GVC1 SEMANA 4 3º PERIODO BIOLOGIA 701,702 Y 703

Docente: Bernardo Álvarez Asignatura: Biología Grupo: 701,702 Y 703

1.TEMA.
• La locomoción a través de la escala evolutiva, estructura, fisiología y patología del sistema
esquelético de los seres vivos.
• Locomoción en unicelulares y locomoción en pluricelulares.
• Sistema Óseo y muscular Humano. Generalidades, estructura, fisiología y patología
• Estructura, fisiología y patología del sistema óseo muscular de los seres vivos
2. DERECHO BÁSICO DE APRENDIZAJE (DBA).
• Analiza relaciones entre sistemas de órganos (óseo y muscular) con los procesos de regulación de
las funciones en los seres vivos.

3. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE.
• Identifica la estructura ósea del ser Humano y la relaciona con la acción de los músculos sob re
esta. Describiendo los efectos de extensión y contracción de los músculos sobre la locomoción
• Interioriza su responsabilidad desarrollando las actividades de la mejor manera
• Relaciona los fenómenos homeostáticos de los organismos con el funcionamiento d e órganos y
sistemas.
• Interpreta modelos de equilibrio existente entre algunos de los sistemas ( circulatorio, óseo y
muscular).

4. ACTIVIDAD A REALIZAR CON SU RESPECTIVA METODOLOGÍA

4.1 Del marco teórico “Lea, Entienda, Comprenda y Escriba” y con sus conclusiones construya
texto. (“RESUMEN”)
4.2. Construya mapas conceptuales sobre:
los huesos, los músculos y las articulaciones por separado

4.3. Realice dibujos de los tipos de huesos, y tipos de tejidos óseos.

4.4. Practique la ubicación de los huesos del cuerpo humano, según los siguientes dibujos
u otros que investigue, caracterizándolos según la región:
cara, cráneo, columna vertebral, tórax, extremidad superior y extremidad inferior.

4.5.Realice un esquema agrupando los nombres de los huesos que correspondan a cada
región

¿Qué son los huesos y qué hacen?

Los huesos proporcionan sostén a nuestros cuerpos y ayudan a darles f orma. Aunque sean muy
ligeros, los huesos son lo bastantes resistentes como para soportar todo nuestro peso.

Los huesos también protegen los órganos de nuestros cuerpos. El cráneo nos protege el cerebro y
conf orma la estructura de la cara. La médula espinal, un canal de intercambio de mensajes entre
el cerebro y el cuerpo, está protegida por la columna vertebral (o espina dorsal). Las costillas
 f orman la caja torácica, que alberga el corazón y los pulmones en su interior, y la pelvis ayuda a
proteger la vejiga, parte de los intestinos y, en las mujeres, los órganos reproductores.
Los huesos están compuestos por un armazón proteico de colágeno, junto con un mineral llamado
f osf ato cálcico, que conf iere resistencia y dureza al armazón. Los huesos almacenan calcio, un
mineral que pueden liberar en el torrente sanguíneo cuando esta sustancia es necesaria en otras
partes del cuerpo. Las cantidades de algunas vitaminas y minerales que ingerimos, sobre todo
la vitamina D y el calcio, af ectan directamente a la cantidad de calcio que almacenamos en
nuestros huesos.

Los huesos están compuestos por dos tipos de tejido óseo:

1. El hueso compacto (o hueso cortical) es la parte sólida, dura y más externa del hueso. Tiene el
aspecto del marf il y es sumamente resistente. Su interior está lleno de orif icios y canales,
atravesados por vasos sanguíneos y nervios.
2. El hueso esponjoso, que, como indica su nombre, se parece a una esponja, y se encuentra
dentro del hueso compacto. Está f ormado por un entramado en f orma de malla compuesto por
pequeños trozos de hueso llamados trabéculas óseas. Aquí es donde se encuentra la médula ósea.
En este hueso blando, es donde se f abrican la mayoría de las células sanguíneas. La médula ósea
contiene células madre, que f abrican los glóbulos rojos de la sangre y las plaquetas, así como
algunos tipos de glóbulos blancos. Los glóbulos rojos transportan oxígeno a los tejidos corporales,
y las plaquetas contribuyen al proceso de coagulación cuando alguien se hace un corte u otro tipo
de herida. Los glóbulos blancos ayudan al cuerpo a luchar contra las inf ecciones.

Los huesos se mantienen unidos a otros huesos a través de unas largas tiras f ibrosas llamadas
ligamentos. El cartílago, una sustancia f lexible y elástica que contienen las articulaciones, sujeta
los huesos y los protege en los puntos donde varios huesos f riccionan entre sí.

El tejido que forma la parte fundamental de los huesos es el denominado TEJIDO ÓSEO. Este tejido es un
tipo de tejido conectivo. Es el tejido esquelético de los vertebrados, le proporciona rigidez, ya que la
sustancia intercelular está impregnada por sales minerales precipitadas como el FOSFATO CÁLCICO, y
FIBRAS COLÁGENAS que le proporcionan resistencia. En la sustancia intercelular existen interrupciones
llamadas lagunas óseas, que son pequeñas cavidades comunicadas por unos finos canalículos. En las lagun as
se encuentran las células óseas que se llaman OSTEOCITOS. Existen dos tipos de tejido óseo: 2 • TEJIDO
ÓSEO COMPACTO: es el más resistente y duro, forma la DIÁFISIS (caña) de los huesos largos y la parte
externa de todos los huesos. Al observarlo al microscopio destacan estructuras cilíndricas, denominadas
OSTEONAS, donde la sustancia intercelular, en donde se encuentran los osteocitos, se dispone en unas
laminillas óseas que son concéntricas alrededor de unos conductos llamados CANALES DE HAVERS, que
contienen los vasos sanguíneos y los nervios. Los vasos sanguíneos aportan los nutrientes necesarios a las
células de los huesos y conducen las hormonas que controlan el aporte de calcio. También aparecen canales
que conectan unos conductos de Havers con otros. Estos conductos se llaman CONDUCTOS DE
VOLKMANN. La MÉDULA ÓSEA que se encuentra en el interior de la diáfisis suele estar cargada de
grasa por lo que se llama Médula Ósea Amarilla. El PERIOSTIO es el tejido conjuntivo responsable del
 crecimiento del hueso en espesor. • TEJIDO ÓSEO ESPONJOSO: se encuentra en el interior de los huesos
cortos y planos, y en la EPÍFISIS de los huesos largos. Está formado por láminas que se proyectan en tres
dimensiones, que dejan bastantes espacios entre si para albergar la MÉDULA ÓSEA ROJA que tiene un
papel muy activo en la producción de las células sanguíneas. 2.1.2 LOS TIPOS DE HUESOS. a) HUESOS
LARGOS: son más largos que anchos. Actúan como palancas en el movimiento. b) HUESOS CORTOS: son
más o menos cúbicos. Ocupan lugares pequeños y su función es transmitir la fuerza. c) HUESOS PLANOS:
Se encuentran dondequiera que se necesite protección de partes blandas del cuerpo o un lugar para inserción
muscular extensa. Ejemplo incluyen las costillas, escápula (u omóplatos), partes de la cintura pélvica, y los
huesos del cráneo. d) HUESOS IRREGULARES: Comprende huesos de forma característica y diferente.
Las vértebras y los huesillos del oído representan ejemplos clásicos de huesos irregulares. e) HUESOS
SESAMOIDEOS Huesos pequeños y redondeados que se encuentran junto a las articulaciones, y tienen la
función de incrementar la función de palanca de los músculos. Un ejemplo de huesos sesamoideos es la
rótula (o patela). 3 2.1.3 LAS PARTES DE UN HUESO Los huesos pueden ser de distintos tamaños y
formas, pero en todos podemos distinguir algunas de las siguientes partes: EPÍFISIS: son las zonas
ensanchadas y terminales de un hueso largo. DIÁFISIS: es la zona alargada del hueso. También se le
denomina caña. METÁFISIS: zona de transición entre la epífisis y la diáfisis. En épocas de crecimiento esta
zona se encuentra separada de la epífisis por el cartílago de crecimiento. APÓFISIS: salientes del hueso
donde se insertan músculos, tendones y ligamentos. AGUJEROS: o conductos óseos, son zo nas donde
entran o salen arterias y venas con la función de nutrir al hueso. CAVIDADES: lugares donde se alojan las
apófisis, los tendones, las arterias, los músculos o los órganos.

¿Cómo crecen los huesos?

Los huesos de los niños y los de los adolescentes son más pequeños que los de los adultos y
contienen cartílago de crecimiento, también conocido como "placa de crecimiento" o "placa
epif isaria". Estas placas están compuestas por células cartilaginosas que se multiplican, creciendo
en longitud y convirtiéndose, más adelante, en hueso mineralizado y duro. Estas placas de
crecimiento son f áciles de detectar en una radiograf ía. Puesto que las niñas maduran antes que
los niños, sus placas de crecimiento se transf orman en hueso duro a edades más tempranas.

La construcción ósea se prolonga durante toda la vida, ya que el cuerpo renueva y reconstruye
constantemente al tejido vivo de los huesos. Los huesos contienen tres tipos de células:
1. los osteoblastos, que f abrican huesos nuevos y ayudan a reparar las lesiones óseas
2. los osteocitos, células de hueso maduro que ayudan a continuar con la f ormación de nuevos
huesos
3. los osteoclastos, que rompen o descomponen el tejido óseo para ayudar a esculpirlo y a darle
f orma

¿Qué son los músculos y qué hacen?

Los músculos tiran de las articulaciones, lo que nos permite movernos. También ayudan al cuerpo
a desempeñar f unciones como masticar alimentos y transportarlos a través del sistema digestivo.
 Incluso cuando estamos sentados y completamente quietos, hay músculos de nuestro cuerpo que
están en constante movimiento. Los músculos ayudan a hacer latir al corazón, a que el tórax se
expanda y se contraiga mientras respiramos y a que los vasos sanguíneos regulen la tensión
arterial y el riego sanguíneo por todo el cuerpo. Cuando sonreímos o hablamos, los músculos nos
ayudan a comunicarnos, y, cuando hacemos ejercicio, nos ayudan a mantenernos sanos y en
f orma.

Los seres humanos disponemos de tres tipos de músculos:

1. Los músculos esqueléticos están unidos a los huesos a través de tendones f ibrosos, como en
las piernas, los brazos y la cara. Los músculos esqueléticos también se llaman "estriados" porque
están compuestos por f ibras que poseen f ranjas o estrías horizontales cuando se ven al
microscopio. Estos músculos mantienen unido al esqueleto, dan f orma al cuerpo y lo ayudan en
los movimientos cotidianos (también se conocen como "músculos voluntarios", porque podemos
controlar conscientemente sus movimientos). Este tipo de músculo se puede contraer (acortar o
tensar) rápida y enérgicamente, pero se cansa con f acilidad.
2. Los músculos lisos o involuntarios también están f ormados por f ibras, pero este tipo de
músculo tiene un aspecto liso en vez de estriado. No podemos controlar conscientemente los
movimientos de los músculos lisos; contrariamente, están controlados automáticamente por el
sistema nervioso (motivo por el que también reciben el nombre de "involuntarios"). Las paredes
del estómago y de los intestinos son ejemplos de músculos lisos, que ayudan a descomponer los
alimentos y a trasportarlos por el sistema digestivo. También hay músculos lisos en las paredes
de los vasos sanguíneos; se encargan de tensarlas o af lojarlas para inf luir en el riego sanguíneo,
lo que ayudar a controlar la tensión arterial. Los músculos lisos tardan más tiempo en contraerse
que los esqueléticos, pero pueden permanecer contraídos durante más tiempo porque no se
cansan tan f ácilmente.
3. El músculo cardíaco se encuentra en el corazón. Las paredes de las cavidades cardíacas están
compuestas casi completamente por f ibras musculares. El músculo cardíaco también es un
músculo de tipo involuntario. Sus contracciones, rítmicas y enérgicas, expulsan la sangre del
corazón mientras late.

¿Cómo funcionan los músculos?

Los movimientos que hacen los músculos están coordinados y controlados por el cerebro y el
sistema nervioso. Los músculos involuntarios están controlados por estructuras que se encuentran
en las prof undidades del cerebro y en la parte superior de la médula espinal, lo que se conoce
como "tronco cerebral". Los músculos voluntarios están controlados por las partes del cerebro
conocidas como la corteza cerebral motora y el cerebelo.

Cuando usted decide moverse, la corteza motora envía una señal eléctrica, a través de la médula
espinal y de los nervios perif éricos, a los músculos, haciendo que estos se contraigan. La corteza
 motora de la parte derecha del cerebro controla los músculos de la parte izquierda del cuerpo y
viceversa.

El cerebelo coordina los movimientos musculares que dirige la corteza motora. Los sensores de los
músculos y de las articulaciones envían mensajes de retroalimentación a través de los nervios
perif éricos para indicar al cerebelo y a otras partes del cerebro dónde y cómo se está moviendo el
brazo o la pierna y en qué posición se encuentra. Esta retroalimentación permite que hagamos
movimientos f luidos y coordinados. Si quiere levantar un brazo, el cerebro envía un mensaje a los
músculos del brazo, y este se mueve. Cuando usted corre, participa una mayor cantidad de
mensajes cerebrales, porque hay muchos músculos que deben trabajar al unísono o de f orma
encadenada.

Los músculos mueven distintas partes del cuerpo contrayéndose y relajándose. Los músculos
pueden tirar de los huesos, pero no pueden llevarlos de nuevo a su posición inicial. Por eso,
trabajan en pares de flexores y extensores. El f lexor se contrae para doblar una extremidad en
una articulación. Luego, una vez completado el movimiento, el f lexor se relaja y el extensor se
contrae para extender o estirar el miembro en la misma articulación. Por ejemplo, el bíceps, un
músculo ubicado en la parte superior y anterior del brazo, es un f lexor, mientras que el tríceps,
ubicado en la parte superior y posterior del brazo, es un extensor. Cuando doblamos el brazo a la
altura del codo, el bíceps se contrae. Luego el bíceps se relaja y el tríceps se contrae para
enderezar el codo y estirar el brazo.

¿Qué son las articulaciones y qué hacen?

Las articulaciones son las uniones entre huesos. Hacen que el esqueleto sea f lexible; sin ellas, el
movimiento sería imposible.

Las articulaciones permiten que nuestro cuerpo se mueva de muchas maneras. A lgunas de ellas
se abren y se cierran como si f ueran bisagras (por ejemplo, las rodillas y los codos), mientras que
otras permiten hacer movimientos más complejos. El hombro o la articulación de la cadera, por
ejemplo, nos permite hacer movimientos hacia adelante, hacia atrás, laterales y de rotación.

Las articulaciones se clasif ican en f unción de su gama de movimientos.

• Las articulaciones inmóviles o fibrosas no se mueven. La bóveda craneal, por ejemplo, está
f ormada por placas óseas; aunque se muevan ligeramente durante el nacimiento para f usionarse
más adelante cuando el cráneo deje de crecer, luego permanecen inmóviles. Entre los bordes de
estas placas, hay uniones, o articulaciones, de tejido f ibroso. Las articulaciones f ibrosas también
mantienen los dientes f ijos en la mandíbula.
• Las articulaciones semimóviles o cartilaginosas presentan muy poco movimiento. Están
unidas por cartílago, como en la columna. Cada una de las vértebras de la columna se mueve con
 respecto a la vértebra superior e inf erior y, conjuntamente, estos movimientos dan f lexibilidad a
la columna vertebral.
• Las articulaciones móviles o sinoviales se mueven en muchas direcciones. Las principales
articulaciones del cuerpo, como las de la cadera, los hombros, los codos, las rodillas, las mu ñecas
y los tobillos, son móviles. Están llenas de líquido sinovial, que actúa a modo de lubricante para
ayudar a las articulaciones a moverse con f acilidad.

Hay tres tipos de articulaciones móviles que desempeñan un papel importante en el movimiento
voluntario:

1. Las articulaciones en bisagra solo permiten el movimiento en una dirección, como las rodillas y
los codos.
2. Las articulaciones en pivote (o trocoides) permiten el movimiento giratorio o de rotación, como
cuando la cabeza gira de un lado a otro.
3. Las articulaciones esféricas son las que permiten la mayor libertad de movimiento. Las caderas
y los hombros tienen este tipo de articulación, donde el extremo redondo de un hueso largo
encaja en el hueco de otro hueso.
5. RECURSOS DE APOYO.

MEDIOS Y FECHAS PARA ACLARACIÓN DE DUDAS Con el fin de aclarar dudas que surgen del
estudio y desarrollo de la guía virtual de biología, para los estudiantes que lo requieran, se disponen las
siguientes opciones:
a. (Asincrónica ) Correo electrónico: Identificar y escribir claramente el número de actividad y la dudas
que requiere sean aclaradas. Enviar al correo profesorbernardoalvarez2020@gmail.com ,con el ASUNTO
DUDAS GVC 1 SEMANA 4 IIIP BIO XXXXX (Nombre del (la)estudiante). Por ejemplo, DUDAS GVC 1
SEMANA 4 IIIP BIO DANIELA ROJAS. Se dará respuesta en el orden que vayan llegando los correos
con el fin que puedan desarrollar cada actividad y enviar oportunamente.
b. (Sincrónica) Por Zoom
701 y 702 10:00 am a 11:30 am.
Tema: ASESORIA BIOLOGIA 701 Y 702 BERNARDO ALVAREZ
Hora: 26 ago 2020 10:00 AM Bogotá
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/76031096336?pwd=NjNPcUFZZncyNWovY1dhUHlhRG55Zz09
ID de reunión: 760 3109 6336 Código de acceso: 3Xx4U3

703 11:30 am a 1:00 pm.

Tema: Reunión Zoom de Bernardo Alvarez Hora: 26 ago 2020 11:30 AM Bogotá
Unirse a la reunión Zoom
https://us04web.zoom.us/j/79977659876?pwd=YjBMZXdLNmVtSFlQaTVHVlRRUDZMZz09
ID de reunión: 799 7765 9876 Código de acceso: 9Vguht
Bibliografía
• URL:
https://www.google.com/search?q=texto+sobre+la+estrutura+del+los+huesos&oq=texto+sobre+la+estrutur
a+del+los+huesos&aqs=chrome..69i57j33.24509j0j4&sourceid=chrome&ie=UTF-8
• https://kidshealth.org/es/parents/bones-muscles-joints-
esp.html#:~:text=Los%20huesos%20est%C3%A1n%20compuestos%20por,en%20otras%20partes%20del%20
cuerpo.
• https://www.google.com/search?q=huesos+del+torax+humano&sxsrf=ALeKk03t9m9YQW7FTnt8RB_JT8vfJG
_OFA:1595468895325&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=xcdeNdmbzoCN6M%252Cs6GbbW7IxCyDKM%252C
_&vet=1&usg=AI4_-kSuzLy3qXt7bg2Mv0jKEfA2PVookw&sa=X&ved=2ahUKEwit4oXmoOLqAhUMhOAKHe-
BCycQ_h0wAXoECAoQBg&biw=1242&bih=606#imgrc=RhzrryhazylLwM
• https://www.murciaeduca.es/iesdiegotortosa/sitio/upload/UNIDAD_3_SISTEMA_LOCOMOTOR_I._HUESOS_
Y_ARTICULACIONES.pdf
6. EVALUACIÓN.
• Presentación de la guía desarrollada
• Elaboración de síntesis, tablas y cuadros propuestos.
• Realización de actividades de autoevaluación.
7. FECHA DE PRESENTACIÓN:
• entregar los resultados durante la semana Agosto 24 al 28/20 al correo:
profesorbernardoalvarez2020@gmail.com