Ensayo, “La Educación Virtual versus Educación Presencial’’

Diana Carolina Perdomo Martínez

Universidad de Santander, UDES

Autor

Diana Carolina Perdomo Martínez, estudiante de Especialización en Aplicación de TIC para la

Enseñanza, Universidad de Santander, UDES.

Trabajo presentado a: Adriana.leal@cvudes.edu.co., Tutora, Adriana Margarita Leal Rey,

Universidad de Santander, UDES.

Entornos Virtuales de Aprendizaje, UDES.

Armenia, Calle 9 número 23-46. Barrio Granada. E-mail: berriper1986@hotmail.com

 LA EDUCACION VIRTUAL VERSUS LA EDUCACION PRESENCIAL

En el mundo moderno en el que actualmente vivimos, se pueden hallar miles de herramientas

ofimáticas que caracterizan nuestro entorno global cuando de tecnología se habla. No obstante, es

importante comprender de donde salieron estas ayudas tecnológicas que dé son de gran uso en el

medio globalizado en el que nos encontramos.

La educación ha tenido una serie de cambios y ha pasado por miles de estructuras a lo largo

del tiempo, bien sea a nivel organizacional, académico, teórico y practico contando siempre con

la participación de los docentes de las diferentes áreas, pues son ellos los que hacen posible el

proceso enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, antiguamente se contaba con una educación

tradicional donde la enseñanza de ciencias básicas era considerada como lo más importante e

incluso eran esas ciencias que podían llegar a lucrar a los jóvenes cuando se enfrentaran al mundo

laboral.

Fue gracias a la filosofía y ramas de la psicología y pedagogía de algunos autores como

(Montessori, Decroly, Dewey, Steiner, entre otros), donde aplican el pensamiento crítico e

introducen el humanismo como herramienta para que los jóvenes tuvieran capacidad de análisis y

una creatividad desarrollada desde sus propias aptitudes. Es así como empieza a evolucionar la

educación, contemplando aspectos no solo académicos sino desde las inteligencias que cada ser

tiene. Es hasta ahora en este siglo que se empieza a ver este tipo de enseñanza en las diferentes

instituciones educativas, dejando atrás el molesto modelo tradicional que atropellaba el ser desde

su propio valor como persona.

Aunado a lo anterior con la llegada del mundo moderno a la educación, llega la tecnología

como un héroe salvador para aquellas personas que no pueden contemplar la idea de acudir
presencialmente a una entidad educativa, pero para posesionarse en el mercado como una opción

de estudio tuvo que pasar por procesos calificativos bastante arduos y complejos, donde se

pudiese verificar que en realidad era una opción de estudio completa e integra, como en la

educación presencial, como lo indica (Sangra, 2001), La diferencia más importante entre la

educación en la presencialidad y en la virtualidad reside en el cambio de medio y en el potencial

educativo que se deriva de la optimización del uso de cada medio. (Pag.117).

No obstante, la tecnología tiene un sinfín de herramientas que deben estar sujetos a un recurso

muy importante llamado internet para que realmente funcione, esta sería tal vez uno de los

problemas más complejos de las personas, poder contar con una conectividad constante que les

permita acceder a una educación virtual. Sin embargo, en la actualidad ya se cuenta con mucha

facilidad para adquirir el internet, ya que se le está dando prioridad a sectores vulnerables con el

fin que todas las comunidades puedan acceder a una educación virtual, como lo indica (Acuña,

2017), Dentro de un grupo de estudio virtual, los estudiantes provienen de todas partes y de

todas las rutas de la vida, por lo general son heterogéneos, por lo que tus motivaciones y las

de tus compañeros de curso suelen ser diversas, así como: las edades y profesiones. Por ello

debemos estar claros que, independientemente del grupo el éxito dependerá de ti.

Son muchas las Instituciones Educativas de nivel superior que actualmente manejan

programas virtuales, llevando una variedad de programas académicos asequibles a la comunidad

que quieran acceder a algunos de estos programas. Pero es de vital importancia tener en cuenta el

rol del estudiante el cual debe tener un orden al momento de acudir a un programa virtual

contando con algunas características mencionadas a continuación:

• Debe tener autorregulación del aprendizaje

• Responsabilidad
 • Autodisciplina

• Metas bien definidas

• Disposición en su parte motivacional

• Estrategias de administración de recursos tiempo y espacio

Todos estos aspectos mencionados anteriormente son de vital importancia ya que no es

suficiente con que el que tutor o docente que orienta el programa tenga una buena disposición, de

igual manera debe contemplarse un factor de vital importancia y es la transversalidad, se debe

integrar los intereses comunes de los estudiantes para de este modo trabajar de acuerdo a las

necesidades de los mismos enfocados a un objetivo principal. Para el trabajo virtual se

encuentran una serie de herramientas que facilitan el proceso-aprendizaje, pero así mismo se debe

cumplir con unas normas y reglas que se manejan desde la parte virtual como la forma de

interactuar con los demás, el respeto por la opinión del otro, la forma como se escribe si herir

susceptibilidades, a esto le llamamos Netiqueta que son las normas establecidas para trabajar en

la red.

El espacio virtual busca apoyar al estudiante en el aprendizaje autónomo significativo por

medio de herramientas apoyadas desde lo académico, administrativo y lo tecnológico, lo que

define parámetros de organización y dirección del programa dándole un alto nivel de calidad y

posicionamiento en el mercado laboral, lamentablemente en Colombia el tema de la virtualidad y

el uso de la tecnología se encuentra un poco declinado en comparación con otros países debido a

la falta de incorporación de esta temática en las aulas de clases en los colegios, pues es desde allí

que se debe empezar con el manejo de plataformas y todo el tema de la ofimática que es sin duda

el tema en la actualidad, como lo afirma (Velandia, 2015). En suma, no contamos todavía con

evidencias concluyentes sobre el logro educativo del estudiante presencial y virtual, porque hace
falta integrar estos estudios, sus análisis e interpretaciones a un marco que englobe y nos permita

interpretar adecuadamente sus resultados, Por otra parte, es importante contar con condiciones de

entrada de los estudiantes colombianos y con las diferencias entre los mismos, para hacer de la

educación virtual una educación que pueda ser adaptable a diferencias entre aprendices y a otras

de sus características. Este es el máximo desafío

Para concluir es importante rescatar que los entornos virtuales se están apoderando de la

educación, brindando herramientas factibles y flexibles a los estudiantes permitiendo de este

modo el fácil acceso a los diferentes programas que actualmente brindan las instituciones

educativas, esto genera mayor nivel intelectual en nuestros jóvenes cambiando de algún modo el

entorno social que vive actualmente nuestro país.

 CONCLUSIONES

• Las plataformas virtuales se han convertido en una de las mejores herramientas de la

ofimática en la actualidad, ya que permite una flexibilidad para aquellas personas que

por múltiples razones no pueden ingresar a un programa académico de forma

presencial.

• La educación virtual en Colombia se está incorporando cada vez más en las

instituciones educativas dando paso a nuevas metodologías para continuar con los

procesos educativos de una manera flexible, pedagógica y adaptada al entorno social.

• En el campo docente se deben generar espacios virtuales con el fin de dar a conocer las

herramientas de la ofimática y sus ventajas, teniendo en cuenta que próximamente la

mayoría de las actividades de nuestro diario vivir se llevaran a cabo de manera virtual.
 REFERENCIAS

Acuña, M. (2017). Los 8 Mandamientos de un Estudiante Virtual exitoso. e+evirtualplus.

Sangra, A. (2001). EDUCAR. Universitat Oberta de Cataluña, 28, 117. Obtenido de Universitat
Auntonoma de Barcelona: https://educar.uab.cat/article/view/394
Velandia, N. A. (2015). LOGRO EDUCATIVO COMPARADO ENTRE EDUCACIÓN
SUPERIOR PRESENCIAL Y. Obtenido de Institución Universitaria Politécnico
Grancolombiano: https://crear.poligran.edu.co/wp-content/uploads/2015/05/N-Arias-
EDUCACI%C3%93N-SUPERIOR-PRESENCIAL-Y-VIRTUAL.pdf