FACULTAD DE CIENCIAS - DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

NOTAS DE CLASE
Por una cultura
de la vida, su UNIDAD: Introducción a la
calidad y su
sentido Estadística
TEMA: Ramas de la estadística
Población y muestra
Variables Estadísticas

Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido

2020-2
 ESTADÍSTICA
El objetivo fundamental de la estadística es recopilar, organizar,
analizar datos y transformarlos en información útil para sacar
conclusiones y tomar decisiones.

Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido

 Estadística
Introducción
¿Qué es la estadística?
Es una Ciencia que explica y provee de herramientas para trabajar con datos.

La estadística se ocupa de recoger, resumir, representar y analizar los datos obtenidos de un

conjunto de personas o cosas con la finalidad de extraer consecuencias de tipo práctico.

Es la parte de las Matemáticas que estudia como recopilar y resumir gran cantidad de información
para extraer conclusiones.

¿En qué áreas se aplica la estadística?

Actualmente se aplica en todas las áreas del saber, por ejemplo en Sociología, Educación, Psicología,
Administración, Economía, Medicina, Ciencias Políticas, entre otras.

3
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
 Ejemplos de su aplicación son:
1) En Administración de Empresas: la estadística se utiliza para evaluar un producto antes de comercializarlo.

2) En Economía: para medir la evolución de los precios mediante números índice o para estudiar los hábitos de los
consumidores a través de encuestas de presupuestos familiares.

3) En Ciencias Políticas: para conocer las preferencias de los electores antes de una votación mediante sondeos y
así orientar las estrategias de los candidatos.

4) En Sociología: para estudiar las opiniones de los colectivos sociales sobre temas de actualidad.

5) En Psicología: para elaborar las escalas de los test y cuantificar aspectos del comportamiento humano (por
ejemplo los test que se aplican a los candidatos para un cargo en una empresa).

6) En Medicina: uno entre muchos usos de la estadística, es para determinar el estado de salud de la población.

En general en las Ciencias Sociales, la estadística se emplea para medir las relaciones entre variables y hacer
predicciones sobre ellas.

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Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
 SUBDIVISIONES DE LA ESTADÍSTICA
Nº trabajadores que
X  ( X − ) iR X
i 2
Nº días
se ausentaron X= , S=
n n −1
0-4 4
5-9 10
Estadística Descriptiva:
10-14 8
Conjunto de métodos
estadísticos que se relacionan
50
45
40 con el resumen y descripción
35
30
25
Industrial
Sistemas de datos, como tablas, gráficas
20 Civil
15
10
Electrónica y el análisis mediante algunos
5
0
Ciclo 1 Ciclo2
cálculos.

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Estadística Inferencial.- Conjunto de métodos cuya finalidad
es hacer generalizaciones o inferencia sobre una población,
utilizando la información de una parte de ella

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 Estadística

Esquema de las etapas de un estudio estadístico

AREA DE INTERES DATOS

ORGANIZAR Y RESUMIR

Tema de Investigación ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

-Antecedentes Previos (Tablas, Gráficos, Medidas
-Objetivos Descriptivas, etc.)
-Preguntas de Investigación
-Posibles Hipótesis INTERPRETACIÓN
-Unidad de Análisis
-Población Muestra
¿Población o Muestra?
-Variables
INFERENCIA ESTADÍSTICA
Población

CONCLUSIONES

Probabilidad
INFORMACIÓN

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 ESTUDIO ESTADÍSTICO

Problema: Definir con claridad la situación de estudio.

Definición: Objetivos , fijar actividades , metas , la población a la cual está

dirigida el estudio , identificar las variables que intervienen.
Formular hipótesis, elegir el tamaño de la muestra y las técnicas estadísticas y
computacionales que serán utilizadas.

Estadística Descriptiva: Fase de descripción, organización y recolección de la

información.(Tablas, gráficos, resultados de encuestas.)

Estadística inferencial: Son las técnicas utilizadas para realizar inferencias

estadísticas que permiten validar las hipótesis propuestas.

Resultados: estos se usan para producir información que sea útil para la toma de
decisiones.
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 Estadística

Ejemplos de algunos problemas a estudiar

1) Se quiere estudiar si en cierto colectivo existe discriminación salarial debida al sexo de

la persona empleada.

2) Se quiere determinar el perfil de los trabajadores en términos de condiciones

económicas y sociales en diferentes comunidades.

3) Se quiere estudiar el consumo de las personas de una zona determinada en cuanto a

vestuario, alimentación, ocio y vivienda.

4) Se quiere determinar las tallas estándar en vestuario para mujeres españolas.

5) Se quiere determinar el tiempo que dedican al trabajo y a la familia los trabajadores de

distintas empresas del país.

6) Se quiere determinar el perfil sociodemográfico de los estudiantes de una Universidad.

7) Se quiere estudiar el gasto en teléfono móvil mensual de los estudiantes de una

Universidad, y si éste tiene alguna relación con su edad u otras características.

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Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Pasos en un estudio estadístico

• Selección de caracteres dignos de estudio.

• Selección de la muestra
• Recogida de datos.
• Ordenación de datos.
• Recuento de frecuencias.
• Agrupación de datos.
• Elaboración de tablas estadísticas.
• Representación gráfica de la distribución.
• Cálculo de parámetros.
• Sacar consecuencias válidas para la población, a partir de la muestra.
Estadística inferencial.

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 Estadística Descriptiva o Análisis
Exploratorio de Datos
oNos ayudan a organizar la información que nos dan los datos de manera
de detectar algún patrón de comportamiento, así como también
apartamientos importantes al modelo subyacente.

oNos presentan los datos de modo tal que sobresalga su estructura.

oExplorar los datos, debe ser la primera etapa de todo análisis de datos.

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 Estadística descriptiva
Hay varias formas de organizar los datos:

o Métodos gráficos: permiten detectar tanto las características

sobresalientes que representan el patrón de comportamiento de los datos
como las características inesperadas.

o Medidas resumen: resumirlos en uno o dos números que pretenden

caracterizar el conjunto con la menor distorsión o perdida de información
posible.

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➢Los datos guardan información pero será necesario analizarlos o
procesarlos para obtener respuestas y sacar conclusiones.

REPRESENTACIÓN DE DATOS NUMERICOS

Trataremos de responder a preguntas tales como:

• ¿Son los valores medidos casi todos iguales?

• ¿Son muy diferentes unos de otros?
• ¿En qué sentido difieren?
• ¿Cómo podemos describir cualquier patrón o tendencia?
• ¿Son un único grupo? ¿Hay varios grupos de números?
• ¿Difieren algunos pocos números notablemente del resto?

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 Estadística descriptiva
TIPOS DE DATOS:
Categóricos o Cualitativos:

dicotómicos: (dos categorías) ( sexo, genero, fuma o no fuma)

mas categorías:
nominales: No existe orden obvio entre las categorías.
(país de origen, estado civil, diagnóstico.)
ordinales: Existe un orden natural entre las categorías.
(Tabaquismo: No fuma / ex-fumador / fuma ≤ 10
cigarrillos diarios / fuma > 10 cigarrillos diarios)
(Severidad de la patología: Ausente/leve/moderado/severo)

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 Estadística descriptiva
TIPOS DE DATOS:
Numéricos o Cuantitativos: el resultado de la observación o medición es un
número

Discretos: La variable sólo puede tomar un cierto conjunto de

valores posibles. En general, aparecen por conteo.
(número de miembros del hogar, número de intervenciones
quirúrgicas, número de casos notificados de una cierta patología.)
Continuos: Generalmente son el resultado de una medición que
se expresa en unidades. Las mediciones pueden tomar
teóricamente un conjunto infinito de valores posibles dentro de
un rango. En la práctica los valores posibles de la variable están
limitados por la precisión del método de medición o por el modo
de registro.
( altura, peso, pH, nivel de colesterol en sangre.)
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 Estadística descriptiva
El tipo de dato nos permite decidir qué análisis estadístico utilizar.

Ejemplo: Edad es continua, pero si se la registra en años resulta ser

discreta. En estudios con adultos, en que la edad va de 20 a 70 años, por
ejemplo, no hay problemas en tratarla como continua, ya que el número
de valores posibles es muy grande. Pero en el caso de niños en edad
preescolar, si la edad se registra en años debe tratarse como discreta, en
tanto que si se la registra en meses puede tratarse como continua.

Los datos numéricos (discretos o continuos) pueden ser transformados en

categóricos y ser tratados como tales.
Aunque esto es correcto no necesariamente es eficiente y siempre es
preferible registrar el valor numérico de la medición.

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 Estadística descriptiva
¿Por qué es importante identificar el tipo de datos?

Porque el tipo de datos DETERMINA el método de análisis apropiado y

válido y cada método de análisis estadístico es específico para un cierto
tipo de datos.

La distinción más importante es entre datos numéricos y categóricos.

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 Estadística descriptiva
Cuando existen datos para toda la población (CENSO) no hay necesidad de
usar métodos estadísticos, ya que es posible calcular exactamente los
parámetros de interés.

Ejemplo: en el censo poblacional, se registra el sexo de todas las

personas censadas, que son prácticamente toda la población, así que es
posible conocer exactamente la proporción de habitantes de los dos sexos.

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Estamos interesados en estudiar un fenómeno de una población

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CENSO

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 CENSO
Limitaciones Imposibilidad

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 Resumen de algunos conceptos planteados en la Introducción

• VARIABLE: es lo que se va a medir y representa una característica de la UNIDAD DE ANÁLISIS.

• ¿QUIÉNES VAN A SER MEDIDOS?: Los sujetos u objetos o Unidades de Análisis de una
Población o una Muestra

• POBLACIÓN : Es el total de unidades de análisis que son tema de estudio.

• MUESTRA: Es un subconjunto de unidades de análisis provenientes de una población.

Población: Muestra
“Las personas que trabajan
en empresas de
Muestra: 60 trabajadores de empresas de comunicación
comunicación” Unidad de análisis: Trabajador de empresa de comunicación
Variables: sexo, edad, salario, Nº de horas de trabajo, etc.

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 POBLACIÓN Y MUESTRA.

Población. Es el conjunto de todos los elementos cuyo conocimiento nos interesa.

Ejemplo:
Deseamos estudiar el número de hermanos, la estatura y el lugar de procedencia de los alumnos de ESO de
Canarias

Muestra. Es un subconjunto, extraído de la población, cuyo estudio sirve para inferir características de toda
la población.
Ejemplo:
Es muy laborioso entrevistar a todos los estudiantes de secundaria. Seleccionaríamos una muestra
representativa.

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En el siguiente cuadro se muestran algunos ejemplos de estudios estadísticos:
Estudio Población ¿Es necesario Variable Tipo de
estadístico tomar estadística variable.
muestra?

Color del carro Carros de los Sí Color Cualitativa

de los ciudadanos Nominal
ciudadanos.

Altura de los Alumnos de la No Altura Cuantitativa

alumnos de la clase continua
clase.

Edad de los Miembros de la No Edad Cuantitativa

miembros de familia discreta.
una familia

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 Muestra y población

• Población: es el conjunto de todos los elementos que poseen una determinada

característica. En general supondremos que la población es muy grande.
• Muestra: es un subconjunto de la población.
• Muestreo: es el proceso mediante el cual se escoge una muestra de la población.
• Inferencia estadística: proceso a través del cual se obtienen conclusiones sobre una
población, a través de la información que proporciona una muestra. La confianza de
tal extrapolación dependerá de la representatividad de la muestra.
· Razones para usar muestras: economía, observación destructiva, etc.

La representatividad de la muestra depende de dos

cosas:
a) Del mecanismo de selección: que ha de
garantizar que no hay un elemento de la
población con más probabilidad que otro de
entrar en la muestra. Si no, sería una muestra
sesgada.

b) Del tamaño de la muestra: si el mecanismo

de selección es correcto, cuanto más grande
sea la muestra mayor será la probabilidad de
que se parezca a la población.
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 Tipos de muestreo

Ejemplo. Tres empresas están investigando el nivel adquisitivo de las

personas que acuden a un determinado concierto de música clásica. Para
ello, cada una elige una muestra de la siguiente manera:

1.- 50 primeras personas que entren en el auditorio.

2.- 50 personas elegidas al azar de las que se ubican en la platea baja.
3.- 50 personas elegidas al azar de todas las asistentes.

Muestreo aleatorio Muestreo no aleatorio

Ventajas y desventajas

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 Tipos de muestreo aleatorio

Muestreo aleatorio simple: todos los

elementos de la población tienen la
misma probabilidad de ser elegidos
para formar parte de la muestra.

Muestreo aleatorio estratificado: la Estrato 1 Estrato 2

población se divide en grupos
homogéneos que llamamos estratos.
La proporción de cada estrato en la
población se mantiene en la muestra. Población
Cada uno de los estrato de la muestra
se obtiene por muestreo aleatorio
simple sobre el estrato
correspondiente de la población.

Muestra
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 Tipos de muestreo aleatorio (II)

Muestreo aleatorio sistemático: se

selecciona al azar un elemento de la
población y a partir de él se
seleccionan de k en k los elementos
siguientes.

Muestreo por conglomerados y

áreas: se divide la población en
distintas secciones o conglomerados.
Se eligen al azar unas pocas de estas
secciones y se toman todos los
elementos de las secciones elegidas
para formar la muestra.
Para dividir la población en secciones
podemos usar las provincias.

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 Tipos de muestreo no aleatorio

Muestras erráticas o casuales

Muestras intencionadas o racionales

Muestras por cuotas

Muestras “bola de nieve”

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 VARIABLES ESTADÍSTICAS

Se llama variable estadística a cada una de las características que se estudian en una población.

Las variables estadísticas se clasifican en:

• Cualitativas son las que no toman valores numéricos.
Por ejemplo: el color del pelo, el lugar de nacimiento, el signo del Zodiaco,…
• Cuantitativa son las que toman valores numéricos. Entre ellas distinguimos dos tipos:
• Discretas; cuando sólo puede tomar valores aislados. Por ejemplo el número de hermanos.
• Continua; es una variable que puede tomar cualquier valor dentro de un intervalo. Por ejemplo el
peso o la estatura de los alumnos.

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 Estadística

Variable: corresponde a la característica de la Unidad de Análisis

TIPOS DE VARIABLES
Variables Cuantitativas Variables Cualitativas
CONTINUA DISCRETA NOMINAL ORDINAL
Intervalo

Toma valores enteros Característica o cualidad

Ejemplos: Número de Hijos, Número de cuyas categorías no tienen
empleados de una empresa, Número de un orden preestablecido.
asignaturas aprobadas en un semestre, etc. Ejemplos: Sexo, Deporte
Favorito, etc.
Toma cualquier valor dentro de un intervalo
Ejemplos: Peso; Estatura; Temperatura, etc. Característica o cualidad cuyas
categorías tienen un orden
preestablecido.
Ejemplos: Calificación (S, N, A);
Grado de Interés por un tema, etc.

Unidad de Medida: Gramos o Kilos para la variable Peso; Grados C o F para Temperatura 31
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 Estadística

Problema de Investigación: Se quiere establecer el perfil de las industrias de

EJEMPLO conserva en función de algunas características.
Unidad de Análisis: Industria de Conserva
Población: Industrias de Conservas del país

Variables
- Tipo de Industria: se clasifica en industria tipo A, B, C o D. (cualitativa nominal)
- Nº de Empleados: se refiere al número de empleados en las líneas de producción. (cuantitativa discreta)
- Superficie: se refiere a los metros cuadrados (unidad de medida) disponibles para las áreas de
producción. (cuantitativa continua)
- Calificación: calificación realizada por una institución pública sobre cumplimiento de ciertos estándares
(Muy Bien, Bien, Regular, Mal). (cualitativa ordinal)

Datos
Industria nº Tipo Nº Empleados Superficie Calificación
1 A 100 1000,6 Muy Bien
2 B 150 1200,4 Bien
. . . . .
. . . . .
. . . . .
299 D 250 800,3 Mal
300 C 300 4000,2 Regular

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 VARIABLES ESTADISTICAS
• Una variable es una característica observable que varía entre los
diferentes individuos de una población.
• El valor que toma puede ser un número, una palabra o un
símbolo. (cuantitativa o cualitativa)
En los individuos de la población bogotana, de uno a otro
es variable:
• El grupo sanguíneo
• {A, B, AB, O}
Su nivel de felicidad “declarado”
• {Deprimido, Normal , Muy Feliz}
• El número de hijos
• {0,1,2,3,...}
• La altura
• {1’62 ; 1’74; ...}
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Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
1-9

Tipos de Variables Cuantitativas

• Cuantitativas Discretas: solo pueden asumir ciertos valores (finitos y
contables). Ej:
Cantidad de materias aprobadas el semestre anterior (1, 2, 3 ......)
Número de hijos (0, 1, 2, 3,4...)
Edad en años de los estudiantes de este curso (17, 18, 19, 20, ...)

• Cuantitativas Continuas: puede asumir cualquier valor dentro de un

rango de medición, como sucede con magnitudes de longitud,
superficie, volumen, peso, tiempo o dinero. Ej:
Peso al nacer. Tiempo de viaje entre la vivienda y la universidad

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ESCALAS DE MEDICIÓN: permite determinar la cantidad de información que contienen los
datos e indica el resumen de los datos y el análisis estadístico más apropiado.

Escalademedición

Nominal Ordinal Intervalo Razón

Los datos son Los datos son la diferencia Los datos tienen
etiquetas o rótulos que se entre dos valores propiedades de
nombres que se pueden de datos tiene datos de intervalo
emplean para ordenar. un significado. ordinal y el cociente
identificar un Pueden ser Sin embargo, los de los valores es
atributo. Ej numéricos o no. datos en este significativa.
Color, forma , Ej calidad en un Debe contener un
nivel no tienen
valor cero que
tamaño, servicio un punto de
indica que no existe
lugares… partida desde nada para una
cero (nada) Ej. variable en el
Temperaturas, punto cero. Ej.
años Distancia, altura,
peso, tiempo,
Variables cualitativas precios
o atributos
Variables cuantitativas
o numéricas
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Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
Por una cultura de la vida, su calidad y su sentido
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