No.

Características del
Pregunta de Objetivo Objetivos
Título planteamiento del Características de la justificación
investigación general específicos
problema
1 Factores que ¿Qué factores Dentro de la Determinar los Implementar * Colombia es un país muy diverso
Inciden en la influyen para Institución Educativa factores que estrategias hablando de cultura, en el
Perdida De que los Alfonso López incidente en la pedagógicas encontramos presencia de
Identidad Cultural estudiantes Pumarejo se pérdida de (charlas, vídeos, indígenas, afrocolombianos,
de las Etnias pertenecientes encuentran estudiante identidad talleres) que comunidades gitanas, todas ellas
Indígenas Presentes a grupos que pertenecen a las cultural de las permitan el con una identidad cultural
en la Institución indígenas comunidades etnias fortalecimiento de específica que los diferencia entre
Educativa Alfonso pierdan su indígenas de los indígenas que la Identidad si y los distingue dentro de la
López Pumarejo de identidad Arahuacos, Wiwas y hacen Cultural de los sociedad.
Valledupar. Autor cultural y Kankuamos, donde presencia en la estudiantes * Esta monografía busca estudiar
CAMPO, O. M. adoptar nuevas encontramos una Institución indígenas. los diferentes factores que han
(2018) Link: culturas? población de 12 Educativa incidido para que la población
https://repository. estudiantes Alfonso López indígena deje sus tierras, y luego
unad.edu.co/bitstr distribuidos en Pumarejo del estudiar los factores que influyen
diferentes grados y Municipio de en los miembros que han ido
eam/handle/1059
etnias, 6 Kankuamos, Valledupar. perdiendo su identidad cultural, a
6/17946/5163510 4 Arahuacos y 2 fin de poder además resaltar esta
2.pdf? Wiwas, siendo los riqueza que ellos poseen y que
sequence=3&isAl Koguis los ausentes deben tratar de preservar, siendo la
lowed=y debido a que este Institución Educativa Alfonso
grupo es mucho más López Pumarejo
cerrado que los
demás y siempre ha
tratado de mantenerse
aislado de la
población urbana.
2 Territorio Indigena ¿Cómo se . Esta investigación Analizar la Estudiar la *La cosmovisión de la cultura
Kankuamo: construye la aborda el tema del incidencia del incidencia y la indígena y la relación directa entre
Proceso De identidad proceso de conflicto transformación la creencia y su vinculación con el
Reconfiguraciòn cultural en reconfiguración del armado sobre territorial del territorio como elemento sagrado
Del Resguardo territorios resguardo desde las el pueblo resguardo partiendo que determina la vida y el devenir
Desde Las afectados por el dimensiones Kankuamo, en del período inicial de la comunidad, constituyó el
Dimensiones conflicto y en socioculturales, desde el marco de los (1993) del proceso punto de partida para plantear la
 Socioculturales. proceso de un enfoque procesos de de recuperación metodología en la presente
Autor: ARIAS, recuperación Cualitativo, definido construcción indígena. investigación.
H. M. (2011). indígena? como un conjunto de territorial y la
Link: prácticas influencia en
http://www.bdigital interpretativas que las dinámicas
.unal.edu.co/5500/1 hacen al mundo socioculturales
/49767115.2011.pd visible, lo
f transforman y
convierten en una
serie de
representaciones en
forma de
observaciones,
anotaciones,
grabaciones y
documentos
(Hernández y otros,
2006)
3 La Identidad ¿Cuál es la Este trabajo Determinar Analizar la La pérdida de la identidad cultural
Cultural Como visión que investigativo se La Identidad percepción, actitud, a través del tiempo se ha hecho
Elemento Clave tienen ustedes centró en comprender Cultural Como comprensión y ineludible debido a la influencia de
Para Profundizar sobre la la identidad cultural Elemento valoración que se la cultura occidental dentro del
En Los Procesos realidad como elemento clave Clave Para tiene de los resguardo, lo cual trae consigo el
Educativos Que sociocultural de los procesos Profundizar En procesos educativos hecho de que en la actualidad
Apunten A La del pueblo educativos y Los Procesos frente al algunos Kankuamos desconozcan
Convivencia En indígena visibilizar la manera Educativos fortalecimiento de en gran medida sus propias raíces,
Sociedades Kankuamo? en que la Que Apunten la identidad cultural y es la preocupación de gran parte
Multiculturales. etnoeducación en la A La de este pueblo
Auor: SÁNCHEZ, comunidad indígena Convivencia
I. M. y kankuama está En Sociedades
AGUIRRE, W. incidiendo en los Multiculturales
R. (2015) procesos de la
identidad cultural
desde la perspectiva
de su cosmovisión y
las relaciones
interculturales.
4 Identidad Cultural ¿Cuál es la *Según el Consejo de Investigar la Identificar el El presente proyecto de
Y Su Incidencia En incidencia de la Desarrollo de las incidencia de patrimonio cultural investigación merece ser estudiado
El Desarrollo Identidad Nacionalidades y la identidad intangible de la debido a que existe poco interés
Turístico De La Cultural en el Pueblos del Ecuador, cultural en el parroquia Pilahuín, por parte de las autoridades de la
Parroquia Pilahuín desarrollo “Cada nacionalidad desarrollo para fomentar el parroquia de Pilahuín en recuperar,
Cantón Ambato turístico de la mantiene su lengua y turístico de la respeto, interés y el salvaguardar y fortalecer su
Provincia De Parroquia cultura propias. parroquia desarrollo turístico cultura, generando la pérdida de
Tungurahua(2015) Pilahuín Existen además Pilahuín de la zona ésta, su identidad y tradiciones, es
Autor: Cantón Ambato pueblos dentro de la cantón Ambato así que para contrarrestar este
GUAMANQUISP provincia de nacionalidad Kichwa provincia de problema es necesario indagar las
E ,C. A. E.(2015) Tungurahua? que mantienen su Tungurahua. causas y consecuencias que
identidad de acuerdo conlleva esta temática y buscar
a sus costumbres, posibles soluciones-
dialecto, ubicación
geográfica y
actividades
económicas”
(CONDENPE, 2012).
5 Reconfiguración ¿Cuál es la Los pueblos Identificar la esta investigación se encargará del
Territorial Del reconfiguració indígenas se ven reconfiguraci entramado que se va a denominar
Pueblo Kankuamo n del territorio abocados en un on territorial Reconfiguración territorial del
(1991-2015)Autor: del pueblo sistema diferente, a del pueblo Pueblo Kankuamo desde 1991 a
ARIAS,L.(2017) una forma distinta de 2015. Esta población es uno de los
kankuamo? kankuamo(19
ver el mundo que cuatro pueblos hermanos que
permite interpretar
91-2015) habitan la Sierra Nevada de Santa
una experiencia Marta referenciada como el
particular de entender Corazón del Mundo. La
el funcionamiento no reconfiguración territorial da
solo del plantea, si no cuenta de múltiples procesos que
del universo. Lo que se han ido desarrollando no
ha permitido la necesariamente en el mismo
permanencia y periodo de tiempo, si no que se
pervivencia de estos pueden ir dando de manera
pueblos han sido simultánea en un territorio
principios que
responden a
mandatos de leyes
propias por las que se
rige cada pueblo.
 Pérdida De ¿Cuáles son los Este proyecto busca Establecer cuáles Identificar cuáles han El departamento del Amazo
Identidad factores resaltar el dialecto de la son los factores sido las causas desde su historia es una de l
Cultural De La comunicacionales que etnia Uitoto de la que han comunicacionales ciudades donde las riquezas
Etnia Uitoto Del han conllevado la comunidad indígena del conllevado la que han sufrido los las comunidades indígenas s
Departamento pérdida de identidad departamento del pérdida de indígenas Uitoto en muchas, entre esas, podemo
Del Amazonas cultural en la Amazonas, investigando identidad cultural su pérdida de encontrar la etnia Uitoto,
6 En comunidad uitoto de cuales fueron los factores de la comunidad identidad cultural Tikuna y Bora, entre otras;
Colombia(2020) la ciudad de Leticia que conllevaron a la indígena Uitoto según lo menciona el autor
Autor: del departamento del perdida de la identidad de la ciudad de Jimeno Santoyo en su libro
DOMINGUEZ, Amazonas? cultural y lo que se está Leticia Indígenas Colombianos. En
R.E. haciendo actualmente Amazonas. actualidad, estas comunidad
LINK: para recuperar ese han dejado a un lado sus
https://repository lenguaje que se ha culturas y sus dialectos nati
.ucc.edu.co/bitstr perdido. y una de las razones desde
eam/20.500.1249 donde se puede dar razón de
4/17612/1/2020_ esto, es debido al
perdida_identida desplazamiento forzado por
d_cultural.pdf parte de grupos armados.

7 Identidad Cultural “Causas
Que Generan La Pérdida De
Identidad Cultural De
Imantag Y Su Relación Con
El Desarrollo Del Turismo
Del Cantón Cotacachi
Provincia De Imbabura.
Autores: Chamorro, L.L.N
Y Maldonado, A.Y.(2017)
Link:
http://repositorio.utn.edu.e
c/bitstream/123456789/79
64/1/02%20TUR
%20068%20TRABAJO
¿Qué factores han Existen razones para que Realizar un estudio Determinar los Se busca favorecer y
generado la se incite a la pérdida de la antropológico y elementos que promover la integración d
pérdida de identidad cultural, estas etnográfico sobre representan la las parroquias
identidad cultural están vinculadas a las causas de la identidad pertenecientes a la
de los habitantes factores tanto: pérdida de cultural de la parroquia y además conoce
de la parroquia económicos, personales, identidad cultural población y valorar los diferentes
Imantag? escolares y sociales. Este de Imantag para indígena de rasgos culturales. Es
declive de la clase social, proponer Imantag notorio que en la parroqui
pertenencia étnica y los alternativas de Imantag la mayoría de su
anclajes locales como recuperación a habitantes son indígenas,
referentes 4 articuladores través del evidentemente en la
de identidad, vendría de la desarrollo del convivencia diaria se
mano de la consolidación turismo local denota la falta de identida
de otros ejes, como el cultural y podría ser por e
%20DE%20GRADO.pdf consumo, la cultura de alto índice de migración,
masas y los gustos quienes al retornar al país
personales. a su ciudad natal adquiere
diversas costumbres y
formas de vida, que son
fáciles de imitar, olvidand
así, la propia identidad y
asumiendo roles y
personalidades diferentes
tanto en la vestimenta,
peinado y música,
influyendo en la vida de lo
jóvenes.
Sistematización del Problema (10 preguntas)
1. ¿Qué visión que se tiene sobre la realidad sociocultural del pueblo indígena Kankuamo?
2. ¿Cómo está enfocada en Colombia, la realidad multicultural?
3. ¿Tienen protección de parte del Gobierno Colombiano los grupos étnicos y culturas?
4. ¿Qué símbolos ancestrales se conocen del pueblo Kankuamo?
5. ¿En que se fundamenta el Gobierno Colombiano para formular las leyes que protegen la no vulneración de derechos de las
comunidades étnicas?
6. ¿Qué está haciendo el Gobierno Colombiano para fortalecer la identidad cultural?
7. ¿Es reconocida en Colombia la identidad Socio Cultural de la comunidad indígena Kankuama?
8. ¿El gobierno y la Sociedad Colombiana promueve la vida democrática respetando las costumbres y creencias de los pueblos
Indígenas?
9. ¿Qué actos y acontecimientos lo demuestran?
10. ¿Creen ustedes que las diferencias étnicas y culturales inciden en la comunicación positiva en la Sociedad Colombiana?