Guía Laboratorio de Física II

PÉNDULO SIMPLE
OBJETIVOS

1. Determinar el perído de oscilación de un péndulo simple que decribe un M.A.S.

2. Determinar como varía el periodo según la masa o la longitud en péndulo simple.
3. Utilizar el M.A.S del péndulo simple para hallar la aceleración gravitatoria

PRE-INFORME
1. Consulte los valores de la gravedad en los sitios siguentes: Oslo, Madrid, México, Quito,
Buenos Aires, Sidney, Ciudad del Cabo, Nueva Delhi, Manizales.
2. Consulte el link https://www.youtube.com/watch?v=fv_FD5lCwUA y diga brevemente para
qué se usó el péndulo de Foucault.
3. Escriba la ecuación para el periodo de oscilación de un péndulo simple y diga de qué
variables depende.
4. ¿Cuáles son las ecuaciones que describen el movimiento oscilatorio de un péndulo simple?
5. Describa los dos experimentos que se llevarán a cabo en esta práctica, de acuerdo a lo
explicado en el procedimiento de esta guía.

MARCO TEÓRICO

Un péndulo simple esta formado por una pequeña masa m, colgada del extremo de un hilo, que
se supone de masa despreciable e inextensible, unido por el otro extremo a un punto fijo como
se muestra en la Figura 1. De este modo, cuando se da un pequeño impulso a la masa, oscila
alrededor de la posición vertical de equilibrio. Las fuerzas que actúan sobre la masa, cuando
esta separada un ángulo de la posición de equilibrio, son las que se muestran en el esquema.

Figura 1. Esquema del péndulo simple

La fuerza restauradora será: 𝐹𝑡 = −𝑚𝑔 𝑆𝑒𝑛 𝜃 (1)

Y teniendo en cuenta que para ángulos pequeños 𝑆𝑒𝑛 𝜃 ≈ 𝜃 (𝜃 𝑒𝑛 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑎𝑛𝑒𝑠) por lo tanto la
fuerza restauradora se reescribe como:
𝐹𝑡 = −𝑚𝑔 𝜃 (2)
𝑥
Si denominamos 𝑠 al desplazamiento sobre el arco de circunferencia 𝑠 = , y sustituyendo en
𝐿
(2) se tiene:
𝑔
𝐹𝑡 = −𝑚 𝐿 𝑥 (3)
 𝑔
Donde la frecuencia angular esta dada por 𝜔 = √ 𝐿 . Por lo tanto, el periodo de oscilación
(tiempo que tarda la masa en realizar una oscilación completa, hasta regresar al punto de
partida) resulta ser:
𝐿
𝑇 = 2𝜋√𝑔 (4)

MATERIALES
Piola o nylon, pesas de diferente valor, regla, soporte universal, cronómetro, transportador.

PROCEDIMIENTO

EXPERIMENTO I. Periodo para diferentes longitudes del péndulo

 Construir un péndulo simple usando una cuerda de longitud 1.0 m (por ejemplo) y una
masa de 200 g.
 Desplazar la pesa formando con la cuerda un ángulo menor a 15𝑜 , y soltarla dejándola
oscilar durante varias veces. Registrar el tiempo t de un número de oscilaciones que
elija (por ejemplo 4 o 6), repetir la medida mínimo 2 veces.
 Promediar los tiempos medidos y determinar el periodo (tiempo de una oscilación)
dividiendo por el número de las n oscilaciones que eligió.
 Variar la longitud de la cuerda para cuatro valores más de L y repetir el procedimiento
para hallar el periodo. Llevar todos los datos a una tabla.
.
EXPERIMENTO II. Periodo para diferentes masas del péndulo

 Construir el péndulo para el cual se mantendrá fija la longitud de la cuerda.

 Después fijar a la cuerda una pesa con masa m. Proceder de nuevo a determinar el
periodo tomando varias oscilaciones como en el caso anterior.
 Repetir este procedimiento aumentando la masa para 4 diferentes valores más. Llevar
los datos a una tabla.

ANÁLISIS DEL EXPERIMENTO

1. Calcule el periodo del péndulo con la ecuación (4) y registre su valor (T teórico). Para los
datos del perodo con masa variable, promedie los valores, registre este valor (T experimental).
2. Compare los valores registrados y calcule el porcentaje de error.
3. Discuta ¿cuál es la influencia de la masa en el periodo del péndulo, está esto de acuerdo con
la teoría?
4. Elabore una gráfica de una gráfica ubicando en el eje 𝑋 la longitud (L), y en el eje 𝑌 el
cuadrado del periodo (𝑇 2 ). ¿Son colineales los puntos de la gráfica?
5. Haga la regresión lineal correspondiente, plantee la ecuación, los coeficientes de correlación
y de determinación.
6. A partir del valor de la pendiente de la recta obtenida, calcule el valor de la aceleración de
la gravedad.
7. Calcule el error experimental de la medición de la gravedad en el laboratorio de la
Universidad Autónoma de Manizales con respecto al valor promedio conocido (9.78 m/s).
Analice y escriba cuáles son las causas de error experimental en esta práctica.

CONCLUSIONES
Redacte tres conclusiones que se deriven de la práctica realizada de acuerdo con los objetivos