Metodología de la Investigación

Universidad Minuto de Dios

Actividad No. 5 – Semana 5

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Tema – Puesta de la Investigación Definida “Hipótesis – Objetivos”

Inicie el Proceso de Investigación, en equipos de trabajo colaborativo, aplicando la plantilla que se

enuncia a continuación…En nuestra actual semana 5, solo se abordará el numeral 4 – 5 , el cual se
entrega de la siguiente forma... Recuerden eliminar toda información explicativa que encuentran
en cada numeral, y ubicar información propia, de acuerdo a su proyecto investigativo.

4. HIPÓTESIS
Una hipótesis de investigación es una declaración que realizan los investigadores cuando
especulan sobre el resultado de una investigación o experimento.
Una hipótesis (del latín hypothsis y este del griego Qðüèåóéò) es una suposición de algo
posible o imposible para sacar de ello una consecuencia ( Real Academia Española, 2014).

Es una idea que puede no ser verdadera, basada en información previa. Su valor reside en la
capacidad para establecer más relaciones entre los hechos y explicar por qué se producen.
Normalmente se plantean primero las razones claras por las que uno cree que algo es posible
y finalmente se pone, en conclusión. Este método se usa en la rama científica para luego
comprobar las hipótesis a través de los experimentos ( Fernández Prados, 2012).

Después de establecer la pregunta general, doy respuesta de forma inmediata emitiendo una
posible hipótesis que tendré que comprobar.

Ejemplo: El inadecuado clima organizacional entre los administrativos de la Institución

Educativa “José Martí” del municipio de Acacias, afecta la calidad del servicio que se ofrece a
los alumnos.

 Ejemplo: Conociendo el efecto que causan ciertos metales pesados en el cuerpo humano,

puede asumirse que la presencia de algunos de esos efectos en una comunidad dedicada a la
minería, se corresponde a la presencia de dichos metales pesados en
el aire, agua o alimentos de la comunidad.

 Ejemplo: Cotejando las características de una emisión de ondas de radio recibida

del espacio exterior con las emisiones naturales que a diario recibimos, es posible suponer que
esta nueva emisión proviene de una civilización extraterrestre.

 Ejemplo: Habiendo estudiado a profundidad las características de la obra de un pintor

medieval de importancia, es posible demostrar hasta cierto punto su influencia en la obra de
otros pintores muy posteriores con los que no comparte nacionalidad.

Fuente: https://concepto.de/hipotesis/#ixzz6WyrIxCpF
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5. OBJETIVOS

a. Objetivo General
(Se recomienda que se elabore un objetivo general y al menos dos o tres específicos)

El objetivo es un enunciado claro y preciso de lo que se persigue, debe responder a las

preguntas: ¿Qué? ¿Para qué? y ¿A través de qué?

Los objetivos deben ser metas concretas que pueden alcanzarse o no, pero que debe ser
posible verificar cuando evalúe el trabajo práctico.

Toda investigación es evaluada por el logro de los objetivos, al mismo tiempo la definición de
los objetivos exige tener claridad de las estrategias que se emplearán en la investigación.

Dado que los resultados de investigación deben responder a los objetivos propuestos, es
importante que considere la manera en que los presentará en sus conclusiones y resultados,
de tal forma que es preferible trazar objetivos plausibles y acordes a sus posibilidades y
limitaciones. Por ello los objetivos deben ser:

 Factibles de alcanzar en el horizonte de tiempo trazado para el trabajo práctico.

 Verificables, es decir que al final de la investigación se puedan comprobar si se logran o
no, ya que los objetivos se traducen finalmente en resultados.
 Precisos y concretos, deben aclararse las acciones a realizar.

El objetivo está orientado a resolver el problema presentado y por tanto debe guarda relación
estrecha con el problema.

El objetivo es la guía de la investigación, por lo que debe tenerse presente durante todo el
desarrollo. (El objetivo General va en estrecha relación entre el Titulo)

Ejemplo: Analizar el clima organizacional entre los administrativos de la Institución Educativa

“José Martí del Municipio de Acacias y su efecto en la calidad del servicio que se ofrece a los
estudiantes.

6. Objetivos Específicos
Ejemplo:
 Identificar los factores que benefician o afectan el clima organizacional entre los
administrativos de la Institución Educativa “José Martí del Municipio de Acacias.
 Analizar la percepción de los alumnos en cuanto al clima organizacional de los
administrativos de la Institución Educativa “José Martí del Municipio de Acacias.
 Analizar la percepción de los alumnos en cuanto a la calidad del servicio ofrecido por los
administrativos en la Institución Educativa “José Martí del Municipio de Acacias.

Éxitos.

Fuente: https://concepto.de/hipotesis/#ixzz6WyrIxCpF