CETPRO HERMENEGILDO VARGAS

PIURA

PLAN ANUAL ENFOQUE DE GÉNERO

COMITÉ DE DEFENSA DEL

ESTUDIANTE
CODE

COMITÉ
DE
DEFENS
A DEL
ESTUDIA
NTE
CODE 2020
CETPRO HERMENEGILDO VARGAS
PIURA

PLAN ANUAL DE TRABAJO

I. GENERALIDADES

I.1. CETPRO : Hermenegildo Vargas -Piura

I.2. Dirección : Jr. Otto Tonsman N° 501 – A.H. Buenos Aires – Piura
I.3. Responsable : Comité de Defensa del Estudiante (CODE)

II. BASE LEGAL

- Constitución Política del Perú
- Ley N° 28983. Ley de igualdad de oportunidades de hombres y mujeres.
- Ley N° 27942. Ley de Prevención y Sanción del Hostigamiento Sexual y su
Reglamento aprobado por D.S. N° 010 – 2003 – MINDES.
- Ley N° 29430- Ley que modifica la Ley N° 27942, Ley de Prevención y
Sanción de Hostigamiento Sexual.
- Ley N° 30364. Ley para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra
las mujeres y los integrantes del grupo familiar y su reglamento mediante
DS N° 009-2016-MIMP.
- Ley N° 30367, Ley que protege a la madre trabajadora contra el despido
arbitrario y prolonga su periodo de descanso.
- Ley N° 30512. Ley de Institutos y Escuelas de Educación Superior y de la
Carrera Pública de sus docentes y su reglamento, aprobado por DS 010-
2017-MINEDU.
- R.M. N° 428-2018-MINEDU, que crea la norma técnica de las Disposiciones
para la prevención, atención, y sanción del hostigamiento sexual en
Centros de Educación Técnico Productiva e Institutos y Escuelas de
Educación Superior.
- R.V.M. N° 044-2020 – MINEDU, que Aprueba los Lineamientos para la
aplicación del enfoque de género en Centros de Educación Técnico –
Productiva, Institutos y Escuelas de Educación Superior.
- Plan Nacional Contra la Violencia de Género 2016-2021, aprobado con DS
N° 008-2016-MIMP.

III. PRESENTACIÓN
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PIURA
El CETPRO HERMENEGILDO VARGAS, es una Institución Educativa de gestión estatal
que tiene por objetivo desarrollar competencias laborales y capacidades emprendedoras a
través de la formación presencial y no presencial para promover la inserción laboral;
actualizar las competencias de trabajadores contribuyendo a su reinserción en el trabajo y
atender a jóvenes con habilidades diferentes que les permita desempeñarse en una
función productiva.

Es de manifestar que en concordancia a la RVM N° 044 -2020 – MINEDU, se establecen

los lineamientos para la aplicación del enfoque de género en Centros de Educación Técnico
Productiva, Institutos y Escuelas de educación Superior, nuestra institución educativa se
enmarca en establecer un plan de acción que permita la erradicación de los estereotipos
de género y toda forma de discriminación, desigualdad y violencia, garantizando la calidad
de una gestión institucional y pedagógica que contribuya a una formación integral con
igualdad de condiciones para el ejercicio de los estudiantes, cerrando brechas de acceso, y
brindando mayores oportunidades laborales a las mujeres para bienestar de sus familias y
mejor calidad de vida.

IV. OBJETIVO
Transversalizar e institucionalizar el enfoque de género con igualdad de
derechos y oportunidades de superación laboral en los estudiantes
hombres y mujeres, libres de toda forma de discriminación y violencia de
género contribuyendo al bienestar personal y profesional así como al bien
común del contexto.

V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Sensibilizar y capacitar sobre el enfoque de género a los actores de la
institución educativa.
- Promover una formación igualitaria e integral, considerando las
potencialidades y necesidades de hombres y mujeres de la comunidad
educativa, transversalizando e institucionalizado el enfoque de género en
la gestión, cultura institucional y formación igualitaria e integral.
- Realizar acciones que promuevan la eliminación de barreras que generan
desigualdad, discriminación y violencia de género entre hombres y
mujeres de la institución educativa

VI. ACCIONES ESTRATÉGICAS

El Comité de Defensa del Estudiante (CODE) articulará con Dirección y
Jefatura de Actividades productivas y Empresariales para el diseño,
ejecución y evaluación de un Plan de Acción para transversalizar e
institucionalizar el enfoque de género en acciones estratégicas de gestión
institucional, cultura institucional y formación igualitaria e integral, las
cuales se detallan a continuación:
a) Gestión Institucional.
- Incorporar en los instrumentos de gestión institucional como son el PEI,
PAT, PCC, acciones que promuevan y garanticen la transitabilidad de
formación técnica de las mujeres y hombres en igualdad de ejercicio de
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sus derechos, desde el acceso al CETPRO, permanencia, certificaciones
modulares, uso del servicio de apoyo al logro de los aprendizajes,
experiencias formativas, bolsas de trabajo, seguimiento de egresados y
titulados.
- Suscribir convenios, acuerdos interinstitucionales u actas de compromiso
con instancias públicas y privadas para la sensibilización, capacitación o
formación en enfoque de género con pertinencia cultural para los actores
de la institución educativa.
- Gestionar y facilitar el acceso a herramientas para la adquisición y
fortalecimiento de competencias para la empleabilidad (Socioemocionales
o blandas) y técnicas con enfoque de género contribuyendo a la formación
integral de la persona.

b) Cultura institucional
- Capacitar en enfoque de género a la comunidad educativa a través del
CODE, promoviendo herramientas y procedimientos que permitan el
cierre de brechas de discriminación y violencia en los estudiantes del
CETPRO.
- Desarrollar actividades extracurriculares que fomenten una cultura
institucional de igualdad de derechos entre mujeres y hombres,
considerando fechas de trascendencia local, regional, nacional o mundial.

c) Formación igualitaria e integral

- Garantizar una formación integral que erradique estereotipos basados en
género y patrones socioculturales discriminatorios que conllevan a la
desigualdad de género, hostigamiento sexual y violencia.
- Promover el desarrollo de competencias y capacidades técnicas definidas
en cada opción ocupacional y especialidad en condiciones igualitarias,
éticas y de seguridad.
- Promover institucionalmente la participación equitativa de mujeres y
hombres durante el desarrollo de las prácticas pre profesionales,
experiencias formativas en situaciones reales de trabajo, bolsas de
trabajo.
- Promover una formación con énfasis en investigación y desarrollo de
proyectos productivos y culturales con enfoque de género.
-
VII. RECURSOS
- Humanos: Comité de Defensa del Estudiante, Docentes y/o Personal
capacitado para la difusión y presentación respectiva.
- Logísticos: Material de oficina, transporte, medios virtuales o tecnológicos,
material para difusión, equipos, multimedia.
- Económicos
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PLAN DE TRABAJO ANUAL PARA LA TRANSVERSALIZACIÓN DEL ENFOQUE DE GENERO -PAG
Acciones Actividad Tareas Actores Recursos Presupuesto Responsables Cronograma
estratégicas involucrados Financieros - (S/) Personas y cargos M A M J J A S O N D
Humanos
EMPRESA PEDRO CETPRO -- PROF. María Elena
HERNANDEZ HERMENEGILDO
VARGAS
Gestión
institucional

Cultura
institucional

TRATA DE CARLOS ORTIZ CETPRO --- PROF. María Elena

PERSONAS HERMENEGILDO
Formación VARGAS
igualitaria e
institucional