Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –Paso 1-
Contextualización.

1. Descripción general del curso

Escuela o Escuela de Ciencias de la Educación

Unidad
Académica
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Salud y Desarrollo Infantil
curso
Código del 514006
curso
Tipo de curso Metodológico Habilitabl S ☐ N ☒
e i o
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de Individu Colaborativ de
☒ ☐ 2
actividad: al a semana
s
Momento de
Intermedia
la Inicial ☒ ☐ Final ☐
, unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 14
actividad: 01 de febrero de
de febrero de 2019
2019
Competencia a desarrollar:
Analizar algunas variables que inciden en la salud mediante la revisión
de ciertos procesos de vida colectiva y el papel que juegan distintos
actores sociales relacionados con estos procesos, con el fin de lograr
una perspectiva integradora del proceso de salud que sea útil para el
desempeño de un educador infantil en distintos ámbitos de atención
integral a la infancia.
Temáticas a desarrollar:
Definición y factores que inciden en la salud
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1: Lea el texto relacionado en la guía.
Paso 2: Realice su presentación personal en el foro.
Paso 3: Realice mapa conceptual.
Paso 4: Entregue en el entorno de seguimiento y evaluación un
documento que contenga el mapa conceptual.

Actividad individual

1. Presentarse ante los compañeros de grupo, comparta

información de contacto (nombre, correo electrónico, Skype,
número telefónico-opcional) y las expectativas que tiene frente
al curso.

2. Ingrese al entorno de conocimiento, revise y lea

cuidadosamente los textos: Elementos para una “topografía” del
concepto de salud y Factores determinantes de la salud.

3. Realice un mapa conceptual por texto en la herramienta de su

preferencia, en el cual exponga las principales ideas de cada
artículo: “Elementos para una “topografía” del concepto de
salud” y “Factores determinantes de la salud”.

4. Redacte dos conclusiones generales respecto a los temas

abordados en los textos analizados.

Entornos
para su Información inicial, conocimiento, aprendizaje
desarroll colaborativo y Evaluación y seguimiento.
o
 Individuales:
Cada estudiante presenta un documento Word, el cual
contiene:
- Portada
Producto
- Mapas conceptuales
sa
- Conclusiones
entregar
- Bibliografía
por el
estudiant
e
Colaborativos:

Esta fase no contempla trabajo colaborativo

4. Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☒ ☐
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia, Final
Inicial ☒ ☐
evaluación unidad ☐
Niveles de desempeño de la actividad
Aspectos individual Punta
evaluados Valoración Valoración Valoración je
alta media baja
El estudiante
El estudiante El estudiante
no presenta a
presenta a sus presenta a sus
sus
compañeros la compañeros la
compañeros la
información información
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Presenta personal que se personal que se
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ción indica en el foro indica en el
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personal y comparte las foro, pero no
foro, ni las
expectativas las expectativas
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que tiene frente que tiene frente
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al curso. al curso.
frente al curso.
(Hasta 3 (Hasta 2 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Diseño Los mapas Los mapas Los mapas 12
de mapas conceptuales conceptuales conceptuales
conceptua están relacionan no relacionan
les estructuralment algunas ideas con claridad y
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ideas centrales los parámetros los textos
de los textos de diseño del indicados.
indicados. organizador
gráfico.
 (Hasta 12 (Hasta 8 (Hasta 4
puntos) puntos) puntos)
Las
Las
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(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El documento El documento
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ción del contiene errores contiene la estructura
5
informe de ortografía ni errores de solicitada.
final de redacción. redacción y
ortografía.
(Hasta 5 (Hasta 3 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 25