FUNDACIÓN EDUCACIONAL ANA Código: GA-SED- LC-0

RESTREPO DEL CORRAL Realizó:

Revisó:
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 CICLO: IV
TRIMESTRE Nº II Fecha:
ASIGNATURA FILOSOFÍA
Sistema de
Gestión DOCENTE Iván Darío Puentes Cuadros Versión: V2-2012
de la Calidad

Eje disciplinar Competencia Procesos Conceptos Temas

Estético Crítica Comprender Ética Ética
Moral Dialógica Reflexionar
Epistemológico Creativa Interpretar Teorías éticas
Crear
Desempeño COMPRENDE LA IMPORTANCIA QUE TIENE PARA LA FILOSOFÍA EL El bien
(Logro): ESTUDIO DE LA ÉTICA
Entiende el aporte que hicieron, tanto para la filosofía como para la Dilemas morales
ética y la vida en general, diferentes postulados éticos.
Organiza, escribe y discute temas fundamentales para la vida a través El mal
Indicadores: de la mirada de alguno de los autores propuestos.
Reflexiona alrededor de la importancia y pertinencia que tuvieron Las virtudes
diferentes postulados éticos tanto para la filosofía como para el
mundo cotidiano actual.
NOMBRE CURSO

INTRODUCCIÓN
La ética a lo largo de la historia de la filosofía ha sido considerada una de las ramas más importantes de la misma, el pensar
y reflexionar sobre el “bien”, el “mal” o, en general, sobre las acciones humanas es algo que no ha dejado de inquietar a
distintos filósofos. Para este curso se tratará de hacer un paneo general acerca de la ética comenzando por la filosofía
platónica para continuar con la filosofía helenística, luego la moderna. Lo anterior con la intención de que el estudiante
pueda comprender la importancia del estudio de la ética para el ser humano y para las distintas ramas del conocimiento.

Tomado: https://slideplayer.es/slide/13687318/
ACTIVIDAD
1. Realiza un mapa lineal en el cual muestra el desarrollo filosófico entre la teoría de Platón y la teoría moderna acerca
del estudio de la ética.
 FUNDACIÓN EDUCACIONAL ANA Código: GA-SED- LC-0

RESTREPO DEL CORRAL Realizó:

Revisó:
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 CICLO: IV
TRIMESTRE Nº II Fecha:
ASIGNATURA FILOSOFÍA
Sistema de
Gestión DOCENTE Iván Darío Puentes Cuadros Versión: V2-2012
de la Calidad

2. Realiza un comic en el cual se reflejen las principales consecuencias de no ser éticos en el mundo.
3. Realiza un cuento de una página en el cual se genere un dilema ético.
4. Realiza un ensayo tomando una postura acerca de la posibilidad de retomar las virtudes griegas para guiar nuestros
actos.
5. Realiza 5 ejemplos en los que se muestre por qué el Imperativo Kantiano de Kant pueda sernos útil en nuestra vida
cotidiana.

ACTIVIDAD METACOGNITIVA

¿Cuál ha sido el tema o concepto que más se te ha dificultado y por qué?

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¿Qué discusión, cuestionamiento o planteamiento nuevo haces sobre la clase?

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Lo que vimos en la clase, ¿le ha aportado algo a tu vida? ¿qué? Y ¿cómo?

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