en el cual un intelectual reflexiona, analiza y pondera una noticia, problema o tema de
importancia social, con el propósito de brindar su opinión y orientar el debate.

Los artículos de opinión son de gran importancia, pues a partir de ellos se influye en la opinión pública y se
brindan herramientas para cuestionar y revisar la dirección y las soluciones de los asuntos de interés social.

Artículo académico
En el ámbito académico, se entiende por artículo un texto destinado a la publicación, en el cual se exponen los
avances de una determinada investigación de interés para la comunidad académica.

Artículo en derecho
En el ámbito jurídico, las leyes, los reglamentos y las normas suelen estar redactados bajo la forma de artículos.
Cada artículo es un segmento de la ley que versa sobre un aspecto específico.

Cada uno de los artículos de la ley deben enumerarse. En caso de que el artículo abarque un asunto muy amplio,
puede subdividirse en secciones o apartados, normalmente identificados por una letra.

Artículo gramatical
En gramática, un artículo es una palabra o partícula que expresa el género y el número de un sustantivo en
particular o si el sustantivo está o no determinado.

 Artículos determinados: especifican género y número. Ejemplo: la, las, el, los.

 Artículos indeterminados: indica presencia pero no ofrece información determinada sobre el
sustantivo. Ejemplo: un, unos, una, unas.
Artículo comercial
Se denomina artículo a cada uno de los objetos de un stock destinados a la venta. Es decir, en este contexto, un
artículo es un producto específico destinado a la comercialización.

Significado de Signos de puntuación

Qué son Signos de puntuación:
Los signos de puntuación son señales o marcas gráficas que permiten al redactor estructurar un discurso
escrito, al tiempo que le permite al lector identificar las inflexiones del texto, es decir, el modo de entonación y las
pausas necesarias que facilitan su comprensión.
Los signos de puntuación cumplen una importante función en la lengua escrita, pues su correcto uso permite
comprender de forma coherente y sin ambigüedades el contenido de un texto.

Por medio de los signos de puntuación se estructuran los textos, ordenando y jerarquizando las ideas en
principales y secundarias, lo que permite al lector una mejor interpretación, análisis y comprensión del contenido.

Tipo de signos de puntuación

Los signos de puntuación poseen unas normas generales establecidas para hacer el correcto uso de los mismos.
Sin embargo, es posible, que cada individuo haga un uso particular de los signos pero, considerando siempre las
normas generales implantadas.

El punto
El punto (.) indica la pausa que se produce al final de un enunciado. Después de punto siempre se escribirá con
mayúscula, salvo en el caso de que aparezca en una abreviatura. Existen tres clases de punto:

El punto y seguido: se emplea para separar los distintos enunciados que forman un párrafo. Después de un
punto y seguido se continúa a escribir en la misma línea.
El punto y aparte: separa párrafos distintos. Tras el punto y aparte, la escritura debe de continuar en la línea
siguiente, en mayúscula y sangrada.
El punto y final: es el punto que cierra un texto.
Vea también el significado de Punto.

La coma
La coma (,) marca una pausa breve dentro de un enunciado.

 Se emplea para separar componentes de la oración o sintagma, salvo que este precedido por alguna
conjugación como y, e, o, u, ni. Por ejemplo, “Andrea llegó de la escuela, hizo los deberes, tomó baño y se
durmió”.

 Se usa para encerrar incisos o aclaraciones y para señalar omisiones. Por ejemplo, “Si vienes, te
esperamos; si no, nos vamos”.

 Separa la parte entera de un número de la parte decimal. Por ejemplo, 3,5 km.

 Las locuciones conjuntivas o adverbiales van precedidas y seguidas de coma. Por ejemplo, en efecto, es
decir, en fin.
Los dos puntos
Los dos puntos (:) representan una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto. Se usa en los
siguientes casos:

 Antes de una cita textual y como un llamado de atención. Por ejemplo, “Dice el refrán: más vale tarde
que nunca”.

 Antes de una enumeración. Por ejemplo, “Las cuatro estaciones del año son: primavera, verano, otoño e
invierno”.

 Tras las fórmulas de cortesía que encabezan las cartas y documentos. Por ejemplo, "Estimada
profesora:"

 Entre oraciones relacionadas sin nexo cuando se expresa causa – efecto o una conclusión. Por ejemplo,
“Perdió el trabajo, la casa, el carro: todo por el juego”.
El punto y coma
El punto y coma (;) representa una pausa mayor que la coma, pero menor que la del punto y seguido. Se emplea
en los siguientes casos:
 Para separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones complejas que
incluyen comas. Por ejemplo, “Su pelo es castaño; los ojos, verdes; la nariz, respingona”.

 Ante las conjugaciones (pero, aunque y mas), cuando se introduce una frase larga. Por ejemplo, "Hace
muchos años deseaba visitar ese lugar; pero hasta el sol de hoy no había tenido oportunidad".
Los puntos suspensivos
Los puntos suspensivos (…) están formados por tres puntos en línea y sin espacio entre ellos. Se emplea en los
siguientes casos:

 Al final de las enumeraciones abiertas, con el mismo valor que el etcétera. Por ejemplo, “1, 2, 3, …”.

 Cuando se deja una expresión incompleta o en suspenso. Por ejemplo, “A pocas palabras…”.

 Para expresar dudas, temor o vacilación.

 Cuando se reproduce de forma incompleta una cita textual, texto o refrán. Por ejemplo, "Cuando
Gregorio Samsa se despertó (...), se encontró sobre su cama convertido en un monstruoso insecto" (Kafka, La
metamorfosis).
Signos de interrogación y de admiración
El uso de los signos de interrogación (¿?) marca el principio y el fin de una pregunta formulada de manera directa.
Por ejemplo, “¿Qué quieres?”.

Los signos de admiración o exclamación (¡!) son usados en los enunciados que expresan un sentimiento o
emoción intensa. Por ejemplo, “¡qué fracaso!”, “¡fuera de aquí!”. También, en las interjecciones, “¡ay!”, “¡oh!”.

Cabe destacar que el uso de los signos de interrogación y admiración dobles, es decir, abiertos y cerrados, es
exclusivo de la lengua castellana.

El uso de los signos de admiración e interrogación dobles se estableció por decisión de la Real Academia de la
Lengua en el año 1754. Fue consecuencia de las continuas confusiones de lectura derivadas de la ausencia de
elementos gráficos que anunciasen las preguntas o las admiraciones.

Signos de puntuación y auxiliares

De igual manera que los signos de puntuación, los signos auxiliares ayudan a interpretar un texto, lo cual genera
coherencia y permite al lector obtener una mejor comprensión.

Algunos de los signos auxiliares son guion (-), comillas (“”), asteriscos (*), diéresis (¨), apóstrofo (ʼ), paréntesis () y
corchetes ([]).

Guion
El guion corto (-) se utiliza para separar palabras o para unirlas, de modo que permite establecer relación entre
sílabas o palabras.

Cuando una palabra no cabe al final de una línea se separan sus sílabas con guion y se continúa en la línea
siguiente. Por ejemplo, arma-rio, luce-ro, ra-tonera.

Asimismo, cuando se necesitan más de dos términos para describir un asunto, se usa guion. Por ejemplo, luso-
venezolano, socio-económico, anglo-parlante. Cuando un término de este tipo de estandariza, tiende a omitirse el
guion y se asimila la primera parte como prefijo. Por ejemplo, grecolatino, abrelatas, malcriado, etc.

Comillas
Las comillas (“”) se usan para dos funciones esenciales: la primera, destacar una palabra o frase dentro de un
texto. La segunda, para citar palabras de otra persona.

Diéresis
En la lengua española, la diéresis (¨) es un signo gráfico que permite leer la letra u cuando, a pesar de estar entre
la consonante g y las vocales semi-abiertas i y e, debe sonar. Por ejemplo: ungüento, cigüeñal, güiro, lingüística.
En otras lenguas como el alemán o el francés, la diéresis modifica la sonoridad de las vocales de acuerdo a sus
propias normas gramaticales.

Apóstrofo
El apóstrofo (ʼ) en español tiene varios usos. Podemos enumerar los siguientes:

 Elidir una letra en la escritura antigua. Por ejemplo, "D' ellos".

 Representar gráficamente la omisión de una sílaba que no se pronuncia en el lenguaje coloquial de
determinada región. Por ejemplo "¿Pa' qué tú quieres ese dinero?"; "Ahora sí que quiero nada' en el río".
Paréntesis
Los paréntesis () sirven para delimitar. A través de ellos, pueden aislarse palabras, frases o párrafos incluso. Esto
permite aclarar o aportar alguna información complementaria al texto principal.

Por ejemplo, "La metamorfosis de Kafka (publicada en 1915) es una obra fundamental de la literatura
contemporánea". "De no haber sido por José (que había estado presente), nunca hubiera descubierto la verdad".

Corchetes
Los corchetes ([]) se usan de una forma similar a los paréntesis, pero son menos frecuentes y se ajustan a
determinadas salvedades.

 Se usa corchete para introducir información adicional a un texto que ya está entre paréntesis. Por
ejemplo, "El último disco de Violeta Parra (llamado Las últimas composiciones  [1966]) fue su obra mejor lograda".

 Se usa también en poesía para señalar la continuidad de una palabra o segmento que no cabe en la
línea anterior. Por ejemplo,

 Cuando durante la trascripción de un párrafo, el que escribe desea introducir alguna nota o aclaratoria.

 Cuando, durante una cita, se omite una sección del texto referido.
Significado de Párrafo

Qué es el Párrafo:
El párrafo es la unidad mínima de un texto compuesto por una o más oraciones que desarrollan una idea.
La palabra párrafo se deriva del latín tardío paragraphus.
El párrafo es el fragmento de un texto y está formado por un conjunto de oraciones principales y secundarias,
estas últimas conocidas como subordinadas, relacionadas de manera lógica y coherente entre sí a fin de
desarrollar un determinado tema. Las oraciones de un párrafo se distinguen por estar separadas por puntos y
seguidos.
En referencia a lo anterior, la oración principal trata de la idea central del texto, es decir, presenta los aspectos
más importantes del tema que, a su vez, serán desarrollados en las oraciones secundariasque consisten en
fundamentar y ampliar lo enunciado en la oración principal.
En este sentido, se debe resaltar la importancia del orden de las ideas que componen a cada párrafo a fin de que
se mantenga la coherencia a lo largo de todo el texto.

Es decir, entre un párrafo y otro debe haber un hilo conector que los relacione sin perder el sentido de la
información, de esta manera, el lector puede percibir el texto como una unidad de información clara.

Ahora bien, en cuanto al tamaño del párrafo, no existe un límite como tal que determine su extensión máxima, ya
que, esto es variable según la temática del que trate el texto. Por ello, en un mismo texto es común encontrar
párrafos extensos o cortos, lo importante es su coherencia y el sentido de las ideas.

Por ello, un conjunto de párrafos son los que forman un texto el cual puede ser narrativo, descriptivo, expositivo,
diálogo, un artículo de prensa, entre otros.

Por otra parte, el párrafo se puede identificar conel signo tipográfico (§), conocido también como signo de sección,
que indica el comienzo de un párrafo o las divisiones internas de un capítulo. Este signo existe en el programa
Word con el fin de que el escritor posea conocimientos de cuantos párrafos tiene redactados.

Asimismo en este programa se pueden ajustarlos párrafos de un texto empleando diversas herramientas como el
de alineación, interlineado, sangrado, bordes, tamaño de la fuente, entre otros.
 Características del párrafo
Los párrafos están compuestos por una serie de elementos y reglas gramaticales que lo hacen fácil de identificar
en los textos, entre los que se encuentran:

 Iniciar con un pequeño espacio en blanco, denominado sangría.

 Iniciar con mayúscula en la primera palabra del párrafo.

 Están formados por una o más oraciones.

 Se emplea el punto y aparte para cerrar la idea de cada párrafo y continuar con el siguiente.

Tipos de párrafos
En un mismo texto se puede observar diferentes tipos de párrafos, entre los cuales se puede evidenciar los que
se presentan a continuación.

Párrafos narrativos
Consiste en la narración o exposición de hechos de forma cronológica. Los párrafos narrativos son característicos
de novelas, crónicas, cuentos, textos periodísticos, entre otros.

Párrafos argumentativos
Como lo indica su nombre este es un tipo de párrafo en el cual el autor o autores expresan opiniones u
argumentos con el fin de convencer o disuadir al lector acerca de determinados ideas o acontecimientos.

Párrafos expositivos
Se caracteriza por tener una narración amplia y detallada sobre ciertos temas que se está desarrollando.

Párrafos aclarativos
Consiste en la aclaración de ciertos puntos del texto, suelen estar en la parte inferior del texto al cual hacen
acotación o en la parte final del libro.

Párrafos de diálogos
Desarrolla la conversación o el diálogo de varios personajes o hablantes. Este tipo de párrafo son comunes en
novelas y cuentos.

Párrafos de enumeración
Establecen la enumeración o exposición de varios sucesos, ideas, conceptos, así como, características, pasos,
entre otros. También, son empleados para jerarquizar por orden de importancia una información.

Significado de Conjugación
Qué es Conjugación:
Se conoce como conjugación es la acción y efecto de conjugar, bien sea enunciar las distintas formas de un
verbo, o combinar varias cosas entre sí.
En el área de la gramática, el término conjugación alude a la serie ordenada de todas las formas verbales
producto de añadir al lexema del verbo, los morfemas de persona, número, tiempo y modo.
En base a lo anterior, persona hace referencia a quien realiza o sufre la acción expresada por el verbo, puede ser:
primera persona (yo), segunda persona (tú), tercera persona (él, ella, ellos y ellas). Por su parte, el número puede
ser singular o plural; el tiempo sirve para situar la acción del verbo en cualquiera de los momentos del transcurrir
temporal: pasado, presente y futuro.

No obstante, el modo expresa la actitud del hablante ante la acción del verbo, existen tres tipos: indicativo
(actitud objetivo y real), subjuntivo (expresa deseo o temores), e imperativo (transmite orden). El modo indicativo
presenta cinco tiempos simples (presente, pretérito imperfecto, pretérito perfecto simple, futuro y condicional), y
cinco compuestos (pretérito perfecto compuesto, pretérito pluscuamperfecto, pretérito anterior, futuro perfecto y
condicional compuesto).

Por otro lado, las voces son las formas para indicar la relación entre el verbo y el sujeto, estas pueden ser: activas,
y pasivas.

En relación a los verbos, se debe de tomar en cuenta que existen dos tipos de formas verbales:

 Formas verbales personales, toman en cuenta tiempo y sujeto.

 Formas verbales no personales, no requieren un sujeto, y se clasifican en: infinitivos (-ar,-er, -ir),
gerundios (-ando, -iendo), y participios (-ado, -ido).

Vea también Conjugaciones verbales.

El verbo auxiliar para la conjugación de todos los demás verbos en sus tiempos compuestos es el verbo “haber”,
de forma irregular, como es el caso de los verbos ir, ser, estar, oír, ver, entre otros.
También, es importante resaltar que las formas del verbo varía de acuerdo a la persona, como por ejemplo: yo
camino, tú caminas, él camina, nosotros caminamos, entre otros. Con respecto a este punto, en Argentina el uso
del pronombre “tú” tiene muy poco uso, y es sustituido por “vos”.

Por su parte, el idioma inglés, es mucho más sencillo para conjugar verbos ya que presente dos tiempos simples:
presente (se forma eliminando “To” al infinitivo), y pasado (en los verbos regulares se añade “ed” al presente).
Asimismo, varía en la tercera persona.

Conjugación en biología
En biología, la conjugación es la unión o fusión de dos seres vivos o dos células con finalidad reproductora. La
conjugación bacteriana es la transferencia del material genético de una célula donadora a una célula receptora.

Significado de Tercera persona

Qué es Tercera persona:

La tercera persona es una categoría gramatical que se utiliza para referirse a la persona, animal o cosa de
la que se habla.
También existe la tercera persona en redacción, que es un estilo muy utilizado para escribir textos literarios o
académicos.
Por otra parte, la tercera persona también hace referencia a aquel sujeto que no se desea incluir en una relación
de pareja o de negocio pero, que igual se alude porque tiene algún tipo de relación con las personas o situación
en particular. Por ejemplo: “Supe por una tercera persona de la situación”.
Tercera persona gramatical
En el idioma español existen tres personas gramaticales que se expresan con los pronombres personales.
La tercera persona gramatical en español se identifica en singular como: él, ella, y en plural como: ellos, ellas. Se
emplea cuando se hace referencia a una persona que no es ninguno de los interlocutores, por ejemplo: "Ella no
fue para la fiesta del sábado".
La tercera persona gramatical se identifica en español de diferentes maneras según el uso del lenguaje.
Pronombres personales en tercera persona
Singular: él, ella, ello.
Plural: ellos, ellas.
Ejemplos:
 Ella está en clases de piano.
 A él no le gusta comer sopa.
 Ellos se fueron para la playa y ellas de excursión para la montaña.
Pronombres en tercera persona átonos
Singular: le, lo, la, se.
Plural: les, los, las, se.
Ejemplos:
 Pedro no tiene creyones. Le pidió un creyón prestado a su amigo.
 La señora María les trajo a los niños una rica merienda.
Pronombre reflexivo en tercera persona
Singular y plural: sí. Es invariable en género y número.
Ejemplo: Luis pensó tener entre sí todos sus planes realizados.
Pronombres posesivos en tercera persona
Son los pronombres que denotan posesión o cercanía y también indican género y número.
Singular: suyo, suya.
Plural: suyos, suyas.
Ejemplo: Mis libros son más pesados que los suyos.
En español también existen los pronombres en primera persona (yo, nosotros, nosotras), y segunda persona (tú,
vos, usted, ustedes, vosotros, vosotras).
Tercera persona gramatical en inglés
Los pronombres personales en tercera persona gramatical en el idioma inglés son:
Singular: she (ella), he (él), it (ello).
Plural: they (ellas/ellos).
Vea también Pronombre.
Verbos en tercera persona
Los verbos son aquellas palabras que indican acción, movimiento o estado del sujeto. Cuando se conjuga la forma
personal de un verbo se determina el modo, el tiempo, número y la persona gramatical.
Por ejemplo, el verbo comer (infinitivo), conjugado en presente simple da como resultado que la tercera persona
gramatical del singular es (él/ella): come; y del plural (ellos/ellas): comen.
Sin embargo, las formas no personales del verbo no incluyen la categoría de persona, por ello no se pueden
conjugar en tercera persona. Por ejemplo: comer (infinitivo), comiendo (gerundio), comido (participio).
Tercera persona en redacción
La redacción en tercera persona se utiliza generalmente para desarrollar textos literarios o narrar historias
verdaderas o ficticias de forma oral o escrita.
Cuando se redacta un texto o se relata una historia en tercera persona se exponen los hechos realizados por
otros (personajes), es decir, se presenta lo ocurrido desde el punto de vista del observador, de quien no participó
en la historia.
El narrador en tercera persona no tiene relación ni con el emisor o receptor de un mensaje, ni con los
protagonistas de la historia. Además, no involucra sus emociones, por tanto, no tiene relación con los hechos
narrados y su discurso es objetivo.
Por ejemplo: "Laura se cayó en el parque y se lastimó la rodilla derecha mientras jugaba con sus amigos. Ellos la
socorrieron tan rápido como pudieron y les avisaron a sus padres del accidente. Por suerte, Laura no se lastimó
de manera grave. A los pocos días, ella estaba de vuelta en el parque junto a sus amigos".
Como se puede apreciar, el narrador en tercera persona no forma parte de la historia, es externo, solo se ocupa
de narrar los hechos ocurridos desde la perspectiva del observador.
Tercera persona en narración
Existen diferentes maneras de narrar una historia o cuento en tercera persona según la finalidad del texto y la
intención del narrador.
Narración omnisciente: es el narrador que sabe todo acerca de los personajes (lo que piensa y lo que siente),
conoce y describe el lugar donde ocurren los hechos y, puede trasladarse de un lugar a otro a través del tiempo
para dar más detalles de la historia. Este narrador no emite ningún tipo de opinión, solo narra la historia.
Narración avec o narración con: el narrador conoce los pensamientos y sentimientos de los personajes pero, no
posee más información de la que el personaje ofrece.
Narración por fuera: en este tipo de narración el narrador solo maneja la información de lo que ocurre en el
momento, el resto lo va descubriendo a medida que la historia avanza y continúan sucediendo otros hechos.
Narración testigo: el narrador cuenta lo que ve y ocurre en la historia desde un punto de vista objetivo, ya que lo
ha presenciado muy de cerca, sin embargo, no forma parte del relato.
Tercera persona en un texto académico
La redacción en tercera persona se emplea para fines académicos e investigativos. En este caso el autor evita
escribir en primera o segunda persona a fin de que el texto mantenga su objetividad y sea lo menos personal
posible, ya que, se enfoca en los hechos y no en las opiniones.
Asimismo, a lo largo de la redacción se hace referencia a un autor o investigador, bien sea por su nombre o
haciendo uso de algún sustantivo o pronombre en tercera persona.