Elba Virginia Tonatzin Pérez Zavala

Unidad 2: límites y continuidad

Actividad 1: Representación de limites

Concepto de limite: Definición intuitiva de limite

Si al aproximar x lo suficientemente cerca de un número a
(sin ser a) tanto del lado izquierdo como el derecho ƒ(x) se lim f ( x )=L
x→ a

aproxima a un número L, entonces el limite cuando x tiende

al número a es L.

La notación x → a se lee “ x tiende a a”, para decir que: “tiende a a por laizquierda” se
utiliza x → a−¿¿, para decir que “x tiende a a por la derecha” utilizamos x → a+¿ ¿, de tal
forma que si:

lim ¿ Es decir, si los limites laterales existen y tienden a un

−¿
x→ a f ( x ) = lim ¿¿¿
x →a+ ¿f (x ) =L
mismo número L entonces el límite cuando tiende al
número a es L. Para que el limite exista no se necesita
Entonces
que la función esté definida para el número a, basta que
esté definida para valores muy cercanos.

Ejemplo:
ƒ(x)
6.15 Determina el limite cuando x tiende a 3 de la función:
6.1
6.05
6 2
x −9 Simplificación: ( x +3)(x−3)
5.95 f ( x )= f ( x )= =x +3
5.9 x −3 x−3
5.85
5.8
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Se observa que para valores de x muy cercanos a 3 por la
izquierda (2.9, 2.99,2.999,2.9999) f (x) tiende a 6, lo mismo
pasa para valores cercanos por la derecha (3.0001, 3.001, 3.01, 3.1) es decir.

lim ¿ por tanto lim f ( x )=6

x→ 3−¿f ( x ) =6 y lim
+¿
¿ ¿¿ x →3
x→3 f (x )=6

Bibliografía:
CONAMAT. (2009). Matemáticas Simplificadas (2ª ed.). México, México: Pearson Educación.