TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

DIAGNÓSTICO INDIVIDUAL

Nombre. Giselda J. Lozada Servín Tecnológico. Instituto Tecnológico Fecha. Septiembre de 2020
Superior de Tlatlauquitepec

CASO 1

NOMBRE: Peter EDAD: 20 Años.

GRADO ESCOLAR: Cuarto semestre de Ing. Mecatrónica PROMEDIO: 8.1
DESCRIPCIÓN:
El estudiante se presenta con Cálculo Integral en curso especial, con dos parciales no acreditados. En la revisión de kardex se identifica que es la única asignatura
cursada no acreditada. Es de mencionar que todas las asignaturas las ha acreditado en curso ordinario, incluyendo entre ellas a Cálculo Diferencial, Algebra
Lineal, Programación y Probabilidad y estadística.
En la entrevista el estudiante refiere que la asignatura se le ha dificultado. Realiza ejercicios en casa y cumple con los trabajos encomendados. Entiende los
principios para resolver los problemas, pero en su aplicación en el examen no encuentra el proceso a utilizar. Se le hace confusa la información y no logra plasmar
los datos que lo lleven a la solución.
Presenta amplia disposición para sacar adelante la materia.
INDICADORES MANIFIESTOS PROBLEMÁTICAS PRESENTES ACTIVIDADES SUGERIDAS NO DE SESIONES A
TRABAJAR Y DE
SEGUIMIENTO
Perfiles de ingreso inadecuados. Perfiles de ingreso inadecuados Canaliza a asesoría, cursos remediales o Canalización a asesoría
Reprobación reiterada en un área de Talleres de Apoyo. académica una hora a la
conocimiento. semana. Se le recomienda
revisión de tutoriales en
internet.
Iniciar el programa de
mentorías, de modo que se
logre un apoyo entre alumnos
Revisión de calificaciones al
término del siguiente periodo
de evaluación, reunión con el
docente para seguimiento al
alumno.
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CASO 2

NOMBRE: Jos EDAD: 18 Años.

GRADO ESCOLAR: 1er Semestre Ing. Materiales PROMEDIO PREPARATORIA: 7.4
INSTRUMENTOS. Entrevista y revisión de kardex.
DESCRIPCIÓN:
Actualmente de las 5 materias que cursa ha reprobado 4. En el grupo es aislado y poco participativo, su lugar está en la parte trasera del salón junto con otros dos
compañeros. Él estudio su Preparatoria en un Video Bachillerato rural, vive en una comunidad de la cual viene de aventón debido a los bajos ingresos de la
familia.
El lenguaje de Jos es poco abundante, sus oraciones implican poco vocabulario y con acento de la comunidad, lo cual ha sido motivo en algunas ocasiones de
burla por parte de los compañeros de grupo.
El tutor entrevista al alumno y este se muestra dispuesto. Comenta que en su casa no hay dinero y quisiera salir a trabajar, lo ha comentado con sus padres pero le
refieren que en este momento es cuando lo pueden apoyar posteriormente no se sabe, a lo que comenta que ya un hermano mayor se salió de estudiar y al querer
regresar los padres ya no lo apoyaron.
Comenta además, que en este mes se murieron su tío y un primo por separado, al primero lo mataron un grupo de personas y el segundo en accidente (en este
momento llora) y se siente mal por todo ello.
INDICADORES MANIFIESTOS PROBLEMÁTICAS PRESENTES ACTIVIDADES SUGERIDAS NO DE SESIONES A
TRABAJAR Y DE
SEGUIMIENTO
Escasos recursos económicos. Escasos recursos Canaliza a Programas de becas. Asesoría con control escolar
Poco ingreso familiar. Canaliza a Programas de financiamiento para seguimiento del proceso
Llega tarde a clases por cuestión de educativo. de becas y apoyo económico.
pasajes. 1 hora de sesión con la
Problemas afectivos Problemáticas personales, familiares. Escucha y orienta. psicóloga para orientación.
Aislamiento Canaliza a Programas de Orientación 1 hora semanal de tutoría
Angustia Psicológica grupal para mejorar la
Tristeza integración del alumno dentro
Relación alumno – alumno Dificultades en el aprendizaje; Escucha y orienta. del grupo.
Aislamiento. relaciones maestro – alumno, alumno – Gestiona y/o actúa como intermediario de
Manifiesta amedrantamiento o alumno. acuerdo a la situación. 1 hora de asesoría con el
amenazas por parte de los compañeros. docente con quien tiene más
Perfiles de ingreso inadecuados problemas de rendimiento
Poca comprensión de las temáticas en Perfiles de ingreso inadecuados. Canaliza a asesoría, cursos remediales o académico.
relación con el resto del grupo. Talleres de Apoyo.