FORMATO

“GUIA DE CATEDRA DE PREGRADO”

Dependencia Generadora: F. Vigencia:

Código: PD-3000-13-F01 Versión: 6 Página 1 de 4
Vicerrectorado Académico 20-06-2017

AÑO MES DÍA

2019 01 02
Fecha de elaboración:

1. IDENTIFICACIÓN
Facultad: Ciencias Administrativas Derecho y Ciencias Sociales x Ingeniería y Arquitectura

Programa: Asignatura
DERECHO PROCEDIMIENTO CIVIL ESPECIAL I

Horas de Trabajo
PERIODO Horas de Trabajo Duración Intensidad Horas
Código Créditos Independiente
DEMICOAC Presencial (H.T.P.) Hora Clase Semanales
(H.T.I.)
0480 3 V 64 80 60 Minutos 4

Área de Formación Componente de Formación

PROFESIONAL O DISCIPLINARIA DERECHO PRIVADO
2. PERFIL DEL PROFESOR
Abogado con estudios de posgrado en derecho procesal o afines, con experiencia docente.

3. MARCO INSTITUCIONAL
Misión de la Institución: formamos integralmente personas competentes, fundamentadas en criterios
socio-humanísticos, comprometidos con la responsabilidad social y la consolidación del desarrollo
sostenible de la región..

Propósito de formación: La Escuela de Derecho y Ciencias Sociales de la Corporación Universitaria del Meta, propende por la
formación integral de profesionales del Derecho, Trabajo Social, Comunicación Social y Periodismo, para impulsar el desarrollo
científico, cultural, político, económico y social de la región, la nación y el mundo, formándolos para que sean competentes en
su campo de acción, bajo principios éticos y morales en todas las materias en beneficio de la Sociedad Colombiana.

Objetivo de formación del Programa: El programa de Derecho de la Corporación Universitaria del Meta, tiene su fundamento
en la formación integral de profesionales del derecho capacitados y formados en el área jurídica y humanística, teniendo en
cuenta el desarrollo científico, cultural, político y social de la Región, el País y el Mundo; trasversal izando los principios éticos
y morales en todas las materia, de los que debe hacer gala un abogado en beneficio de la sociedad colombiana.

4. COMPETENCIAS

4.1 COGNITIVAS

INTERPRETATIVA Identifica y comprende las ideas principales de un texto.

ARGUMENTATIVA Da razón de una afirmación, articula conceptos y teorías, sustenta conclusiones para formular
propuestas.

Genera hipótesis, establece conjeturas, encuentra posibles deducciones. En esta etapa del
PROPOSITIVA proceso el estudiante estará en capacidad de proponer alternativas viables a la solución de
problemas que le son planteados
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4.2 GENERAL
Conocer el procedimiento de los procesos de conocimiento y especiales.

4.3 COMPETENCIAS

4.3.1 COMPETENCIAS GENÉRICAS

Capacidad de aplicar los conocimientos x Capacidad para organizar y

1 Capacidad de abstracción x 10 19 x
en la práctica x planificar el tiempo

Conocimientos sobre el
Responsabilidad social y compromiso Capacidad de comunicación oral y
2 área de estudio y la x 11 x 20 X
ciudadano escrita
profesión

Capacidad de
Habilidades en el uso de las tecnologías
3 comunicación en un 12 x 21 Capacidad de investigación X
de la información y de la comunicación
segunda idioma

Capacidad para aprender Habilidades para buscar, procesar y

4 y actualizase x 13 analizar información procedente de x 22 Capacidad crítica y autocrítica X
permanentemente fuentes diversas

Capacidad para actuar en Capacidad para identificar,

5 14 Capacidad creativa x 23 X
nuevas situaciones plantear y resolver problemas

Capacidad para tomar

6 x 15 Capacidad de trabajo en equipo x 24 Habilidades interpersonales X
decisiones

Capacidad de motivar
Compromiso con la preservación Compromiso con su medio
7 y conducir hacia metas 16 25 X
del medio ambiente socio-cultural
comunes

Valoración y respeto
Habilidad para trabajar en Habilidad para trabajar en
8 por la diversidad y 17 x 26 X
contextos internacionales forma autónoma
multiculturalidad

Capacidad para
9 formular y gestionar 18 Compromiso ético x 27 Compromiso con la calidad X
proyectos

4.3.2 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

PROGRAMA DE DERECHO
Conocer, interpretar y aplicar los principios generales Buscar la justicia y equidad en todas las
1 x 2 X
del Derecho y del ordenamiento jurídico. situaciones en las que interviene.
Capacidad de ejercer su profesión trabajando en
3 4 Comprender adecuadamente los fenómenos X
equipo con colegas.
políticos, sociales, económicos, personales y
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psicológicos -entre otros- , considerándolos en

la interpretación y aplicación del Derecho.

Conocer, interpretar y aplicar las normas y principios
5 x
del sistema jurídico nacional e internacional en casos
concretos.
Capacidad de trabajar en equipos interdisciplinarios
como experto en Derecho contribuyendo de manera
7 8
efectiva a sus tareas.
Estar comprometido con los Derechos
6 X
Humanos y con el Estado social y democrático
de Derecho.
Ser consciente de la dimensión ética de las
profesiones jurídicas y de la responsabilidad X
social del graduado en Derecho, y actuar en
consecuencia.

Capacidad de dialogar y debatir desde una

perspectiva jurídica, comprendiendo los
9 Capacidad de razonar y argumentar jurídicamente. x 10 X
distintos puntos de vista y articulándolos a
efecto de proponer una solución razonable.

Conocer una lengua extranjera que permita el

Considerar la pertinencia del uso de medios
11 12 desempeño eficiente en el ámbito jurídico x
alternativos en la solución de conflictos
(inglés, portugués y español).

Capacidad para usar la tecnología necesaria en la Capacidad para aplicar criterios de

13 búsqueda de la información relevante para el x 14 investigación científica en su actividad X
desempeño y actualización profesional. profesional.

Capacidad de enfrentar nuevas situaciones y

Capacidad para aplicar sus conocimientos de
contribuir a la creación de instituciones y
15 manera especialmente eficaz en un área 16 X
soluciones jurídicas en casos generales y
determinada de su profesión
particulares.

Capacidad para analizar una amplia diversidad

Capacidad para redactar textos y expresarse
de trabajos complejos en relación con el
17 oralmente en un lenguaje fluido y técnico, usando x 18 X
Derecho y sintetizar sus argumentos de forma
términos jurídicos precisos y claros.
precisa.

Comprender y relacionar los fundamentos

Capacidad para tomar decisiones jurídicas
19 20 filosóficos y teóricos del Derecho con su X
razonadas
aplicación práctica.

Capacidad de actuar jurídica y técnicamente

Demostrar conciencia crítica en el análisis del en diferentes instancias administrativas o
21 x 22 X
ordenamiento jurídico. judiciales con la debida utilización de
procesos, actos y procedimientos

Capacidad para decidir si las circunstancias de hecho Actuar de manera leal, diligente y transparente
23 están suficientemente claras para poder adoptar una 24 en la defensa de intereses de las personas a las X
decisión fundada en Derecho. que representa.

OTRAS COMPETENCIAS

Interés en las nuevas tecnologías, mantenerse actualizado sobre las aplicaciones y herramientas y cómo puede
25
aplicarlas en su área
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Uso de plataformas para innovar en el aula de clase. Utilizar esos recursos sacarles todo el provecho junto con los
26 estudiantes para trabajar de manera colaborativa y dinámica. Ser un visionario, con mente abierta hacia los cambios
y las actualizaciones constantes.

El docente moderno debe estar dispuesto a recibir el conocimiento, del debate y la discusión con los alumnos nacen
27
las mejores ideas.

5. ALCANCE

5.1 JUSTIFICACIÓN:

5.2 METODOLOGÍA Y SISTEMA DE EVALUACIÓN:

PRIMER CORTE 30%
Primer Parcial 15%
Otras estrategias 5%
MEUM 5%
MLS 5%
SEGUNDO CORTE 30%
Segundo Parcial 15%
Otras estrategias 5%
MEUM 5%
MLS 5%
TERCER CORTE 40%
Examen Final 40%

5.3 BIBLIOGRAFÍA:

CODIGO GENERAL DEL PROCESO

RECONCILIACION Y DERECHO PROCESAL CIVIL
AUTOR RAMIRO BEJARANO GUZMAN EDICION 2016

5.4 LIBROS DE SEMINARIO:

Biblioteca Juan Nepomuceno Mojica Angarita
● Jaramillo Zuleta, León José. Controversias de derecho procesal civil. Edición 1999

6. UNIDADES TEMÁTICAS Y/O DE APRENDIZAJE:

Se relacionan entre 5 y 7 Unidades Temáticas y/o aprendizaje, las intensidades de horas de trabajo presencial así como de trabajo
independiente y los temas a desarrollar.

ACTIVIDADES TEÓRICAS /
ÍTEM UNIDADES TEMÁTICAS/APRENDIZAJE SEMANA H.T.P. H.T.I.
ACTIVIDADES PRÁCTICAS

Definición del proceso, clases de

procesos, características, principios.
Generalidades del proceso.
1. 1 4 5 Demanda, contestación, demanda de
Etapas del proceso
reconvención, proposición de
excepciones previas y de mérito.

Audiencia del 432 del C.P.C. Conciliación, fijación del litigio,

2. Proceso de acción resolutoria 4 5 saneamiento del proceso, decreto y
Proceso de resolución de contrato. practica de pruebas.
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2 Definición, requisitos de los contratos.

Obligaciones contractuales, requisitos
para la acción
Proceso de resolución de contrato.

De la posesión. Requisitos, clases de

prescripción, improcedencia de la
Acción de pertenencia acción. Requisitos.
3
3. Proceso de impugnación de 4 5 Presupuestos de la maternidad y
maternidad y paternidad paternidad, causales de impugnación
de maternidad y paternidad,
caducidad, procedimiento.

Definición, requisitos, ACTIVO DE LA

SOCIEDAD PATRIMONIAL, PASIVO
Proceso de sociedad patrimonial de
4 LIQUIDACION.
4. hecho entre compañeros permanente. 4 5
CONCEPTO, casos que se pueden
Acción reivindicatoria o de dominio.
reivindicar, efectos, requisitos.
Proceso.

Acción por lesión enorme 5

5. 4 5 Concepto, requisitos, proceso.
Acción publiciana

Causales de nulidad absoluta, de

Acción de nulidad de actos y
6. 6 4 5 nulidad relativa, acción rescisoria.
contratos.
Proceso.

Clases. Requisitos de los vicios

redhibitorios. Improcedencia de la
Acción redhibitoria 7 acción. Prescripción.
7. 4 5
Acción de saneamiento por evicción. Definición. Requisitos.
Características, prescripción, efectos
de la acción.

Fuentes de la responsabilidad civil

extracontractual. Presupuestos,
Acción indemnizatoria o legitimación en la causa por activa y
8. extracontractual o aquiliana. 4 5 por pasiva. Prescripción. Requisitos.
8
Acción de simulación Procesos
Definición. Elementos característicos,
requisitos. Proceso.

9. 9
Acción de enriquecimiento sin causa. 4 5

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Acción de repetición por el pago de lo
no debido
Procesos de servidumbres
10.
procesos posesorios
Proceso de entrega de la cosa del
11. tradente al adquirente. 11
Proceso de rendición de cuentas
Proceso de pago por consignación.
Proceso de impugnación de actos de
12.
asambleas, juntas directivas o de
socios.
Proceso de restitución de inmueble.
13. Proceso de reposición cancelación y
reivindicación de títulos valores.
Proceso de divorcio y nulidad de
matrimonio civil
14.
Proceso de liquidación de sociedad
conyugal
Proceso especial de expropiación y
15. 15
de deslinde y amojonamiento
Proceso especial de division de
16. 16
grandes comunidades
HTP: Horas de Trabajo Presencial HTI: Horas de Trabajo Independiente
7. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
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Procedencia, requisitos de la acción,
características. Proceso.
Requisitos para el ejercicio de la
acción. Titularidad. Efectos y trámite
del proceso.
Definición. Clases de servidumbres,
características. Extinción de las
mimas. Efectos de la sentencia.
10
4 5 Proceso.
Definición de posesión, requisitos,
clases. Tramite d de los procesos
posesorios comunes y de los
especiales.
Definición. Procedencia, trámite del
proceso.
4 5 Definición. Rendición provocada de
cuentas. Rendición espontanea de
cuentas.
Definición. Aspectos sustanciales.
Requisitos. Demanda.
12
4 5 Causales de impugnación de los actos
de asambleas, aspectos del
procedimiento. Proceso.
Contrato de arrendamiento, concepto,
causales de terminación dl contrato de
arrendamiento, derecho de retención,
13
4 5 diligencia de restitución. Proceso.
Definición de título valor, elementos
del título valor, perdida del título valor,
características, proceso.
Causales de divorcio y de nulidad de
14 matrimonio civil. Procesos.
4 5
Activo dela sociedad conyugal,
pasivo, recompensas entre cónyuges,
liquidaciones, proceso.
Definición, casos en que procede,
4 5
trámite administrativo y trámite judicial
de la expropiación.
Definición, clases de división,
elementos, proceso de división de
4 5
pequeñas comunidades. Proceso de
división de grandes comunidades.
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Cuadro
1 Conversatorio x 7 13 Laboratorios e informes 19 Posters
Comparativo
Desarrollo de Visitas de campo e
2 Cuestionario 8 14 20 Quices X
modelos informes
Estudios de Proyectos de
3 x 9 Cuadro Sinóptico x 15 x 21 Problemas tipo
caso Investigación
Mapas
4 Ensayos x 10 x 16 Muestras empresariales 22 Proyectos de aula
conceptuales
Visitas empresariales e Semilleros de
5 Talleres x 11 Mapas mentales 17 x 23
Informes Investigación

6 Juegos de rol 12 Guía de lectura x 18 Muestras científicas 24 CDIO

OTRAS ESTRATEGIAS

25 Análisis de jurisprudencia

26 Lecturas complementarias

MEUM
1. Clase X 2. Coloquio X 3. Círculo de Trabajo X 4. Exposición X 5. Seminario 6. Monitoria

8. RECURSOS Y/O MEDIOS EDUCATIVOS

Video Beam
TECNOLÓGICOS Equipos de computo
Software
LABORATORIO
Biblioteca
OTROS RECURSOS
Convenio Instituciones de Educación Superior
Convenios practica

Observaciones: