INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LAS MERCEDES” DE GUAYATÁ BOYACÁ

INSTITUCIÓN OFICIAL APROBADA MEDIANTE RESOLUCIÓN No. 03119 DEL 19 DE NOVIEMBRE

DE 2002, EMANADA DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
NIT: 820001086-2 CÓDIGO DANE: 215325000321 CÓDIGO ICFES: 028258

Docente: YEISON HERNÁNDEZ LAITÓN Asignatura: INGLÉS Horas por semana: 3

PRIMERA ENTREGA 4TO PERÍODO
Nombre del estudiante: __________________________________________ Grado: UNDËCIMO

Indicador(es) de Logro: DBA: Estándar(es):

Comprende la estructura del tercer
condicional y su debido uso.
Expresa de manera oral y
escrita su posición acerca de un
tema conocido teniendo en
cuenta a quién está dirigido el
texto.
Utilizo variedad de estrategias de
comprensión de lectura adecuadas al
propósito y al tipo de texto.

Porcentajes Evaluación: Cognitivo 60%, actitudinal 15%, procedimental 15% autoevaluación 10 %

FORMA DE ENTREGA: Por favor Enviar los trabajos al WhatsApp 310 784 7268 o correo: yeisonferney.hernandez@uptc.edu.co los
trabajos deben ser organizados, buena letra y ortografía, ESCANEADOS EN FORMATO PDF y marcados para su entrega: Grado,
Nombre, Estudiante y Área. Para el Scaneo recomiendo descargar la aplicación CamScanner, es una aplicación fácil de usar. Si
entrega en medio físico por favor tenga en cuenta: Entrega puntual, organizada e impecable de los trabajos asignados. Entregar en
hojas dentro de un sobre de manila.

SABERES PREVIOS (TEORÍA PARA RESOLVER EL TALLER)

Copia los saberes previos en tu cuaderno.

I WISH I…

THIRD CONDITIONAL

We use the third conditional to talk about an unreal situation in the past, or something we would have
want to happen.
(Usamos el tercer condicional para hablar sobre situaciones irreales en el pasado, o algo que
hubiéramos querido que sucediera)

THIRD CONDITIONAL (STRUCTURE)

If + past perfect tense + would have + past participle

Si + pasado perfect + would have + pasado participio.

If the police had arrived earlier, they would have caught the
criminal.
(Si la policía hubiera llegado más temprano, ellos habrían
atrapado al criminal)

Carrera 6 No. 9-60

Correo electrónico: guayatalasmercedes@sedboyaca.gov.co / micolegiolasmercedes@yahoo.es
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LAS MERCEDES” DE GUAYATÁ BOYACÁ
INSTITUCIÓN OFICIAL APROBADA MEDIANTE RESOLUCIÓN No. 03119 DEL 19 DE NOVIEMBRE
DE 2002, EMANADA DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
NIT: 820001086-2 CÓDIGO DANE: 215325000321 CÓDIGO ICFES: 028258

Lista de 50 verbos regulares más comunes en inglés:

PAST / PAST/
MEANING PRESENT MEANING PRESENT
PARTICIPLE PARTICIPLE
Aceptar Accept Accepted Seguir Follow Followed
Responder Answer Answered Suceder Happen Happened
Llegar Arrive Arrived Ayudar Help Helped
Preguntar Ask Asked Interesar Interest Interested
Atacar Attack Attacked Saltar Jump Jumped
Comportarse Behave Behaved Matar Kill Killed
Pertenecer Belong Belonged Gustar Like Liked
Reservar Book Booked Escuchar Listen Listened
Cepillar Brush Brushed Mirar Look Looked
Quemar Burn Burned Necesitar Need Needed
Enterrar Bury Buried Abrir Open Opened
Llamar Call Called Pintar Paint Painted
Cambiar Change Changed Recordar Remember Remembered
Comprobar Check Checked Buscar Search Searched
Reclamar Claim Claimed Sonreir Smile Smiled
Limpiar Clean Cleaned Charlar Talk Talked
Cerrar Close Closed Usar Use Used
Comparar Compare Compared Visitar Visit Visited
Completar Complete Completed Esperar Wait Waited
Cocinar Cook Cook Caminar Walk Walked
Contar Count Counted Querer Want Wanted
Bailar Dance Danced
Destruir Destroy Destroyed
Soñar Dream Dreamed
Educar Educate Educated
Finalizar End Ended
Escapar Escape Escaped
Explicar Explain Explained
Terminar Finish Finished

Carrera 6 No. 9-60

Correo electrónico: guayatalasmercedes@sedboyaca.gov.co / micolegiolasmercedes@yahoo.es
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LAS MERCEDES” DE GUAYATÁ BOYACÁ
INSTITUCIÓN OFICIAL APROBADA MEDIANTE RESOLUCIÓN No. 03119 DEL 19 DE NOVIEMBRE
DE 2002, EMANADA DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
NIT: 820001086-2 CÓDIGO DANE: 215325000321 CÓDIGO ICFES: 028258

Carrera 6 No. 9-60

Correo electrónico: guayatalasmercedes@sedboyaca.gov.co / micolegiolasmercedes@yahoo.es
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LAS MERCEDES” DE GUAYATÁ BOYACÁ
INSTITUCIÓN OFICIAL APROBADA MEDIANTE RESOLUCIÓN No. 03119 DEL 19 DE NOVIEMBRE
DE 2002, EMANADA DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
NIT: 820001086-2 CÓDIGO DANE: 215325000321 CÓDIGO ICFES: 028258

TALLER O GUÍA PRÁCTICA:

Before starting to develop the workshop, don’t forget to write the date in English when you start any activity.
(Antes de empezar a desarrollar el taller, no olvides escribir la fecha en inglés cuando empieces cualquier
actividad) Ex. Tuesday, july 7th 2020

1. Put the verbs in brackets into the third conditional. Then, design images about the sentences
(Pon los verbos entre paréntesis en tercer condicional. Luego, diseña imágenes sobre las
oraciones).

a. If Mike (know) __had known__ the danger, he (not accept) _would not have accept_ the pills.
b. If you (tell) ________________ me the truth, I (not be) ________________ angry.
c. If the police (have) _________________ more help, they (find) _______________ the drugs.
d. If I (know) ________________the guests, I (go) _______________ to the party.
e. If I (not eat) _________________ a lot, I (sleep) ________________ better.

2. Match the two parts of the sentences in third conditional. (Une las dos partes de las oraciones
en el tercer condicional.

If the government hadn’t made He wouldn’t have gotten the Covid-19

drugs legal, disease.
If he hadn’t needed money for Her mom wouldn’t have been angry.
drugs,
If she hadn’t broken her mom’s Many criminals wouldn’t have lost money.
chandelier,
If Martha had travelled back to He wouldn’t have started stealing.
Colombia before the
pandemic,
If Justin had been more careful She wouldn’t have been stuck in Spain.
in the streets,

3. Diseña una historieta como el ejemplo que se ve a continuación. Finalmente, escribe una
oración relacionada con tu historia, empleando el condicional tercero.

Mike decided to He didn’t use a 5 days later, he Later on, his mom Mike could
hang out with facemask while had a fever, a had the same recover from the
some friends last he was with his cough and symptoms and disease but his
weekend. friends. difficulties to went to the mom couldn’t.
breath. hospital.

Carrera 6 No. 9-60

Correo electrónico: guayatalasmercedes@sedboyaca.gov.co / micolegiolasmercedes@yahoo.es
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “LAS MERCEDES” DE GUAYATÁ BOYACÁ
INSTITUCIÓN OFICIAL APROBADA MEDIANTE RESOLUCIÓN No. 03119 DEL 19 DE NOVIEMBRE
DE 2002, EMANADA DE LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE BOYACÁ
NIT: 820001086-2 CÓDIGO DANE: 215325000321 CÓDIGO ICFES: 028258

If mike had used a facemask while he was with his friends, Mike and his mom wouldn’t
have gotten the Covid-19 disease.

4. Responde las siguientes preguntas:

¿Cómo te sentiste estudiando la temática y haciendo el taller?

__________________________________________________________________________________________
_________________

¿Qué te pareció difícil?

__________________________________________________________________________________________
_________________

¿Qué te pareció fácil?

__________________________________________________________________________________________
_________________

¿Hay algo que no entendiste?

__________________________________________________________________________________________
_________________

¿Hubo algún obstáculo que no te permitiera estudiar la temática y desarrollar el taller?

__________________________________________________________________________________________
_________________

Carrera 6 No. 9-60

Correo electrónico: guayatalasmercedes@sedboyaca.gov.co / micolegiolasmercedes@yahoo.es