UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA

Facultad de Ciencias Sociales y Humanas

Departamento de Psicología

Psicobiología

ENSAYO “LA REALIDAD A LA MANO”

Profesora

Claudia Patricia Pareja Rivera

Preparado por

Jessica Lorena García Rúa

 Yaruma- Antioquia

2020

Realidad a la mano
El las presentes páginas se pretende exponer sobre el impacto que han tenido las TIC
(tecnologías de la información y la comunicación) en la actual pandemia a raíz de Covid 19
virus originado en china, cómo han cambiado las formas de comunicación, de trabajar y
estudiar a raíz del confinamiento, si bien es cierto que los jóvenes ya se encontraban bastante
relacionados con las tecnologías de la información, ya que podría decirse son hijos de la era
tecnológica, pero a los adultos aún les cuesta un poco o les genera un poco de resistencia
acostumbrarse a estas otras formas de comunicación e interacción con el mundo entero a
través de una pantalla ¿Cuáles son sus ventajas, desventajas y afectaciones celébrales

por su uso?

Con la llegada de la nueva era tecnológica hemos vivido en una especie de realidad alterna
que nos acalla y silencia, que se ha convertido en una herramienta de uso diario para la
mayoría de la población, son herramientas de uso casi que esencial para todos los ámbitos de
la vida, trabajo, estudio e incluso con la ayuda de ella llega nuevos hallazgos para la salud. No
podemos desmeritar que en algunos casos es una herramienta que nos facilita la vida. Con la
llegada de este virus Covid 19 se vuelvo el uso de la tecnología una herramienta de vital
necesidad, con ella una gran consecuencia de problemas neurológicos. Como señalan en el
artículo del (Colegio Alemán de La Serena 2020) Informativo sobre estudios e
investigaciones en tecnologías de la información y la comunicación (tic). beneficios, peligros,
riesgos y sugerencias. rol de la familia y el colegio.
 Los riesgos del uso excesivo de los dispositivos móviles y sus efectos en la salud
física, crecimiento, el desarrollo neuronal, el impacto negativo en los resultados del
aprendizaje, a consecuencia de la desconcentración producto de realizar actividades no
reguladas tales como chatear, en la sala de clases. Así mismo, dificultad de los
estudiantes para discriminar información relevante. Problemas para procesar
información regulación de los ciclos vigilia-sueño, y el resultado negativo de la luz
LED en la disminución de la melatonina, y el impacto en y el crecimiento y sus efectos
en la salud física y mental (p.4).

El mundo de la tecnología representa una nueva era que llegó para quedarse y evoluciona
cada vez más rápido, donde ya es posible tener una visión del mundo más amplia con un solo
clic, es una bola de nieve que se hace casi imposible de detener, es decir, que no se puede
prescindir de ella como bien lo decía Byung-Chul Han en su libro el enjambre (2013) “La
tecnología eléctrica ya está dentro de nuestros muros y estamos embotados, sordos, ciegos y
mudos ante su encuentro con la tecnología de Gutenberg” (p. 6) de acuerdo a esto se nos
presenta ante la vista a través de la pantalla mucha información fragmentada, es difícil
detenerse, por ello los rostros permanecen inmersos en esas imágenes, por lo que no se mira a
la realidad, a la derecha o a la izquierda, la realidad se trasladó a la mano con un dispositivo
móvil que enmudece y enceguece.

Con las tecnologías y la llegada del COVID 19 mucho menos que se pudo escapar de las TIC
pues ahora en etapa de confinamiento, hasta los niños de 6 años deben sentarse a través de la
pantalla a recibir sus clases virtuales, y sus padres tuvieron que comenzar a instruirse en el
uso del celular y la computadora, para poder interactuar con los profesores y realizar el envío
correspondiente de tareas, esto también implicó un mayor acompañamientos de padres en el
proceso educativo de sus hijos, también los niños están creciendo alejados de contextos de
juegos con niños de sus edad en las escuelas, esto también ha llevado a los niños a crecer en
soledad y a aprender no de la experiencia con el otro sino de lo que a través de la pantalla le
dice su profesor y de lo que encuentra al alcance de sus casa, entonces resulta siendo un
beneficio ya que al no poder ir a la escuela no se les está privando de recibir la educación que
requieren como lo señala (García, Toboso y Núñez, 2015) En la revista Edmetic
 Las comunidades virtuales de aprendizaje son redes sociales cuyo objetivo
principal está relacionado con el aprendizaje. Internet proporciona espacios
compartidos que permiten intercambiar información de manera eficaz, facilitando así
la realización de actividades entre alumnos separados geográficamente (p. 96)

A raíz de todo esto también podemos ver las brechas tan grandes que se reflejan, puesto que
gran parte de la población no cuentan con equipos ni conectividad para poder acceder a clases,
los estudiantes y familias, inclusive se ven obligados a desplazarse a otros lugares para poder
tener acceso a internet. Esto conlleva a una adaptación casi forzada de esta nueva situación,
generando frustraciones en los estudiantes y si sus familias, esto es una gran desventaja para
el proceso educativo de formación de la población menos favorecida, a estos vacíos se le
añade que gran parte del personal educativo no tenía un conocimiento profundo en el manejo
del TIC y mucho menos estaban preparados para la modalidad virtual, todo esto hace el
proceso aún más tedioso. “Según los estudios de la Organización de la ONU para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco), en colaboración con la Unión Internacional de
Telecomunicaciones (UIT), 826 millones de estudiantes no tienen ordenador y 706 millones
tampoco acceso a internet en sus casas.” El tiempo (2020)

Finalmente evidenciamos que la humanidad cada vez más se ciñe a cambios que no tienen
reversa, que corre a un paso acelerado, las formas de subsistir y convivir se trasforman, los
mercados se reinventan a la virtualidad, la educación cambia, la incertidumbre se apodera en
gran parte de la población, la forma de compartir y socializar toma nuevos matices, todos
estos cambios van de la mano de la tecnología y que posiblemente la población de más
escasos recursos serán los menos beneficiados con estas nuevas trasformaciones de vida, pero
es ahí como sociedad colectiva, que se debe aportar para que de todos saquen el mayor de los
beneficios de toda esta trasformación imparable y tratar de apaciguar estos miedos colectivos
que nos tocan a todos, la construcción de una sociedad con inteligencia emocional debe ser
uno de los principales pilares para poder lograr una trasformación positiva, esto ayudara a que
afrontemos de mejor manera y con más determinación estos cambios imparables.
BIBLIOGRAFÍA

Colegio, E. (2020). Informativo sobre estudios e investigaciones en tecnologías de la

información y la comunicación (tic). beneficios, peligros, riesgos y, sugerencias. rol de la
familia y el colegio.

Alonso-García, S., Morte-Toboso, E., & Almansa-Núñez, S. (2015). Redes sociales aplicadas
a la educación: EDMODO.

E. (2020b, abril 21). Más de la mitad de alumnos sin clase por covid-19 no tiene computador.
El Tiempo. Recuperado de https://www.eltiempo.com

Han, B. C. (2014). En el enjambre. Herder Editorial.