Guía de Aprendizaje de Derecho Empresarial PDF

Guía de aprendizaje
Derecho Empresarial
I. Datos generales
II. Introducción
III. Descripción
IV. Competencias
V. Subcompetencias
Contenido
VI. Temario
VII. Contenidos procedimentales
VIII. Competencias actitudinales
IX. Esquema mental
X. Políticas
XI. Recomendaciones generales
XII. Programación de las actividades por semana
XIII. Bibliografía principal
XIV. Bibliografía complementaria
XV. Sistema metodológico
XVI. Espacios interactivos. Lineamientos
XVII. Materiales
XVIII. Metodología del evaluación de aprendizaje virtual
XIX. Cuadro de evaluación
XX. Funciones del tutor virtual
XXI. Funciones del participante virtual
I. Datos generales
Nombre Derecho Empresarial

DER 311
Código
4
U.V.
Ninguno
Requisitos académicos
Administración Industrial y de Negocios, Administración de
Carrera(s)
Empresas, Contaduría Pública y Finanzas, Mercadotecnia,
Mercadotecnia y Negocios Internacionales, Administración de
Empresas Turísticas y Relaciones Internacionales.
Ninguno
Requisitos recomendados
Requisito de
La presente guía de aprendizaje de la clase virtual Derecho
Empresarial es un recurso y herramienta indispensable para el
II.
desarrollo exitoso del curso; ya que proporciona a los alumnos los
lineamientos para el desarrollo efectivo y eficiente en el proceso de
Introducción
enseñanza-aprendizaje. En este recurso encontrará: información
general, descripción, objetivos, metodología, políticas, programación
semanal, recursos, roles del tutor y de los participantes, y el cuadro de
las actividades asignadas del curso, entre otros elementos
importantes.
La asignatura Derecho Empresarial comprende principios
legales sobre los requisitos y procedimiento a seguir para
III.
que un comerciante se integre a las actividades
mercantiles en forma legal, cumpliendo con las exigencias
Descripción
de las organizaciones estatales, como ser: Registro de la
Propiedad Mercantil; Servicio de Administración de Rentas
y las Alcaldías Municipales, de tal manera que el
estudiante obtenga una visión de los principios generales
del Derecho hasta su actuación en el futuro como
empresario o dirigente empresarial sin violentar las leyes
mercantiles y laborales que lo enmarcan dentro de la
sociedad.
• Comprende los principios legales para ejercer actos de comercio.
• Identifica los requisitos y procedimientos que exigen las organizaciones.
estatales para ejercer el comercio en Honduras.
• Aplica los principios básicos del derecho mercantil en las empresas.
IV.
Competencias
• Diferencia los beneficios que obtiene un comerciante legalmente
organizado, así como la importancia de la utilización de títulos valores en el
campo mercantil.
V.
• Define los conceptos de quiebra mercantil y sus consecuencias.
• Comprende el manejo legal de la relación entre patronos y trabajadores.
Subcompetencias
Semana del curso Nombre del tema
Régimen económico en la Constitución de la República de
1.
Honduras
VI. 2.
Disposiciones generales y comerciante individual
Temario
Las sociedades mercantiles
3.
Empresa mercantil
4.
Títulos valores
5.
Propiedad industrial e intelectual
6.
Derecho individual y colectivo del trabajo

7.
Protección al consumidor
8.
Derecho tributario
9.
10. Evaluación
• Analiza y comprende los principios constitucionales y legales para el
ejercicio del comercio formalmente.
• Aprende a diferenciar entre un comerciante individual y una sociedad
VII.
mercantil.
• Comprende las diferencias entre una sociedades de responsabilidad
Contenidos limitada y sociedad anónima.
procedimentales
• Describe los pasos para crear una empresa mercantil en Honduras.
• Comprende los conceptos y características esenciales entre los títulos
valores.
• Aprende la importancia de la protección de la propiedad intelectual y los
derechos de autor.
• Analiza y comprende los elementos esenciales de los contratos de trabajo.
• Aprende sobre los derechos de los consumidores y mecanismos de
denuncias.
• Comprende las diferencias entre los diversos tipos de impuestos.

• Valora la importancia de los principios y normas del derecho mercantil.
• Toma conciencia de la responsabilidad del ejercicio legal del comercio, sea
como comerciante individual o en forma societaria.
VIII.
• Valora la responsabilidad en la administración de las sociedades
mercantiles.
Competencias • Valora las exigencias y requisitos para crear una empresa mercantil en
actitudinales
Honduras.
• Toma conciencia de la importancia de los títulos valores como documentos
que reconocen derechos y obligaciones.
• Valora la protección de la propiedad industrial e intelectual y los derechos
de autor.
• Toma conciencia de la importancia de una relación laboral armónica entre
el patrono y trabajador.
• Valora la importancia y necesidad de proteger y respetar los derechos de
los consumidores.
• Toma conciencia de la obligación del pago de impuestos.
IX. Esquema mental del curso Derecho
empresarial
Derecho
constitucional
Régimen económico
Derecho mercantil Derecho laboral Derecho administrativo
Los comerciantes, actos y cosas

mercantiles Contratos individuales y colectivos Trámites y requisitos institucionales
de trabajo
Derecho societario Protección al consumidor Derecho tributario

Derechos y
obligaciones
Sociedades mercantiles Derechos y mecanismos de Tasas e impuestos
denuncias
Trabajador-Patrono
S. de R. L., S. A. y
sociedades unipersonales
Derechos adquiridos y Reglamento interno de
Características prestaciones de ley trabajo
Terminación de la relación
Normas técnicas y disciplinarias
laboral
La empresa mercantil
Proceso de creación
Títulos valores
Letra de cambio, cheque,
pagaré y acciones
societarias
Propiedad industrial e
intelectual
Registros, marcas, patentes y derechos
de autor
1. Sobre la participación en el aula virtual
• Es responsabilidad del estudiante revisar diariamente las aulas virtuales de sus
cursos matriculados. Las responsabilidades incluyen:
• Actualizar su perfil de estudiante.
• Revisar diariamente el foro de “Novedades o avisos” donde se les informa
X. o notifica sobre las actividades a realizar durante la semana así como el

desarrollo del curso.
Políticas • Revisar y estudiar con anticipación los recursos semanales obligatorios,

asignados por el docente cada semana.
• En las actividades asignadas de forma individual o grupal debe participar de
acuerdo al cuadro de actividades.
• Las tareas de investigación deberán presentarse con portada, en la que se
Las siguientes políticas son importantes especifique:
para los alumnos en el desarrollo del curso
virtual: • Nombre de la universidad, modalidad de estudio, nombre de la clase,
tema de investigación o título de la tarea, número de grupo, nombre(s)
del o los alumnos y número(s) de cuenta, nombre del docente, lugar y
fecha.
• Todos los trabajos de investigación deberán presentarse y estructurarse de
acuerdo con los siguientes elementos (se especificarán en las instrucciones de los
trabajos si estos se requieren):
• Índice, introducción, desarrollo del contenido de acuerdo con lo solicitado
en cada tarea, conclusiones, recomendaciones, bibliografía en formato
APA, letra Arial, tamaño 12 y tamaño 14 para los títulos, con interlineado
1.5 y texto justificado, se adjuntará manual APA.
2. Sobre la comunicación
• El medio de comunicación principal del curso es la plataforma y a través de esta
las “Preguntas al tutor”, en donde se le dará respuesta a la consulta planteada
dentro de las próximas 24 horas.
• Si es algo extraoficial o de interés particular, puede dirigir la pregunta al correo
X. electrónico, no enviada como mensaje sino como correo. El estudiante debe

asegurarse desde el inicio de la clase que tiene debidamente configurado su perfil
Políticas para así recibir correctamente los mensajes, avisos y correos del docente.
• El estudiante podrá usar en todo momento el correo electrónico del docente para
solicitar ayuda o hacer consultas; sin embargo, se les recuerda que el espacio
oficial de preguntas y respuestas es en “Preguntas al tutor”. En la redacción de un
correo electrónico, el estudiante debe asegurarse de incluir el asunto en el
Las siguientes políticas son importantes encabezado y en el contenido; debe constar de:
virtual: • El saludo (Ej.: "Estimado (a)..:")
• El contenido especificando su necesidad o consulta. Aquí se debe redactar
primero la idea principal y después debe explicar o ampliar el tema,
procurando incluir datos si los hay (nombre completo, número de cuenta,
sección, fecha, hora, puntaje, etc.) ser breve y conciso. Si se necesita
escribir una gran cantidad de texto, entonces los párrafos no deben tener
más de cuatro líneas y considerar el uso correcto de los signos de
puntuación, incluyendo el empleo del punto y aparte para separar la idea
principal de las ideas secundarias.
• Despedida (Ej.: "Saludos")
3. Sobre el trabajo individual en el aula virtual
• El curso tiene una estimación de trabajo semanal mínimo de 12 horas por parte
del estudiante. Un esfuerzo inferior podría hacer que usted se recargue de trabajo
y que su desempeño no alcance lo esperado, así que se le solicita que dedique el
X.
tiempo suficiente a las actividades del curso.
• Se espera que usted realice el trabajo y las actividades con el máximo esfuerzo,
esmero y calidad. Recuerde que usted tomará este curso solo una vez, así que
Políticas deberá interesarse en obtener el máximo provecho durante su desarrollo y

además reflejar en cada asignación, ya sea individual o grupal, los conocimientos
que ha ido adquiriendo en el proceso educativo.
Las siguientes políticas son importantes

virtual:
4. Sobre foros
• Los foros requieren que usted participe haciendo al menos una aportación
personal (debe de ser significativa y sustanciosa) y luego debe de comentarle al
menos a dos participaciones de sus compañeros (por cada foro se adjuntan las
reglas de participación).
X.
• Su participación en los foros se rige por las mismas normas básicas de etiqueta de
una conversación cara a cara, por lo que se espera de usted que muestre buena
Políticas
ortografía, redacción clara y concisa y modales a la altura de un universitario.
• El lenguaje empleado en los foros debe ser formal y académico. No se debe
emplear lenguaje coloquial ni contracciones o estilos de escritura como los
empleados en los mensajitos de celular o en las redes sociales.
• Es imprescindible que al inicio de la semana lea la definición de la actividad de los
foros, aunque no participe de inmediato en ellos, pues en ocasiones usted debe
Las siguientes políticas son importantes invertir tiempo en preparar algún material antes de llevar a cabo la actividad.
para los alumnos en el desarrollo del curso • El estudiante no debe dejar la participación en los foros para el último día, pues es
virtual: muy posible que no le quede tiempo para completar la actividad previa y además
participar adecuadamente. Además, su aprendizaje es más rico si participa con
suficiente tiempo.
• El estudiante debe procurar que sus participaciones sean interesantes y
atractivas. Se le sugiere que lea sobre noticias y publicaciones relacionadas con el
tema de la clase a fin de enriquecer sus aportaciones.
5. Contra el plagio en las tareas individuales y grupales
• En caso de que se presente como propio un trabajo ajeno o sin citar las fuentes
bibliográficas consultadas, se asignará una nota de 0 % y se enviará una nota al
X.
expediente de los alumnos que presentaron el trabajo.
• El estudiante debe abstenerse de presentar documentos copiados de internet o
de cualquier otra fuente como si fueran suyos.
Políticas • Este curso está sujeto a la aplicación del Reglamento Interno, el Código de Ética y
el Código de Disciplina de los Estudiantes de UNITEC (puede encontrarlos en el
portal de UNITEC) y se espera del estudiante que emplee estos documentos como
guía mínima para su comportamiento durante el desarrollo del curso.
Las siguientes políticas son importantes

virtual:
6. Políticas sobre fuentes
• Debe consultar al menos tres fuentes para preparar sus trabajos de investigación
y debe colocarlos en sus aportaciones, tanto de foros y tareas, con el formato
APA.
• Las fuentes deben ser académicas, literarias, corporativas o de prensa. Solamente
X. puede usar información de blogs de personas de trayectoria profesional

públicamente reconocida en su campo.
Políticas • Se admite y se recomienda obtener información directamente de personas

reconocidas en su campo, pero para ello usted deberá documentar la recopilación
a través de un documento escrito, tal como un correo electrónico, un cuestionario
firmado por la persona fuente, etc.
• Wikipedia no es una fuente académica. Usted puede usar los hipervínculos de un
Las siguientes políticas son importantes artículo como medio para encontrar las fuentes originales, pero debe recordar
virtual: que los artículos de este medio pueden ser editados por cualquier persona, por lo
que no pueden ser aceptados como fuente para sus trabajos.
• Tampoco son fuente académica otros sitios como monografías.com,
buenastareas.com, rincón del vago.com y semejantes. El uso de material
proveniente de estos sitios acarreará una calificación de 0 % en la nota de la
actividad.
• Los blogs serán considerados como fuente académica solamente cuando sean
propios de una persona relevante en del tema, como un experto o un profesional
de la materia, ya sea nacional o extranjero.
7. Sobre videoconferencias
• El estudiante debe participar en todas las sesiones por videoconferencia
programadas, cuando las haya.
• El docente puede convocar a sesiones por videoconferencia en casos
extraordinarios. El estudiante debe hacer todo lo posible por participar en estas
X. sesiones adicionales.
• No converse sobre temas ajenos a la materia durante las videoconferencias. Por
Políticas supuesto, usted puede hacer consultas sobre temas que no estén siendo
discutidos en ese momento, pero todas sus participaciones deben estar
relacionadas con el contenido del curso.
• No utilice su reproductor de música durante las videoconferencias.
• Procure mantener su celular en modo de alerta silenciosa. Si debe contestar una
Las siguientes políticas son importantes llamada, ponga su micrófono en modo silencioso.
virtual: • Evite usar el celular para enviar o intercambiar mensajes de texto durante la
videoconferencia.
• Evite comer, beber o fumar durante la videoconferencia.
• Evite entrar y salir repetidamente de la sesión de videoconferencia. Usted debe
reservar el tiempo asignado para esta actividad.
• Haga un recorrido por el curso en donde encontrará lo siguiente: bienvenida a la clase,
guía de aprendizaje, dictamen (documentos importantes de revisar para efectos de
aprobación del curso), datos del docente, recomendaciones importantes, avisos,
preguntas frecuentes, herramientas de apoyo, foro de presentación (Mis expectativas
del curso), anuncios, novedades.
• Los participantes deben descargar los recursos disponibles en el aula virtual y realizar
con ellos las actividades asignadas en cada semana (pruebas, participaciones en foro y
XI. chat, tareas, proyectos, investigaciones, etc.).
Recomendaciones
• Si tiene consultas o quiere presentar alguna recomendación sobre el contenido, recursos
y las actividades asignadas en la semana, favor hacerlas al foro semana de “Preguntas y
generales
respuestas de la semana” lo encuentra en cada semana. Si no, esté al tanto de la
información en Avisos o Novedades del curso.
• Antes de realizar las actividades asignadas es importante que los alumnos lean con
A continuación, se le enumeran una serie de
sugerencias para aprobar con éxito el curso anterioridad las instrucciones (objetivos, requerimientos, pasos y la forma en que serán
virtual: evaluados), con el objetivo de realizar las actividades asignadas con éxito y evitar
penalizaciones. Asimismo es importante la lectura respectiva del contenido asignados en
cada semana a fin de tener mayores elementos.
• La actividades asignadas en el curso virtual requieren de aproximadamente 12 horas de
trabajo a la semana por cada participante. Tome en cuenta este tiempo, para programar
su agenda de trabajo semanal.
• Para aprobar el curso con éxito, es necesario completar todas las actividades asignadas
en cada tema semanal, por esta razón realice las actividades asignadas por semana en la
secuencia programada.
Recomendaciones generales
• Comience a trabajar desde ya, pues la clase tiene un contenido denso y es

necesario realizar numerosas investigaciones. No deje todo para el final pues así
será más difícil presentar un trabajo de la calidad que UNITEC espera de usted.
• Siempre trate de presentar trabajos de los que usted mismo se sienta
orgulloso(a). Sea detallista, investigue a profundidad, no deje opciones sin
explorar, busque asesoría y procure estructurar y redactar su trabajo de forma
que el lector comprenda el tema con facilidad.
• Sea creativo, use su iniciativa y ponga su imaginación a trabajar. El desarrollo de
sus habilidades y destrezas debe ser uno de sus objetivos personales más
importantes.
• Su participación durante la clase es de suma importancia pues así usted
contribuye en forma activa en la construcción del conocimiento de la manera más
efectiva.
• No tema preguntar ni hacer aportaciones de interés académico. Recuerde que
quien pregunta obtiene respuestas y quien no lo hace se queda con dudas.
• Al preparar un trabajo en equipo, por favor anote únicamente los nombres de las
personas que participaron en realidad. Evite hacer el trabajo de personas que no
se dedicaron del mismo modo que usted.
• Evite copiar y pegar información de internet en exámenes, trabajos de clase o
tareas de investigación. Usted debe recopilar la información, sintetizarla y
analizarla, para luego hacerse una opinión sobre el tema. Recuerde que el criterio
personal es uno de los aspectos que más definen a un profesional.
Recomendaciones generales
• Es necesario que realice las lecturas asignadas en clase a fin de que participe
activamente en las discusiones, aportando, además, los conocimientos sobre la
realidad nacional que usted conozca.
• Desarrolle los ejercicios y actividades asignadas en clase, ya que el objetivo de las
mismas es que ponga en práctica la teoría aprendida.
• Si el sistema en línea registra un error que le imposibilite efectuar una prueba,
subir un trabajo, leer un documento, etc., entonces, usted debe hacer una
impresión de pantalla (print screen) y de inmediato enviar un correo al docente
con dicho documento como archivo adjunto.
• El incumplimiento de esta disposición lo privará de evidencias con las cuales
respaldar la solicitud para reponer la actividad sin penalización en el puntaje.
• Recuerde que en esta clase usted se impone su propio programa de trabajo.
Asegúrese de apegarse a él para que no se cargue de trabajo al final.
XII. Programación
de actividades por
semana
Curso virtual: Derecho Empresarial
Contenido El régimen económico en la Constitución de la República de
conceptual
Semana Honduras
1 Contenido
procedimental • Analiza y comprende los principios constitucionales y legales para el ejercicio del comercio formalmente.
Contenido
• Valora la importancia de los preceptos y principios del derecho constitucional.
actitudinal
Agenda de la semana
Duración de
Recursos Actividad previa Actividad Producto entregable Tipo Ponderación
recursos
Guía de
aprendizaje Lectura de la guía de Foro donde se presenta con sus
30 minutos aprendizaje. compañeros y tutor, comparte un poco
Ninguno de sus aspiraciones, trabajo, estudios y Individual ------
Foro de presentación y gustos. Además de comentar sobre las
Polimedia de 3 minutos expectativas del curso expectativas que tiene del curso.
bienvenida
Polimedia 1.1: 7 minutos
Derecho Foro 1.1 Brinde su opinión de acuerdo a:
constitucional y la ¿Cómo protege la Constitución de la República Individual 3 puntos
libre empresa de Honduras el derecho a la libre empresa?
Revisar los recursos Explique.
Engage 1.1: 3 minutos de la semana
Conceptos básicos Tarea 1.1 Analizar artículos constitucionales sobre el Individual 3 puntos
del derecho derecho de empresa y la intervención del
empresarial Estado en la economía nacional.
Duración de
recursos
PDF 1.1: 30 minutos

Régimen
económico en
Honduras
Tiempo estimado 73 minutos Total de puntos en función de las actividades que debe realizar en la semana 2.
para verificar los
recursos 6 puntos
Sugerencia:
 Ingresar frecuentemente a la plataforma para realizar las actividades asignadas dentro de la semana establecida.
Contenido
conceptual Disposiciones generales y comerciante individual
Semana
2
Contenido
• Reconoce las diferencias entre un comerciante individual y una sociedad mercantil.
procedimental
Contenido
• Toma conciencia de la responsabilidad del ejercicio legal del comercio, sea como comerciante individual o en
actitudinal forma societaria.
Agenda de la semana
Duración de
recursos
De conformidad con los recursos estudiados,

Polimedia
brinde su opinión respondiendo a la siguiente
2.1
pregunta: ¿Cuándo se presume legalmente
Disposiciones 6 minutos
Foro 2.1 que se realizan actos de comercio en el ámbito
generales del Individual 2 puntos
profesional? Explíquelo mediante un caso y
derecho mercantil
fundamente sus razones.
Revisar los recursos de

la semana.
Polimedia
2.2 Analice artículos del Código de Comercio de
Capacidad jurídica Honduras sobre qué personas tienen
8 minutos Tarea 2.1
para ejercer actos capacidad de ejercicio formal de actos de
de comercio comercio. Individual 3 puntos
Duración de
recursos
Storyline 2.1:
Conceptos del
derecho mercantil 7 minutos
Ingrese al enlace de la prueba de la semana 2.

Prueba 2 Individual 3 puntos
PDF 2.1:
Estipulaciones del
Código de 26 minutos
Comercio de
Honduras
Tiempo estimado
para verificar los 47 minutos Total de puntos en función de las actividades que debe realizar en la semana 2 8 puntos
recursos
Sugerencia:
Contenido
conceptual Las sociedades mercantiles
Semana
• Identifica las diferencias entre la sociedad de responsabilidad limitada y sociedad anónima.
3
Contenido
procedimental
Contenido • Valora la responsabilidad en la administración de las sociedades mercantiles.

actitudinal
Agenda de la semana
Duración de
recursos
Polimedia 3.1. Desde su punto de vista brinde su opinión

Sociedades de base Foro 3.1. respondiendo a la siguiente pregunta:
6 minutos
personal y de base Explique la diferencia entre el comerciante
Individual 3 puntos
capital Revisar los recursos individual y una sociedad unipersonal.
de la semana.
Articulate 3.1.
Características de las
Analice artículos del Código de Comercio de
sociedades
31 minutos Tarea 3.1 Honduras sobre la sociedad de responsabilidad Individual 3 puntos
mercantiles
limitada, sociedad anónima y sociedad
unipersonal y elabore un cuadro comparativo.
Duración de
recursos
Storyline 3.1:
Derecho 20 minutos
societario
Animación de
pizarra 3.1
3 minutos
Sociedad
unipersonal
Lectura de apoyo Ingrese al enlace de la prueba de la semana 3. Individual

Prueba 3
3.1: 3 puntos
Ley para la 48 minutos
generación de
empleo
Lectura de apoyo
3.2
Condensado del
10 minutos
Código de
Comercio de
Honduras
9 puntos
118 minutos Total de puntos en función de las actividades que debe realizar en la semana 3.
Sugerencia:
Curso virtual:
Contenido
conceptual Empresa mercantil
Semana
• Identifica los pasos para crear una empresa mercantil en Honduras.
4
Contenido
procedimental
Contenido • Valora las exigencias y requisitos para crear una empresa mercantil en Honduras.
actitudinal
Agenda de la semana
Duración de
recursos
Polimedia 4.1
Concepto y
Investigue y exponga las diferencias entre la
naturaleza jurídica 8 minutos
micro, pequeña y mediana empresa. Explique. 2 puntos
de la empresa Foro 4.1 Individual
Articulate 4.1
Investigar y desarrollar un cuadro comparativo
Micro, pequeña y
11 minutos y diferenciador sobre los incentivos entre los
mediana empresa Tarea 4.1 Individual 3 puntos
regímenes especiales del Zoli, RIT y los call
center.
Revisar los recursos
de la semana.
Storyline 4.1
Permisos 8 minutos
sanitarios Individual
Prueba 4 3 puntos
Duración de
recursos
PDF 4.1:
Fusión,
transformación,
liquidación, 30 minutos
disolución y
quiebra mercantil
de las sociedades
mercantiles
Revista digital
4.1: 45 minutos
Pasos para la
creación de una
empresa
Tiempo estimado 8 puntos

para verificar los 102 minutos Total de puntos en función de las actividades que debe realizar en la semana 4
recursos
Sugerencia:
.
Contenido
Semana conceptual Títulos valores
Contenido • Identifica los conceptos y características esenciales entre los títulos valores.
5 procedimental
Contenido
actitudinal
• Toma conciencia de la importancia de los títulos valores como documentos que reconocen derechos
y obligaciones.
Agenda de la semana
Duración de
recursos
Brinde su opinión respondiendo a la siguiente

Polimedia 5.1:
pregunta: ¿Son los títulos valores una forma
Generalidades de 7 minutos
Foro 5.1. segura de circulación del dinero en el Individual 3 puntos
los títulos-valores
comercio? Explique con un ejemplo.
Video animado 5.1

Características de 5 minutos
los títulos valores

de la semana.
Articulate 5.1:
Conceptos y Analice los artículos del Código de Comercio de
7 minutos Honduras sobre los títulos valores y seleccione
clasificación de
títulos-valores 2 de ellos planteando casos hipotéticos en los 3 puntos
Tarea 5.1 Individual
que se pueden usar dichos documentos y
adjuntar un ejemplar.
Lectura de apoyo
5.1:
Condensado del
7 minutos
Código de
Comercio de
Honduras
Duración de
recursos
Estudiar los Ingresar al enlace del examen del primer

90 minutos recursos de la Examen del primer parcial parcial y realizarlo en el tiempo estimado Individual 10 puntos
semana 1 a la 5. en la plataforma.
Tiempo estimado para

116 minutos Total de puntos en función de las actividades que debe realizar en la semana 5 16 puntos
verificar los recursos
Sugerencia:
• Ingresar frecuentemente a la plataforma para realizar las actividades asignadas dentro de la semana establecida.
Contenido
Conceptual Propiedad intelectual
Semana
6
Contenido
• Reconoce la importancia de la protección de la propiedad intelectual y los derechos de autor.
procedimental
Contenido
• Valora la necesidad de la protección de la propiedad industrial e intelectual y los derechos de autor.
actitudinal
Agenda de la semana
Duración de
recursos
Polimedia 6.1: Brinde su opinión respondiendo a las

siguientes preguntas:
Introducción a la
¿Qué son las patentes y por qué es importante
propiedad 10 minutos Individual 3 puntos
Foto 6.1 patentar?
intelectual e
¿Cuáles son los requisitos para que un invento
industrial se pueda patentar?
Articulate 6.1: Analice artículos de la Ley de Propiedad

Derecho de 25 minutos Tarea 6.1 Intelectual sobre, “Prohibiciones al registro y Individual 3 puntos
marcas Revisar los recursos derechos de marca”.
de la semana.
Video animado
6.1:
Propiedad 4 minutos Prueba 6 Individual
3 puntos
intelectual e
industrial
Duración de
recursos
Lectura de apoyo 15 minutos
6.1:
Condensado de la
Ley de Propiedad
Industrial de las
Invenciones, los
Modelos de
Utilidad y los
Diseños
Industriales.
Ley de Derechos
de Autor y
Derechos Conexos
Ley de Propiedad
Industrial
Tiempo estimado 54 minutos

para verificar los
Total de puntos en función de las actividades que debe realizar en la semana 6 9 puntos
recursos
Sugerencia:
Contenido
Semana conceptual Derecho individual y colectivo del trabajo
Contenido
7 procedimental
Contenido
actitudinal
•
•
Analiza y comprende los elementos esenciales de los contratos de trabajo.
Toma conciencia de la importancia de una relación laboral armónica entre el patrono y trabajador.
Agenda de la semana
Duración de
recursos
Polimedia 7.1:
Generalidades del
pregunta: ¿Qué derechos y beneficios tienen
derecho individual 11 minutos Individual
Foro 7.1 los trabajadores y patronos bajo el empleo por 3 puntos
y colectivo de
hora? Explique y describa los beneficios.
trabajo
Revisar los recursos de la

semana
Video animado
7.1: Analice los artículos del Código de Trabajo y
Los derechos 6 minutos Tarea 7.1 resuelva el caso práctico sobre una situación Individual 3 puntos
adquiridos en la de despido justificado.
relación laboral
Duración de
recursos
PDF 7.1:
Código del Trabajo 20 minutos
de Honduras

Prueba 7 Individual 3 puntos
Articulate 7.1:
10 minutos
Empleo por hora
Tiempo estimado 47 minutos

para verificar los
Total de puntos en función de las actividades que debe realizar en la semana 7. 9 puntos
recursos
Sugerencias:
Contenido
conceptual Protección al consumidor
Semana
8
Contenido
• Identifica los derechos de los consumidores y mecanismos de denuncias.
procedimental
Contenido
• Valora la importancia y necesidad de proteger y respetar los derechos de los consumidores.
actitudinal
Agenda de la semana
Duración de
recursos

pregunta: ¿Cuáles son los tipos de sanciones
Foro 8.1 que aplica la Dirección de Protección al Individual 3 puntos
Consumidor? Explique.
Polimedia 8.1:
Protección de los
11 minutos
derechos del Revisar los recursos de
Consumidor lá semana.
Describir las acciones judiciales y reglas del

Tarea 8.1 proceso para la defensa de los derechos del individual 3 puntos
consumidor.
Duración de
recursos
Video animado
8.1:
Quejas sobre 4 minutos
productos o
servicios
Engage 8.1:
Ley de protección
7 minutos
al consumidor
(conceptos)
Prueba 8 Ingrese al enlace de la prueba de la semana 8. Individual 3 puntos
PDF 8.1: 20 minutos

Obligaciones de
los proveedores
Lectura de apoyo
8.1: 10 minutos
Ley de Protección
al Consumidor y su
Reglamento
Tiempo estimado
recursos
Sugerencia:
Contenido
Semana conceptual Derecho tributario
9 Contenidos
procedimentales
Contenido
• Comprende las diferencias entre los diversos tipos de impuestos.
• Toma conciencia de la obligación del pago de impuestos.

actitudinal
Agenda de la semana
Duración de
recursos
Polimedia 9.1: Brinde su opinión y describa con sus propias

12 minutos
Derecho tributario palabras respondiendo a las siguientes preguntas:
¿Cuáles son las obligaciones de retención de las
empresas y los porcentajes?
Revista digital Exponga sobre los gastos deducibles de la renta Individual
3 puntos
9.1: Foro 9.1 neta gravable tanto para personas naturales
Impuestos 20 minutos como jurídicas.
estatales y
municipales
de lá semana
Articulate 9.1:
Conceptos básicos Describir la naturaleza y el objeto de las distintas
del derecho 7 minutos Tarea 9.1 contribuciones especiales establecidas en la Ley
Individual 3 puntos
tributario de Seguridad Poblacional
Duración de
recursos
Lectura de apoyo
9.1:
10 minutos
Ley del Impuesto
Sobre la Renta
Lectura de apoyo
9.2: 10 minutos
Ley de Seguridad
Poblacional
Tiempo estimado
recursos
Sugerencia:
Semana Contenido
conceptual Evaluaciones finales
10 Contenido
procedimental
• Realizar el examen final .
Contenido
• Aplicar los conocimientos adquiridos durante el curso.
actitudinal
Agenda de la semana
Duración de
cada Actividad previa Actividad Producto entregable Tipo Ponderación
actividad
Estudiar el Ingresar al enlace para realizar en el tiempo

Examen del segundo
90 minutos contenido de la estimado en la plataforma para realizar el examen Individual 20 %
parcial.
semana 6 a la 9. del segundo parcial.
Examen del 120 Total de puntos en función de las actividades que debe realizar en la semana 10
segundo 20 %
minutos
parcial
Haber
participado,
estudiado y Ingresar al enlace, en el tiempo estimado en el aula
Individual 10 %
60 minutos elaborado todas Examen de reposición virtual, para realizar el examen integrador. A quienes
las actividades aplique.
de la semana 1 a
la 9.
Duración de la
Actividad previa Actividad Producto entregable Tipo Ponderación
actividad
Haber participado,
estudiado y Ingresar al enlace para realizar en el tiempo
90 minutos elaborado todas las Examen de reposición estimado en el aula virtual para realizar el Individual 20 %
actividades de la examen integrador. A quienes aplique
semana 1 a la 9.
Sugerencia:
1. Constitución de la República de Honduras
2. Código de Comercio de Honduras
XIII.
3. Derecho mercantil y documentación por Alejandro R. Valenzuela
4. Sociedades mercantiles por Joaquín Rodríguez
Bibliografía
principal
1. Contrato societario y derechos individuales de los accionistas
XIV.
por Laureano F. Gutiérrez Falla
2. Ley para la generación de empleo, fomento a la iniciativa
empresarial, formalización de negocios y protección a los
Bibliografía
derechos de los inversionistas
3. Ley de Propiedad Industrial
4. Ley de Derechos de Autor y Conexos
complementaria
5. Ley de Protección al Consumidor
6. Compendio de leyes tributarias y fiscales
7. Ley de Seguridad Poblacional
8. Manual de sociedades mercantiles del Dr. Jorge Roberto
Maradiaga
El modelo educativo de esta propuesta es el constructivismo, proceso de
enseñanza en que el alumno es dinámico, participativo e interactivo en la
construcción del conocimiento. Se trata de una enseñanza orientada en la acción,
desde el punto de vista de la didáctica.
Este curso se basa en el uso de las tecnologías de la información y

comunicaciones (TIC), que posibilitan un aprendizaje interactivo, flexible y
XV.
accesible a los participantes. El conocimiento es entendido como un proceso
activo de construcción, con un enfoque metodológico enfocado en el alumno
Sistema
(receptor activo), de quien se espera desarrolle habilidades cognitivas superiores
y competencias básicas de autoestudio y organización. Lo anterior apoyado en
metodológico
una variedad de recursos de calidad que garanticen el proceso de aprendizaje,
adaptándose a las características de aprendizaje de los alumnos y a las
necesidades existentes en el mercado en este campo del conocimiento.
XVI. Los espacios interactivos.
Lineamientos
Espacio Lineamientos
Durante toda la semana estarán habilitadas las preguntas al tutor para comunicarse y
Preguntas al tutor
despejar cualquier duda. Las cuales serán abordadas en un plazo máximo de 24 horas.
Las videoconferencias tendrán fecha y hora definidas; los estudiantes que participen
Videoconferencias
deben ingresar a la hora indicada para respetar el tiempo de los integrantes.
Se publicarán avisos periódicamente en el aula virtual, deben estar pendientes de

Aula virtual estos. Cada semana se enviará un resumen con las actividades de dicho período,
recordando los lineamientos a seguir en cada asignación.
Los correos electrónicos recibidos se atenderán a la brevedad posible, el tiempo

Correo electrónico
máximo de respuesta será de veinticuatro horas en días hábiles.
Libro de texto
Polimedias
Articulate
Engage
XVII. Materiales Video animado
Animación de pizarra
PDF
Foros
Páginas web
Materiales de apoyo
• Evaluación diagnóstica
• Prueba diagnóstica con función predictiva sobre dominios básicos para cursar con
éxito la asignatura.
XVIII.
Metodología
del evaluación
de aprendizaje
virtual
• Evaluación formativa con función sumativa
• Pruebas formativas por plataforma
• Tareas individuales
• Exámenes parciales
• Reporte de investigaciones
XVIII.
• Proyecto de curso
Metodología
La evaluación será de dos tipos: formativa y sumativa. Con estos tipos de evaluación
se pretende establecer la línea base de aprendizajes antes del ingreso en contraste
con la construcción de significados de aprendizaje al egresar de la asignatura.
del evaluación Sumativa, la suma de la concreción del aprendizaje a través de las distintas
de aprendizaje
actividades:
• Tareas
virtual
• Foros
• Investigaciones
• Pruebas en línea: evaluaciones teóricas
• Examen presencial: examen del II parcial
Formativa, consiste en la intervención y realización de las actividades asignadas con

el objetivo de perfeccionar el proceso y resultados de aprendizaje (retroalimentación
para nivelación de aprendizajes previos) que permita adquirir las competencias a los
alumnos.
XIX. Cuadro de evaluación
Tema: El régimen económico en la Constitución de la República de Honduras
Nombre de la actividad a evaluar Tipo Valoración Tiempo
Foro 1: La protección del Derecho de Empresa en Individual 3 puntos 30 minutos
Semana Honduras.
Tarea 1: Derecho a la libre empresa. Individual 3 puntos 60 minutos
1 Total en puntos
6 puntos
Tiempo estimado para verificar los recursos 146 minutos
Tiempo total 236 minutos
Tema: Disposiciones generales y comerciante individual

Semana Foro 2: Realización profesional de acto de comercio. Individual 2 puntos 60 minutos

Tarea 2: Capacidad de ejercicio formal de actos de comercio. Individual 3 puntos 60 minutos
2 Prueba 2
Total en puntos
Individual 3 puntos
8 puntos
30 minutos

Tema: Sociedades mercantiles
Foro 3: Comerciante Individual y sociedad unipersonal Individual 3 puntos 90 minutos
Semana Tarea 3: Sociedad de responsabilidad limitada, sociedad Individual 3 puntos 120 minutos
anónima y sociedad unipersonal
3 Prueba 3
Total en puntos
Individual 3 puntos
9 puntos
30 minutos
Tema: Empresa mercantil

Foro 4: Micro, pequeña y mediana empresa Individual 2 puntos 60 minutos
Semana Tarea 4: Regímenes especiales del Zoli, RIT y los call

center
Individual 3 puntos 120 minutos
4 Prueba 4
Total en puntos
Individual 3 puntos
8 puntos
30 minutos

Tema: Títulos valores
Foro 5: Títulos valores Individual 3 puntos 60 minutos
Semana Tarea 5: Títulos valores que circulan en Honduras Individual 3 puntos 120 minutos
5 Examen: Primer parcial
Total en puntos
Individual 10 puntos
16 puntos
60 minutos
116 minutos
Tiempo estimado para verificar los recursos
Tema: Propiedad industrial e intelectual

Foro 6: Patentes de invención Individual 3 puntos 60 minutos
Semana Tarea 6: Prohibiciones al registro y derechos de marca Individual 3 puntos 120 minutos
6 Prueba 6
Total en puntos
Individual 3 puntos
9 puntos
30 minutos

Tema: Derecho individual y colectivo de trabajo
Foro 7: Empleo por hora Individual 3 puntos 60 minutos
Semana Tarea 7: Caso práctico de despido justificado Individual 3 puntos 120 minutos
7 Prueba 7
Total en puntos
Individual 3 puntos
9 puntos
30 minutos
Tema: Protección al consumidor

Foro 8: Sanciones administrativas Individual 3 puntos 60 minutos
Semana Tarea 8: Denuncia judicial Individual 3 puntos 160 minutos
8 Prueba 8
Total en puntos
Individual 3 puntos
9 puntos
30 minutos

Tema: Derecho tributario
Foro 9: Impuesto sobre la renta Individual 3 puntos 60 minutos
Semana
Tarea 9: Contribuciones especiales Individual 3 puntos 120 minutos
9 Total en puntos
6 puntos
Tema: Examen final

Semana Examen del segundo parcial Individual 20 puntos 90 minutos

Total en puntos Individual 20 puntos
10 Tiempo total 90 minutos

Examen de reposición del primer parcial
Examen de reposición del segundo parcial
• Dar la bienvenida a los estudiantes que participan en el curso virtual; incentivar
y estimular la participación, además de facilitar la creación de un entorno social
positivo.
• Enviar un aviso semanal.
• Proporcionar información, extender, clarificar y explicar los contenidos del
XX. curso, así como responder y hacer recomendaciones sobre las dudas de los
Funciones del
recursos y las actividades asignadas.
• Supervisar el progreso de los estudiantes y dar retroalimentación de las
tutor virtual
actividades asignadas en un tiempo prudencial con el objetivo de asegurarse
de que los alumnos están alcanzando el nivel adecuado.
• Informar de los resultados y valoraciones alcanzadas de las actividades
realizadas, hacer globales e individuales de las actividades realizadas.
• Formular preguntas para sondear los conocimientos que poseen los
estudiantes y descubrir las posibles inconsistencias en el conocimiento del
tema, e introducir el tema de debate relacionado con los temas del curso.
• Diseñar actividades para facilitar la comprensión de la información para
asegurar la transferencia de conocimiento.
• Integrar y conducir las intervenciones, sintetizar, reconstruir y desarrollar los
temas que vayan surgiendo.
• Asegurarse de que los estudiantes comprendan el funcionamiento técnico de la
plataforma educativa, de lo contrario, dar consejos y apoyo técnico.
• Leer los recursos disponibles en el aula virtual como: guía de aprendizaje,
instrucciones de las actividades, los cuales se realizaron con el objetivo de
orientarlos en el proceso de aprendizaje.
• Participar de manera activa en las preguntas al tutor para: resolución de dudas
XXI.
de contenidos y actividades de la semana.
• Revisar y analizar todos los recursos de cada semana.
• Entregar todas las actividades individuales y grupales asignadas en las fechas
Funciones del correspondientes, así como velar por el cumplimiento de los lineamientos
participante
requeridos.
virtual

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Guía de aprendizaje

Nombre Derecho Empresarial

Derecho individual y colectivo del trabajo

Contenidos limitada y sociedad anónima.

• Comprende las diferencias entre los diversos tipos de impuestos.

Derecho mercantil Derecho laboral Derecho administrativo

Los comerciantes, actos y cosas

Derecho societario Protección al consumidor Derecho tributario

X. o notifica sobre las actividades a realizar durante la semana así como el

Políticas • Revisar y estudiar con anticipación los recursos semanales obligatorios,

X. electrónico, no enviada como mensaje sino como correo. El estudiante debe

Políticas deberá interesarse en obtener el máximo provecho durante su desarrollo y

Las siguientes políticas son importantes

Las siguientes políticas son importantes

X. puede usar información de blogs de personas de trayectoria profesional

Políticas • Se admite y se recomienda obtener información directamente de personas

XI. chat, tareas, proyectos, investigaciones, etc.).

• Comience a trabajar desde ya, pues la clase tiene un contenido denso y es

PDF 1.1: 30 minutos

De conformidad con los recursos estudiados,

Revisar los recursos de

Ingrese al enlace de la prueba de la semana 2.

Contenido • Valora la responsabilidad en la administración de las sociedades mercantiles.

Polimedia 3.1. Desde su punto de vista brinde su opinión

Lectura de apoyo Ingrese al enlace de la prueba de la semana 3. Individual

Tiempo estimado 8 puntos

Brinde su opinión respondiendo a la siguiente

Video animado 5.1

Revisar los recursos

Estudiar los Ingresar al enlace del examen del primer

Tiempo estimado para

Polimedia 6.1: Brinde su opinión respondiendo a las

Articulate 6.1: Analice artículos de la Ley de Propiedad

Tiempo estimado 54 minutos

Revisar los recursos de la

Ingrese al enlace de la prueba de la semana 7.

Tiempo estimado 47 minutos

Brinde su opinión respondiendo a la siguiente

Describir las acciones judiciales y reglas del

Prueba 8 Ingrese al enlace de la prueba de la semana 8. Individual 3 puntos

PDF 8.1: 20 minutos

• Toma conciencia de la obligación del pago de impuestos.

Polimedia 9.1: Brinde su opinión y describa con sus propias

Estudiar el Ingresar al enlace para realizar en el tiempo

Este curso se basa en el uso de las tecnologías de la información y

Se publicarán avisos periódicamente en el aula virtual, deben estar pendientes de

Los correos electrónicos recibidos se atenderán a la brevedad posible, el tiempo

Formativa, consiste en la intervención y realización de las actividades asignadas con

Tiempo estimado para verificar los recursos 146 minutos

Tiempo total 236 minutos

Tema: Disposiciones generales y comerciante individual

Semana Foro 2: Realización profesional de acto de comercio. Individual 2 puntos 60 minutos

Tiempo estimado para verificar los recursos 47 minutos

Tiempo estimado para verificar los recursos 118 minutos

Tiempo total 358 minutos

Tema: Empresa mercantil

Semana Tarea 4: Regímenes especiales del Zoli, RIT y los call

Tiempo estimado para verificar los recursos 102 minutos

Tiempo total 312 minutos

5 Examen: Primer parcial

Tiempo total 356 minutos

Tema: Propiedad industrial e intelectual

Tiempo estimado para verificar los recursos 54 minutos