Rúbrica de reporte de investigación

NOMBRE DEL DOCENTE:

OBJETIVO DEL INSTRUMENTO: Evaluar el marco teórico conceptual para formar un cuerpo de ideas sobre el objeto de estudio y descubrir
respuestas a determinados interrogantes a través de la aplicación de procedimientos documentales
Competencia a evaluar: Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas

Criterio de
desempeño
Atributo a Evaluar Excelente
20
Redactar la introducción donde
ubica el tema a tratar en un
contexto desde lo general hasta lo
Introducción particular, dando, como su nombre
lo indica, una introducción o
preparación para los temas
específicos que se verán.
Ponderación 2.5
La información está claramente
relacionada, ordenada y explicada
Calidad y cantidad de con el tema principal y proporciona
información varias ideas secundarias y al
menos los 3 ejemplos solicitados
en cada tema y subtema.
Ponderación 5.5
La información está muy bien
organizada con párrafos bien
redactados y con subtítulos.
Los diagramas e ilustraciones son
Organización, diagramas
ordenados, precisos y añaden al
e ilustraciones
entendimiento del tema.
Ponderación 5 3.5
La conclusión incluye los
Conclusión descubrimientos que se hicieron y
lo que se aprendió del trabajo.
Ponderación 3 2
Presenta 3 referencias entre
documentales y electrónicas,
Bibliografía
respetando el formato APA.
Ponderación 2 1.5
No presenta errores ortográficos y
su presentación muestra limpieza,
Ortografía y presentación
texto justificado y fuente uniforme.
Incluye hoja de presentación.
Ponderación 2 1.5
Niveles de desempeño
Bueno Regular NA Pts.Totales Observaciones
15 10 4
Redactar la introducción donde ubica el Redactar la introducción. No incluye introducción
tema a tratar en un contexto sin considerar
de lo general hasta lo particular, dando,
como su nombre lo indica, solo menciona
muy de manera muy somera el o los temas
que se verán
2 1 0
La información no está claramente La información está La información carece de
relacionada, ordenada y explicada con el claramente relacionada y claridad con el tema
tema principal pero proporciona varias explicada con el tema principal y no tiene
ideas secundarias y al menos los 3 principal pero no ejemplos solicitados
ejemplos solicitados en cada tema y proporciona ejemplos
subtema. completos
4.5 3.5 2.5
La información está organizada con La información está La información
párrafos bien redactados. organizada, pero los proporcionada no parece
Los diagramas e ilustraciones son precisos párrafos no están bien estar organizada.
y añaden al entendimiento del tema. redactados. Los diagramas e
Los diagramas e ilustraciones no son
ilustraciones son ordenados precisos o no añaden al
y precisos y algunas veces entendimiento del tema.
añaden al entendimiento del
tema.
2.5 1.5
La conclusión incluye solo lo que fue La conclusión incluye solo No presenta conclusión.
aprendido del trabajo. los descubrimientos que
hicieron.
1 0
Presenta 2 referencias entre documentales Presenta 1 referencias No presenta referencias
y electrónicas, respetando el formato APA. entre documentales y
electrónicas, respetando el
formato APA.
1 0
Carece uno de los puntos anteriores. Carece de dos de los puntos Carece mas de dos
anteriores puntos de los anteriores.
1 0
Total
RETROALIMENTACION

Nombre del Estudiante: firma de conformidad