VIENTOS dE CAMBIO: RevolucIOn Cubana

de Enseñanza

de aprendizaje
 1- Analice el documental “Revolución Cubana” de canal encuentro- QR11 y realice una
CRONOLOGÍA por año con los principales hechos señalados. Recuerde que una
cronología no es lo mismo que una línea de tiempo.

2- Analice la página Nº 812-escaneada, el QR23 y establezca las características políticas y

económicas del gobierno de Fulgencio Batista: ¿Cómo Vivian los cubanos? ¿En qué
condiciones?

1
https://www.youtube.com/watch?v=2WtdDNXSeSI
2
https://drive.google.com/file/d/1br-KPo35VF8eu3fELIE_0pvCSLxIS1vs/view?usp=sharing
3
https://www.youtube.com/watch?v=pvGdBB5cZWk
 3- Lea atentamente la página Nº 854 y complete el siguiente cuadro:

Revolución Cubana: 1959

Variable Problema Propuesta- Solución de la
revolución

• 80% de la tierra cubana estaba en

manos de compañías
norteamericanas
• 1,5% de los propietarios poseían
más del 46% del área nacional en
Reforma Agraria- la cuestión de
fincas.
la tierra en Cuba
• Explotación de los campesinos
• La mayoría de las tierras se
dedicaba a monocultivo (azúcar)

Ámbito Educativo •
•
•
•

4- Actividad Final i:
a- Analice el siguiente track-recurso

b- ¿Quién es el que habla?

c- ¿Qué cuestiones denuncia? ¿Por qué “no se puede hablar de paz”?

4
https://drive.google.com/file/d/1br-KPo35VF8eu3fELIE_0pvCSLxIS1vs/view?usp=sharing
 d- A partir de la elección de uno de los temas que se denuncia, investigue acerca del
mismo en el mundo y realice un audio vocaroo.com:
• Máximo 2 minutos
• Cite las fuentes de consulta: ONU-ACNUR-ARTICULOS PERIODISTICOS,
AUTORES, ETC.
• En su audio debe presentarse-usted.
• Su relato debe tener:
1. Coherencia: las ideas deben están enlazadas de manera lógica y
ordenadas.
2. Cohesión: cualquier expresión constituye una unidad con un principio,
un desarrollo y una conclusión.
3. Adecuación: Si queremos informar a alguien seremos objetivos e
imparciales; sin embargo, si lo que pretendemos es convencerle, seremos
subjetivos y parciales.
4. Elocuencia: facultad de hablar con fluidez, propiedad y de manera
efectiva para convencer o para comunicar de manera correcta a quien
escucha.
5. Pertinencia: que el relato se relacione con el-los temas analizados.

Pegue el link aquí: