Semana 13 a 17 de julio de 2020

MARTES 14 de julio
Momento de La meditación de esta mañana lleva como título “una relación especial”
meditación basada en el texto bíblico de Juan 1:12 “Mas a todos los que le
recibieron, a los que creen en su nombre, les dio potestad de ser hechos
hijos de Dios”. Preguntaré a los niños que significa ser hijo de Dios y
en base a sus respuestas charlaremos sobre esa relación especial, para
terminar un niño voluntariamente orará.
Español
Tema Introducción a la fábula
Desarrollo de la Los estudiantes leerán de forma alterna por párrafos la fábula “la
clase cigarra y la hormiga” ubicada en las páginas 76 y 77 del libro de
español.
Realizaran la actividad de unir puntos y colorear los personajes.
Veremos un video de sobre la biografía de Jean de la Fontaine.
Trabajaremos comprensión lectora apoyada en la página 78 y análisis
literario en la página 79.
Actividades Tarea: Busca, transcribe y realiza un dibujo de una de las fábulas de
Jean de la Fontaine.
Evidencias para el Enviar fotografías de la tarea
día 16 julio
Sociales
Tema Mido el tiempo
Desarrollo de la Los estudiantes que resolverán la sección Respondo y pregunto
clase (página 48)
Les preguntaré acerca de cómo organizan su tiempo en casa y que
actividades deben realizar a determinadas horas del día, les pediré que
representen por medio de dibujos una pequeña rutina en su día, hora de
(levantarse, desayunar, estudiar, almorzar, tareas, comida y dormir).
Explicación de las formas de medir el tiempo por medio de un video.
Consignación de conceptos.
Desarrollo del punto 1 de la página 49.
Actividades Tarea desarrollar los puntos 2 y 3 de la página 49.
Preparar una presentación en un octavo de cartulina realiza un dibujo
de la fecha de tu primer día de colegio, debes describir como era tu
vida antes y como fue después de este cambio.
Evidencias para el Enviar fotografías de la tarea.
día 16 julio
Ética y Valores
Tema La familia
Desarrollo de la Observaremos el video de Emi y conversaremos sobre el mismo, lo que
clase pasa con los personajes y resaltaré la importancia de la familia.
Luego los estudiantes dibujarán su familia
Contestarán las siguientes preguntas en el cuaderno y compartirán con
sus compañeros sus respuestas.
1. ¿Cómo te sientes en tu familia?
2. ¿Qué crees que esperan tus padres de ti?
3. ¿Te gustaría cambiar de familia? ¿Por qué?
Actividades Tarea
Pregunta a tus padres:
¿Cuál era su sueño?
¿Qué sueñan ellos para ti?
Evidencias para el Enviar fotografías de la tarea.
día 21 julio
Práctica diaria
Desarrollo de la Dictado de los siguientes números ( deben escribirlos en su cuaderno y
clase luego en el chat)
A. 1.300
B. 13.300
C. 24
D. 890
E. 1.000
Descomposición de los números anteriores.
Evidencias para el Escribir y repasar las tablas de multiplicar x 2 y x3
día 15 julio
MIERCOLES 14 de julio
Momento de La meditación de esta mañana lleva como título “Dos cumpleaños”
oración basada en el texto bíblico de Juan 3:1-3. “Había un hombre de los
fariseos que se llamaba Nicodemo, un principal entre los judíos.2 Este
vino a Jesús de noche, y le dijo: Rabí, sabemos que has venido de Dios
como maestro; porque nadie puede hacer estas señales que tú haces, si
no está Dios con él.3 Respondió Jesús y le dijo: De cierto, de cierto te
digo, que el que no naciere de nuevo, no puede ver el reino de Dios.”.
Preguntaré a los niños si tuvieras dos cumpleaños y pudieras
celebrarlos dos veces, ¿qué harías?, realizaré una reflexión aplicando e
texto bíblico y para terminar un niño voluntariamente orará.
Inglés
Tema Refuerzo partes de la casa
Desarrollo de la Les pediré a los niños que observen y analicen la página 41 del libro de
clase inglés y preguntaré que creen ¿qué debemos hacer?
Luego les pediré que busquen la página de recortado número 5 y que
recorten por la línea punteada
Deberán seguir las instrucciones de la página 41 para hacer la casa
Señalarán sus compañeros una parte de la casa preguntando ¿where
 is..?
Y los demás deben contestar he/ she is…
Actividades Resolver el primer punto de la página 42.
Evidencias para el Enviar foto de la tarea.
día 17 julio
Ciencias Naturales
Tema Propiedades de los materiales
Desarrollo de la Para iniciar la clase les pediré a los niños que consigan en casa un vaso,
clase una cuchara, un trozo de algodón y una pelota que indiquen el color, la
forma, la textura y su consistencia.
Luego por medio de diapositivas les señalaré diferentes objetos con
propiedades de los materiales.
Video: propiedades de los materiales.
Consignación de conceptos
Actividad de afianzamiento: dibujar los objetos y señalar su propiedad.
Actividades Desarrollo de punto 1 página 58
Tarea: recortar 2 objetos por cada una de las propiedades.
Evidencias para el Enviar foto de la tarea.
día 22 julio
Matemáticas
Tema Diagrama de barras
Trabajo de lectura en la página 96 luego contestarán en el cuaderno:
1. ¿Para qué un diagrama de barras?
Desarrollo de 2. ¿Qué debe tener un diagrama?
clases 3. ¿Cómo pueden ser los diagramas?
Explicación del tema por medio de diapositivas.
Desarrollo de actividades de páginas 96 y 97.
Actividades Desarrollo de las preguntas 1 a 5 de página 98.
Evidencias para el
Enviar fotografías de las actividades.
17 de julio
PILEO
Actividad Trabajo de lectura del libro “El corrido de los 100 bichos”
Los estudiantes buscarán las palabras desconocidas
Dictado de algunas palabras.
Jueves 16 Julio
La meditación de esta mañana lleva como título “Un nuevo “tu” basada
en el texto bíblico de 2 Corintios 5:17 “si alguno está en Cristo nueva
Momento de
criatura es; las cosas viejas pasaron; mostraré a los niños un video
oración
sobre la transformación de la mariposa para aplicar el texto bíblico y
para terminar un niño voluntariamente orará.
Sociales
 Tema Formas de medir el tiempo
Iniciaré revisando la tarea.
Luego veremos un video sobre el tiempo
Desarrollo de la
Explicación de la secuencia de cómo se mide el tiempo
clase
Consignación de conceptos
Desarrollo de la página 51
Tarea cuenta tu historia personal con los acontecimientos más
Actividades relevantes de tu vida por medio de un video, enviar evidencia para el
21 de julio
Evidencias para el
Enviar video el 21 de julio
día 21
Artística
 Una hilerita de la cubeta de huevos
 Temperas
Materiales
 Un par de ojos de muñecos
 Unos palillitos para hacer un gusano
Dar las instrucciones para que los estudiantes realicen su manualidad
1. Tener listos los materiales
Desarrollo de la 2. Escoger un tempera y pintar la hilerita de la cubeta de huevos
clase 3. Dejar secar y pegar los ojitos.
4. Pintar los palillitos y pegarlos
5. Enviar foto
Evidencia Fotografía de la manualidad al finalizar la clase.
Español
Tema La fábula
Comenzaré haciendo preguntas diagnosticas sobre el tema como: Qué
es una fábula? ¿Cuáles son las características de una fábula? ¿Con qué
Desarrollo de la propósito se elabora una fábula?
clase Tomando en cuenta las respuestas de los niños explicaré los conceptos
sobre la fábula y sus características.
Consignación de conceptos
Leeré a los niños la fábula “La tortuga y los patos”
Lee la fábula “La zorra y las uvas” y escribe:
Un párrafo donde hable el narrador
Actividades ¿Quiénes son los personajes?
¿Cuál es el tema de la fábula?
La moraleja
Evidencias para el
Enviar fotos del cuaderno.
21 de julio
Práctica
Tema Tablas de multiplicar
 Preguntaré a los niños las tablas de multiplicar
Actividad
Luego trabajaremos un quiz en la página de https://quizizz.com/
Repasar y escribir las tablas del 4 y 5.
Tarea
VIERNES 17 DE JULIO
Religión
Tema El nuevo testamento
Invitaré a los niños para que leamos San Mateo 1:18 – 23. Y
meditaremos en el texto bíblico sobre el nacimiento de Jesús.
Luego recordaremos las partes en que se divide la biblia el número de
libros.
Desarrollo de la
Luego les explicaré porque se llama el Nuevo Testamento
clase
Consignación de conceptos.
Actividad Buscar en la biblia el número de capítulos que tiene los
libros del grupo de los evangelios.
Canción sobre los Libros Del Nuevo Testamento
Aprender la canción de los Libros Del Nuevo Testamento. Enviar
Actividad video cantando la canción.
Escribir un breve resumen de los libros de los evangelios.
Evidencias para el
Video cantando la canción
23 de julio
Matemáticas
Tema Prueba saber: competencias en el manejo de información
Responderemos las preguntas de la página 99 - 100
Por turnos cada niño leerá la pregunta.
Desarrollo de la
Entre todos analizaremos las opciones de respuesta
clase
Por el chat los niños colocarán su respuesta.
Mencionaré la respuesta correcta
Realizar 1 problema matemático utilizando la suma y la resta.
Actividad Realiza 2 sumas llevando con números de decenas de mil
Realiza 2 restas prestando con números de decenas de mil
Evidencias para el
Enviar foto de los problemas solucionados
22 de julio.
Inglés
Tema Refuerzo de las partes de la casa en inglés
Pediré a los niños que dibujen su casa en un octavo de cartulina y que
Desarrollo de la escriban las partes en inglés
clase Luego realizaremos practicaremos con la frase I AM IN THE…
Luego trabajaremos en la página 43.
Actividades Tarea escribir y completar en inglés
Mi casa tiene _____ cuartos, _____ cocina, ____ baños.
 Camila está en el baño
Ramón está en el cuarto
Sandra está en la cocina
Evidencias para el
Enviar fotografía de la traducción
22 de julio
PILEO
Actividad Lectura por turnos en voz alta del libro El corrido de los 100 Bichos.