Actividad de reconocimiento

PRESENTADO POR:
ALIX MARISOL ROMERO OROZCO
ALISON ARENAS
MAYERLIN BARANDICA
ANDRES EMILIO BALANTA
GRUPO: 403010_61

PRESENTADO A:
YANET DEL ROCIO GAVIRIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROSOCIALIDAD 403010A_474
Octubre 2018
TRABAJO COLABORATIVO

Introducción

El siguiente trabajo se realizó después de estudiar e interiorizar cada uno de los materiales

bibliográficos de la unidad 1 con relación a qué es la prosocialidad, para después de

entenderlo, poder elegir una de las problemáticas y trabajarlas de manera individual,

evidenciando en ellas la falta de las conductas prosociales, teniendo en cuenta además que

estas son situaciones que se presentan actualmente.

Seguidamente, y para finalizar, se escoge y justifica en grupo una problemática para a partir

de ella abordar el curso por medio del Aprendizaje Basado en Problemas – ABP, donde se

espera, al final identificar posibles soluciones para hacer frente a dicho problema, pero todo

desde lo que es la prosocialidad.

Identificación y elección del problema sobre la falta de prosocialidad a nivel

individual

Alison Arenas

La violencia contra la mujer.

Hoy por hoy, en pleno siglo XXI aún podemos evidenciar en diferentes contextos sociales

que la Violencia en contra de la mujer sigue siendo un factor de riesgo social en el que se

muestra la falta de prosocialidad. Las mujeres víctimas de violencia, son agredidas física,

psicológica y emocionalmente por miembros de familia como sus esposos o novios,

también son victimarios sus compañeros de trabajo, compañeros de estudios.

Las razones por las cuales las mujeres son agredidas, entre otros casos, son por la

concepción que aún permanece de considerarlas el sexo débil, la dependencia económica

de sus parejas, menor nivel académico, entre otros casos.

Creo que en Colombia, aunque existen muchas entidades responsables de prestar la

atención primaria y de seguimiento a mujeres víctimas de la violencia, he evidenciado que

aún existen posiciones erradas frente a estas acciones de violencia, justificándolas con

argumentos como “ella se lo busco”, y en otros casos, algunas mujeres que son víctimas, al

ser defendidas por la comunidad reaccionan en contra de ellos defendiendo a su atacante,

lo que desencadena actitudes de indiferencia social, situación que se enmascara tras el

argumento que es mejor evitar problemas y garantizar la integridad física.

Andrés Emilio Balanta

Bullying en las redes sociales

 Las formas actuales de comunicación por medio de la Internet y las redes sociales, las

comunidades y los individuos están más cerca unas a otras. En contraste, aun cuando hay

una mayor cantidad de herramientas comunicativas cibernéticas disponibles, disminuye la

calidad y la profundidad de la comunicación, sobre todo entre los jóvenes y más en los

niños y niñas;

El mal uso de las redes sociales ha servido de trampolín para desencadenar una situación

antisocial como es el Bullying cibernético, situación que consiste en la intimidación y el

acoso a través de las redes sociales. Esta situación desencadena problemas mentales para

las víctimas de esta actitud, que demuestra la falta de prosocialidad, llevándolos a un estado

de inconformidad personal y arrinconándolos en estados depresivos.

La ética de la comunicación en estos espacios también brilla por su ausencia: proliferan las

faltas de respeto, la ridiculización del otro y el robo de claves para invadir la privacidad de

las cuentas personales. Se trata de un escenario donde abundan diversas formas de agresión,

sutiles o abiertas, cobijadas bajo un aparente anonimato del que una gran mayoría se

aprovecha. Debido a la falta de tolerancia por parte de los agresores, falta de atención por

parte de los padres, los sitios como Facebook permiten que los jóvenes den a conocer

información relacionada con su estado de ánimo, sus logros, fracasos, caídas y

frustraciones, lo cual supone el riesgo de que “amigos”, “seguidores” y cualquier usuario

con acceso a este tipo de sitios se enteren de cuestiones personales ajenos y hagan mal uso

de ellas, como ocurre con las experiencias de agresión en la red.

Alix Marisol Romero Orozco

El Bullying en las redes sociales

Si bien es cierto que la tecnología es una herramienta que trae consigo cambios  positivos y

muy significativos que generan nuevas oportunidades poco despreciables en diversos

ámbitos de la información, la comunicación, las relaciones humanas, la economía, la

educación, facilitándonos procesos de nuestra cotidianidad y cambiando la forma en la cual

nos relacionamos y ampliamos las maneras de consumo,  también podemos evidenciar

como la adopción de la tecnología que ha generado tanta fascinación y que es abrumadora,

ha iniciado cambios complicados especialmente con las poblaciones de niños, niñas,

adolescentes y jóvenes.

Las redes sociales son espacios y herramientas que han abierto una ventana mediante la

cual se visibiliza  un mundo inimaginable que abruma a los usuarios, muchos de ellos,
exponen su vida mediante la publicación de fotos, información personal, estados de ánimo,

situaciones familiares, entre otras informaciones, como consecuencia del afán desmedido

de postear cada minuto de su vida,  dando mucho información a terceros que desconocen y 

sin saber qué utilidad van a dar a estos datos.

Las redes sociales, además, es un espacio donde se realizan múltiples actividades y la

Violencia es una de esas actividades,  la cual tiene alcances incalculables superando  las

que suponen  los medios tradicionales; a través de las redes sociales se evidencian

situaciones de maltrato, acoso, confrontaciones agresivas que terminan en riñas que

involucran numerosos grupos de jóvenes, desembocando en enfermedades de salud mental

como estados depresivos, temor, entre otras situaciones de graves consecuencias, situación

que cada día va en aumento.

Manifiesto, que la violencia que se está generando a nivel de las redes sociales va en

aumento, afectando las poblaciones más vulnerables como son los niños, niñas,

adolescentes y jóvenes; es preciso que los adultos, las instituciones y los actores sociales

presentes en los entornos inmediatos de esta población generen estrategias encaminadas a

disminuir el inadecuado uso de las redes sociales y la tecnología, a retomar algunas formas

como los diálogos y encuentros de amigos para conversar y la implementación de medidas

de disciplina para dar buen uso a las redes sociales y la tecnología.

Mayerlin Barandica

Problemática ambiental: Manejo de residuos solidos

Actualmente se evidencia con mucha más frecuencia e intensidad los problemas

ambientales, el deterioro de nuestras zonas, la contaminación visual de muchos lugares, el

abandono de los mismos en ocasiones por el mal manejo de los residuos… se presenta la

desintegración o desconexión con nuestro medio ambiente –ecología humana-; han

aumentado los problemas de salud como consecuencia de nuestras conductas negativas.

Se evidencia demasiado la falta de conductas prosociales o conductas sociales positivas (en

el sentido que no dañen o sean agresivas), desde un caso tan básico como el de separar los

residuos según sus características y el manejo adecuado que se tiene que dar, ya sea para

facilitar y evitar inconvenientes con las personas encargadas de su recolección, como

también para el tratamiento de los mismos, reutilización, separación; si tomáramos

conciencia y facilitáramos el anterior proceso, con ello estaríamos aportando al óptimo

manejo de residuos sólidos, pensar en los otros –encargados del manejo de estos residuos,

la recolección de basuras-, así les evitaríamos accidentes, infecciones, enfermedades, pero

también aportaríamos a cuidar el medio ambiente, apropiarnos de sus recursos,

aprovecharlos.

Hace mucha falta incentivar las conductas prosociales desde la infancia, en este caso sería

que los padres desde la formación inicial de sus hijos, los enseñen a cuidar el medio

ambiente, a no arrojar basuras, a hacer su respectiva selección y clasificación para de esta

manera ir cambiando el chip en la cultura, se empiece a tomar conciencia y de esta manera

mejorar con relación al manejo de los residuos sólidos para de esta forma aprovechar los

recursos del medio ambiente, todo lo que nos brinda y aportar al bienestar colectivo.

Identificación y elección del problema sobre la falta de prosocialidad que va a

trabajar el grupo
Posterior a debate realizado en grupo, elegimos el tema “El Bullying en las redes

sociales”  como problema a trabajar durante el curso, teniendo en cuenta que se evidencia la

falta de actitudes prosociales en las redes sociales, algunas manifestaciones más recurrentes

de este fenómeno es el abuso de las publicaciones que realizan los usuarios como el robo de

fotografías, hacer comentarios mal intencionados a las mismas, que ocasionan molestia a

sus protagonistas, al sentirse invadidos y acosados. Es también muy frecuente la creación

de páginas o grupos con perfiles falsos, destinados a agredir, generar burla o publicar

situaciones personales de la víctima, quienes en muchos casos son niños, niñas o

adolescentes.

Es preciso resaltar que muchos de los agresores resultan ser otros adolescentes, quienes de

manera cruel e intimidante, buscan imponerse mediante actos de acoso y violencia,

generando miedo y afectando la salud mental de las víctimas, sumado al aislamiento social.

Justificación de la elección en relación a la definición de prosocialidad y la situación

del contexto social de la problemática elegida por el grupo.

El Bullying es una problemática que ha existido desde hace un tiempo atrás, pero ha habido

diferentes manifestaciones de ello, ahora, con el uso e implementación de las tecnologías,

este se ha propagado en estos medios y es lo que se conoce como cyberbullying.

En muchas ocasiones hacemos caso omiso a lo que esto presenta y genera, no ayudando o

apoyando a quien lo padece, con relación a ello, deberíamos reflexionar la sociedad actual,

las nuevas generaciones y empezar a implementar dichas conductas que sin buscar una

recompensa externa, sino que nos fijemos, planteemos y seamos solidarios apoyando a la
víctima en lo que nos sea posible para que enfrente óptimamente la situación y encuentre

las herramientas necesarias para salir bien, según palabras de Roche (citado en Marín,

2010) y aplicando las 10 categorías que este autor teoriza al respecto de lo que son las

conductas prosociales “Ayuda física, servicio físico, dar y compartir, ayuda verbal,

consuelo verbal, confirmación y valorización positiva del otro, escucha profunda, empatía,

solidaridad, presencia positiva y unidad”, que esto en resumidas palabras y con relación a la

problemática se puede hacer desde el apoyo a nivel personal, fortaleciendo diferentes áreas

de la persona, su autoestima, que la persona que lo haya vivido haga su aporte contando sus

experiencias, ayuden a subir sus estados de ánimo, escuchar a esa persona que está

pasándolo pero no sabe qué hacer o cómo manejar la situación…

Darley y Latané (citados en Marín, 2010) sostienen que “procurar ayuda a alguien, bien sea

de manera directa o indirecta, no es un hecho instantáneo. Cuando una persona es testigo de

una situación de emergencia, mostrarse altruista conlleva una serie de decisiones. Entre

estas aparecen: Percatarse o darse cuenta de una situación, interpretar que de hecho lo que

ocurre es una emergencia, asumir la responsabilidad de ayudar, saber la forma correcta en

que se puede ayudar, tener disposición para actuar y, finalmente, intervenir en la

emergencia”.

Por otro lado, es bueno que desarrollemos y/o fortalezcamos esa motivación de querer

ayudar al otro, de que nos lleve a realizar la acción y tener dicha conducta, ya sea por un

deseo interno, que nos genere la necesidad por un proceso llevado y acordado por sí mismo,

o influenciado por un entorno social así como lo menciona Vall y Bander (citados en

Marín, 2010).
La propuesta para aplicar el ABP durante el curso será “El Bullying en las redes sociales”

delimitándolo al contexto social de los “niños, niñas y adolescentes de las instituciones

educativas privadas de nuestros entorno inmediatos.

Conclusiones

Con base en lo anterior observamos que la tecnología ha tenido grandes avances los cuales

tienen aspectos positivos y negativos; el “Bullying en las redes sociales” se caracteriza por

ser una problemática que evidencia la falta de actitudes prosociales de gran impacto, en

diversos contextos sociales que permiten reconocer cómo las personas, a través de las redes

sociales, hacen daño y se disponen para atacar a otras personas, en muchos casos los

agresores son adolescentes y jóvenes que victimizan a sus pares.

el “Bullying en las redes sociales” es una problemática social que ha crecido de manera

significativa, generando, deserción escolar, aumento de la violencia, aumento de estados

depresivos en las víctimas, crecimiento en la conformación de pandillas, incremento en la

convocatoria para agresiones entre pandillas, entre otras situaciones de violencia,

aumentando los índices de problema de salud mental.

Las redes sociales deben ser una herramienta que permita la interacción social positiva,

proactiva y Prosocial, que al considerarse un medio de comunicación permita el

acercamiento social, generar debates respetuosos, que sea un espacio en el que se evidencia

el uso de los buenos modales y los valores como herramienta de comunicación social.

La propuesta de trabajo colaborativo para este curso, estará basada en la investigación,

consulta de esta problemática, la cual se abordará desde el enfoque de pensamiento

Prosocial, dadas las situaciones sociales de acoso y violencia cibernética entre los

adolescentes niños y niñas especialmente, a fin de generar unas estrategias de atención con

herramientas psicológicas y sociológicas que conduzcan a mejorar los conductas

antisociales que se evidencian en las redes sociales.

- Referencias bibliográficas con normas APA