1) Título: El cambio climático en la actualidad

2) Definición del problema

Actualmente la población en las comunidades carece de información sobre el clima por lo que
ignoran de los efectos que puede ocasionar este sobre ellos si no tiene conocimiento previo de
las acciones del clima y sus cambios brusco que ha tenido en los últimos años debido a la
contaminación masiva con gases de efecto invernadero que han ocasionado un desequilibrio
entre los factores y elementos climáticos. Por lo que los efectos del clima sobre la tierra han
cobrado grandes desastres en la agricultura ganadería, infraestructura y una cantidad
considerable de vidas humanas.

3) Objetivos
General:
 Informar a la población estudiante sobre componentes del clima y sus efectos en
la tierra.
Específicos:
 Transferir conocimiento a los jóvenes estudiantes sobre qué es el clima.
 Participar en la divulgación de los efectos del clima en la actualidad.
 Informar porque se dan los acontecimientos meteorológicos como: huracanes,
tormentas, lluvias etc.
 Ser partícipe del desarrollo de conocimientos del estudiantado para mejorar sus
conocimientos en cuanto a entender la problemática del clima y el calentamiento
global.
4) Nivel de conocimiento: Conocimiento científico

5) Exponer el marco teórico

El Cambio Climático es el causante de la alteración del clima por la modificación de los
elementos y factores que mantienen el equilibrio. Este es un fenómeno por el cual estamos
pasando en estos tiempos ya que es la consecuencia de la contaminación industrial y humana
provocada por el hombre ya sea por buscar mejoras económicas (industrialización de las
materias primas) o como consecuencia de los experimentos atómico- nucleares que las
potencias han venido desarrollando con fines bélicos.

 La explotación petrolera la cual da origen todos a aquellos combustibles que mueven

miles de motores de diferentes máquinas, las combustiones de estos combustibles han
producido grandes cantidades de humo, que se dispersan en la atmosfera con un gran
contenido de carbono, producciones en si el Bióxido de Carbono (CO2) que ha alterado
la capa de ozono (O2) proporcionando mayor grosor de la capa.
 El agua en la atmosfera es la única sustancia que puede existir de manera natural de
tres formas: Liquida, sólida y gaseosa. En la atmosfera no hay solo aire, Sino que
también hay vapor de agua que es incoloro e inodora. En la atmosfera el agua
representa menos de un 0.001% del agua de la tierra, pero su papel es muy
importante para el clima. La precipitación es el nombre que se da al agua que cae de
las nubes: puede ser lluvia, nieve, granizo, etc.
 El clima esta conformado por factores que interactúan entre sí, abarca los valores
estadísticos sobre los elementos del tiempo atmosférico en una región durante un
 período representativo: temperatura, humedad, presión, vientos y precipitaciones,
principalmente. Estos valores se obtienen con la recopilación de forma sistemática y
homogénea de la información meteorológica, durante períodos que se consideran
suficientemente representativos, de 30 años o más.
 El ciclón tropical es un término meteorológico usado para referirse a un sistema de
tormentas caracterizado por una circulación cerrada alrededor de un centro de baja
presión y que produce fuertes vientos y abundante lluvia. Los ciclones tropicales
extraen su energía de la condensación de aire húmedo, produciendo fuertes vientos.
Se distinguen de otras tormentas ciclónicas, como las bajas polares, por el mecanismo
de calor que las alimenta, que las convierte en sistemas tormentosos de "núcleo
cálido". Dependiendo de su fuerza y localización, un ciclón tropical puede llamarse
depresión tropical, tormenta tropical, huracán, tifón o simplemente ciclón.
 Los principales mecanismos de contaminación atmosférica son los procesos
industriales que implican combustión, tanto en industrias como en automóviles y
calefacciones residenciales, que generan dióxido de carbono dióxido y monóxido de
carbono, óxidos de nitrógeno y azufre, entre otros contaminantes. Igualmente, algunas
industrias emiten gases nocivos en sus procesos productivos, como cloro o
hidrocarburos que no han realizado combustión completa.
 El Servicio Nacional de Meteorología e Hidrología del Perú (Senamhi) brinda
información sobre el pronóstico del tiempo en el Perú, así asesoría y estudios
científicos en las áreas de hidrología, meteorología, agrometeorología y asuntos
ambientales. Se creó mediante el Decreto Ley N° 17532 del 25 de marzo de 1969 como
un organismo público descentralizado, aunque sus actividades meteorológicas e
hidrológicas se encontraban a cargo de los Ministerios de Fomento y Obras Públicas,
Aeronáutica y Agricultura, así como de CORPAC.
 Para poder minimizar este impacto es necesario que todos nosotros tengamos
conciencia de como interactúa el clima en las diferentes regiones de la tierra, para
poder prevenir.

6) Comentario

El cambio climático es un fenómeno muy complejo, que abarca todos los ámbitos de la
vida en el planeta y que requiere necesariamente un cambio en los valores de
referencia y en los comportamientos sociales. Los colegios, universidades e institutos
tienen un papel muy importante en este escenario de cambio. Está en la conciencia del
ser humano estabilizar los efectos de los experimentos, y también está en manos de
las potencias preocuparse en invertir más en desarrollar políticas reguladoras de la
contaminación mundial.
1) Título: Cambio Climático: Fundamentos Científicos y Escepticismo.
2) Objetivo general:
 Conocer acerca de los fundamentos científicos y el escepticismo.
3) Definición del problema:
El cambio climático es considerado por muchos como el mayor problema a ser
confrontado por la humanidad en los albores del siglo XXI. El cambio climático -artículo
1- según el documento publicado por la Convención Marco de las Naciones Unidas
sobre el Cambio Climático (Naciones Unidas, 1992), lo define como el cambio de clima
que es atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la
composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima
observada durante periodos de tiempo comparables. Las causas del incremento de los
gases de efecto de invernadero, esencialmente a partir del segundo medio del siglo XX.
El punto nodal incluye también si esa tendencia de incremento en la temperatura, no
tiene precedentes o está en el marco de las variaciones normales climáticas del
planeta.
4) Exponer el marco teórico
 Recientes declaraciones científicas, expresan cómo el cambio climático se está
desarrollando de forma más apresurada, mucho más de lo sospechado por los
peritos y técnicos de las comunidades académicas y científicas. Las Naciones
Unidas (ONU) en su Cuarto Informe de Evaluación sobre el cambio climático,
de 2007, advierten cómo sus consecuencias están vigentes en todo la Tierra
(Cárdenas, 2010).
 Los efectos que el cambio climático ya está originando se perciben en varias
partes de los ámbitos productivos, en los sistemas naturales y en las
comunidades del mundo (Cárdenas, 2010). No obstante, es conveniente
advertir, que las variaciones climáticas han existido y existirán en todo tiempo,
actualmente el clima es concebido como el estado cambiante de la atmósfera
que interactúa con los océanos y el continente en escalas de tiempo y espacio.
 La variabilidad natural del clima está relacionada a los siguientes factores:
cambios en la radiación solar, variaciones orbitales, impactos de meteoritos,
erupciones volcánicas, deriva continental, corrientes oceánicas, la composición
atmosférica, entre otros.
 Por otra parte, los científicos del PICC sugieren la influencia humana en el
cambio climático es necesario comprender el proceso de la radiación solar y el
efecto invernadero. Fourier en 1827 planteó que la atmósfera funciona como
una especie de invernadero y señalo que la composición y cantidad de gases
en la atmósfera determina la capacidad de la Tierra para recibir y emitir
energía (Fernández-Colón, 2008.).
 La comunidad científica reconoce que la radiación absorbida principalmente
en la superficie se redistribuye por circulaciones atmosféricas u oceánicas;
esto provoca que al calentarse la Tierra, emite la energía recibida como
radiación infrarroja (radiación de onda larga) de menor energía, la cual es una
parte absorbida por las nubes y la atmósfera, y la otra parte se envía al
espacio; a su vez, la atmósfera se calienta y re-emite radiación térmica
infrarroja en todas direcciones aumentando la temperatura del sistema
climático, así la radiación solar y atmosférica recibida por la Tierra propicia las
condiciones para el desarrollo de la vida (Garduño, 2004).
  Los estudios actuales han demostrado que la información presentada contiene
resultados que permiten analizar las relaciones y los efectos entre los sistemas
naturales y el cambio climático. Así encontramos, que el Grupo
Intergubernamental de Expertos sobre Cambio Climático (2002), se pronuncia
que, durante el año 2000, los indicadores de concentración de gases de
invernadero como del CO2 y metano, se han incrementado un 31% y 151%
respectivamente, con respecto a los valores promedio registrados en el
periodo del año 1000 a 1750, que eran de 280 ppm para el bióxido de carbono
y de 700 ppb para el metano.
 Los científicos escépticos del cambio climático explican que es posible invalidar
esta teoría por varias razones. Primero, argumentan que el cambio climático
siempre ha existido y que es debido a factores naturales (no tiene nada que
ver con las emisiones de CO2), y en segundo término, manifiestan que los
impactos del calentamiento son producto de la propaganda y que las
predicciones de los modelos de medición de temperatura pueden ser
fácilmente desechadas (Durkin, 2007).

5) Nivel de conocimiento: Conocimiento científico y filosófico.

6) Comentario:
El cambio climático nos enfrenta a nuevos retos y desafíos que ponen en riesgo
nuestro futuro desarrollo; por otra parte, este artículo pretende estimular el juicio
teórico, que se relaciona con el cambio climático y que se ve documentado desde
1827; y que en las últimas décadas está bastante fortalecido por el respaldo miles de
científicos e iniciativas de carácter internacional, sin embargo se respeta las opiniones
que objetan la explicación teórica del cambio climático actualmente, debido a que
reconocemos en ellas el carácter de racionalidad y la capacidad de criticar el
conocimiento científico. Además, la mayoría de los escépticos no niegan la existencia
de un cambio climático antropogénico, sin embargo, aseveran que el nerviosismo
científico y la vinculación a ciertas vertientes políticas, desfavorece la correcta toma de
decisiones.