Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
PAÍS INVISIBLE”
Evaluación de competencias lectoras Antes de la lectura
1. observa con atención la carátula y lee con cuidado la contracarátula de
Historias de un país invisible. luego, responde estas preguntas:
¿Qué aparece en primer ¿Dónde crees que ¿Cuál es la intención del ¿Qué tipo de historias
plano en la ilustración de queda ese lugar? libro según lo que dice la crees que encontrarás
carátula? autora en la en este libro?
contracarátula?
3. lee el índice del libro (pág. 3). ¿cuál de las crónicas te atrae leer
primero? escribe el título y explica por qué.
Hasta 2011 el Sesteadero era una escuela veredal. Los niños terminaban quinto y por distintas
razones
–la más poderosa, la pobreza– iban a parar a la guerrilla. El bachillerato se abrió para ofrecerles
opciones. Pero los milicianos convidaban a los estudiantes mientras los acompañaban en el camino de
regreso a casa: “Allá la vida es buena. Vamos a ayudar a su famillia.” Y ofrecían celulares, motos...
Insistirles más a los estudiantes y explicarles porque tomar ese camino seria la peor decisión de sus vidas