Mal vocabulario

Presentado por:
-Hella Rocío caro González

-Daniela cubillos

-Diego Bernal

Juan Carlos Acuña Díaz

Ciencias exactas

Estadística

Colegio de la reina

Bogotá

Mayo de 2020
INTRODUCCIÓN

Este trabajo tiene como propósito identificar el uso incorrecto del vocabulario

verbal y no verbal que utilizan los estudiantes de la media vocacional del Colegio de La

Reina de la ciudad de Bogotá, con el fin de determinar las palabras y términos usados hacia

sus compañeros y hacia sí mismos, que en ocasiones suelen pueden llegar a ser insultos o

groserías.

Con este trabajo de investigación se pretende identificar las consecuencias sociales

y como afecta lo contextos en lo que interactúan los estudiantes para así poder proponer

alternativas de solución.

Algunos estudios realizados muestran que el uso de un mal vocabulario como lo son

las groserías, gestos, entre otros. Atenta directamente con la autoestima de quien recibe el

mensaje ya que refleja muchas veces de manera incorrecta de quien dice el mensaje un

desinterés por las demás personas.

JUSTIFICACIÓN

Este trabajo de investigación se realiza para determinar el grado de mal vocabulario

que manejan los jóvenes de la media vocacional y como afecta su calidad de vida ya que el

incorrecto uso de malas palabras tiene repercusiones a futuro en la vida laboral, familiar,

educativa haciendo que ellos crezcan como personas indecentes lo cual conlleva a que la

sociedad los vea como personas groseras y mal habladas.

 Dentro de los valores y la ética de la sociedad una persona que ha pisado un aula de

clase se considera que debe manejar un buen lenguaje que no sea grotesco y este acorde con

el intelecto de la persona. Dentro de la sociedad una mujer no debe usar palabras

coloquiales como marika o parce, ya que la hacen ver mal perdiendo su feminidad y

delicadeza que caracteriza a la mujer.

OBJETIVOS

GENERAL
- Determinar las causas y presentar una posible solución temporal para el mal
vocabulario

ESPECÍFICOS
- Explorar en internet tips para controlar o manejar las malas palabras
- Identificar el vocabulario incorrecto que se encuentre en el grupo muestra
- Implementar tips para mejorar el mal vocabulario del grupo muestra

POBLACIÓN
Comunidad estudiantil del Colegio de La Reina de la ciudad de Bogotá, que se encuentra

ubicado en el barrio Verbenal de la ciudad de Bogotá, que se encuentran entre los estratos 3

o 4, que hacen parte de la institución de la zona.

MUESTRA
Estudiantes de grado once del Colegio de La Reina que se encuentran en un rango
de edad de 15 a 19 años.
DATO
El Colegio de La Reina en la actualidad cuenta con 430 estudiantes activos y
legalmente matriculado.
UNIDAD DE INVESTIGACIÓN
A diario nos damos cuenta del uso inapropiado del vocabulario que los jóvenes
emplean. Para empezar ¿Qué es el lenguaje?, es el conjunto de hábitos lingüísticos por
medio de los cuales el hombre entiende y se hace entender. Ahora que queda clara la
pregunte, surge otra ¿Por qué los jóvenes hacen mal uso de su vocabulario? Hablan toda
esta terminología para sentir la satisfacción de pronunciar algo que ellos crearon, dado por
los adultos, es una rebeldía idiomática natural de entender. Uno de los problemas
emocionales que obstaculizan las comunicaciones reales es el temor al rechazo. Otro factor
importante son los medios de comunicación instantánea, el poco interés regulador de la
familia que cada día hace menos por el lenguaje. Todo esto es gracias a la pobreza del
lenguaje que tienen los estudiantes del grado once a y b compuesta por 47 alumnos y
alumnas del colegio de la reina. Es una pobreza en el interés por aprender y por el respeto a
los demás, lo que perjudica nuestras vidas más adelante.

HIPÓTESIS
El principal factor del mal vocabulario en los jóvenes es el entorno familiar, aunque
de aquí derivan más factores como son la elección de malas amistades, las redes sociales
poco autorizadas y manejadas por los padres o autoridades del joven, los mensajes de texto
y los programas de comunicación sin el consentimiento de un adulto responsable.
MÉTODO DE INVESTIGACIÓN
Se realizará una investigación total, utilizando el método cuantitativo para obtener
los datos necesarios. Acudiendo a la documentación pertinente, al contexto y a otras fuentes
textuales, nuestra investigación aspira a comprender la población detrás de manifestaciones
concretas, aplicando un método disciplinario y cualitativo.

RECOLECCIÓN DE LA INFORMACÓN
Se realizó un análisis de observación sobre la muestra del colegio de la reina para
entender cómo se expresan, si esta forma es correcta o indebida. Así mismo identificamos
quienes son los propagadores del mal vocabulario y el terrible uso que se le da.

PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS

Se utilizarán gráficas y muestra de resultados para cada pregunta de la encuesta realizada,
de esta manera se evidenciará cuantos estudiantes del Colegio de La Reina usan de manera
incorrecta el vocabulario y como lo propagan. De esta manera se tendrá un análisis para
formular la solución.
VARIABLE DISCRETA
VARIABLE CUANITITATIVA

RESULTADOS DE ENCUESTAS
E1 E2 E3 E4 E5 E6 E7 E8 E9 E10 TOTALES
1 1 1 1 1 1 1 1 7
2 0
P1
3 1 1 1 3
4 0
1 0
2 1 1 1 1 1 1 1 1 8
P2
3 1 1 2
4 0
1 1 1 1 1 4
2 1 1 2
P3
3 1 1
4 1 1 1 3
1 1 1
2 0
P4
3 1 1 1 1 1 1 6
4 1 1 1 3
1 1 1 1 3
2 1 1 1 1 1 5
P5
3 1 1
4 1 1
1 1 1 1 1 1 5
2 1 1 1 3
P6
3 1 1 2
4 0
1 0
2 1 1 1 1 1 1 1 7
P7
3 1 1 1 3
4 0
1 1 1 2
2 1 1 1 1 1 1 1 7
P8
3 1 1
4 0
1 1 1 1 1 1 1 6
2 1 1 1 1 4
P9
3 0
4 0
1 1 1 1 1 4
2 1 1 1 3
P10
3 1 1 1 3
4 0
TOTALES 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 100