g r u p o

magro e d i t o r e s

PENSAR
geométricaMENTE
Ariel Fripp Rainiere
Carlos Varela Colombo

128 páginas. Rústica

Tamaño: 16 x 23
ISBN 978-9974-8352-2-1

En este libro se apuesta al desarrollo del pensamiento geométrico

compartiendo ideas que están dirigidas a maestros de aula, directores,
profesores y alumnos de formación docente.

“El libro también nos presenta un conjunto lo suficientemente amplio de

situaciones que problematizan tanto los objetos geométricos como las
prácticas que podrían darles sentido -a los docentes y a los alumnos-.

Es decir, la preocupación pasa a ser los diferentes tipos de problemas que

permitirían a los alumnos (y por qué no a los docentes) vincularse con una
geometría de la matemática, basada en las propiedades de los objetos
geométricos en tanto construcciones teóricas, como establecen los autores:
En Geometría, ver es más que percibir, sostenemos que es mirar
teóricamente.”

Horacio Itzcovich
CONTENIDO

PRÓLOGO

SECCIÓN I: MITOS Y REALIDADES

Capítulo 1. Las creencias

Capítulo 2. Las prácticas de enseñanza

- Prácticas ostensivas
- Prácticas nominalistas
- Prácticas vinculadas a la medida

SECCIÓN II: PENSAR geométricaMENTE

Capítulo 3. La actividad geométrica

Capítulo 4. Actividades de representación

Capítulo 5. Actividades de copia

Capítulo 6. Actividades de comunicación

Capítulo 7. Actividades de clasificación

Capítulo 8. Actividades con legajos

SECCIÓN III: ANáLISIS DIDáCTICO DE ACTIVIDADES

Capítulo 9. Estudio didáctico de propuestas de clase

Capítulo 10. Propuestas de clase para ser analizadas por el colectivo docente

Capítulo 11. Glosario - Reflexiones acerca de algunos conceptos geométricos

ÍNDICE ALFABÉTICO DE CONCEPTOS DIDÁCTICOS

BIBLIOGRAFÍA

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