CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

CIENCIAS HUMANAS Y SOCIALES

PSICOLOGÍA

APRENDIZAJE

NRC 14873

INTEGRANTES IFA: Carolina Forero ID 377785

Angie Garcia ID 391812
Angelica Rodriguez ID 411805
Sandra Martinez ID 420017
Nathalia Ortiz ID 420493

SEXUALIDAD
“Hablar de sexualidad humana es hablar de la esencia misma del ser humano” Maurice
Merleau Ponty, 1975. Filósofo.

De acuerdo con la Organización Mundial de la Salud (OMS), la sexualidad humana se define

como: “Un aspecto central del ser humano, presente a lo largo de su vida. Abarca al sexo, las
identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la intimidad, la reproducción y la
orientación sexual. Se vivencia y se expresa a través de pensamientos, fantasías, deseos,
creencias, actitudes, valores, conductas, prácticas, papeles y relaciones interpersonales”.

Cuando se habla de sexualidad hay que adentrarse en las relaciones interpersonales, en los
sentimientos más íntimos de unos y otros y ver sus efectos en el desarrollo y autodesarrollo
del ser humano. Es una realidad de por sí valiosa por el hecho de pertenecer a la intimidad de
lo humano, pero que influye en la calidad de vida de ambos géneros, de la familia.

La sexualidad es una parte integral de la personalidad de todo ser humano. Su desarrollo

pleno depende de la satisfacción de las necesidades humanas básicas como el deseo de
contacto, intimidad, expresión emocional, placer, ternura y amor. La sexualidad se construye
a través de la interacción entre el individuo y las estructuras sociales. El desarrollo pleno de
la sexualidad es esencial para el bienestar individual, interpersonal y social.

CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEXUALIDAD HUMANA

- Sexo: Se refiere al conjunto de características biológicas que definen el espectro de

humanos como hembras y machos.
- Sexualidad: Es una capacidad que conforma a cada ser humano y que permite sentir,
vibrar y comunicarnos a través del propio cuerpo. Es algo que forma parte de lo que
somos desde el mismo momento en el que nacemos y que permanece en nuestras
vidas hasta que morimos.
- Género: Es la suma de valores, actitudes, papeles, prácticas o características
culturales basadas en el sexo. Tal como ha existido de manera histórica, el género
refleja y perpetúa las relaciones particulares de poder entre hombres y mujeres.
- Identidad de género Define el grado en que cada persona se identifica como
masculino o femenina o alguna combinación de ambos. Es el marco de referencia
interno, construido a través del tiempo, que permite a los individuos organizar un
Autoconcepto y a comportarse socialmente en relación a la percepción de su propio
sexo y género. La sexualidad humana engloba una serie de condiciones culturales,
sociales, anatómicas, fisiológicas, emocionales, afectivas y de conducta, relacionadas
con el sexo, género, identidades, orientaciones, que caracterizan de manera decisiva al
ser humano en todas las fases de su desarrollo. (Zamora).
- Orientación sexual: Es la organización específica del erotismo y/o el vínculo
emocional de un individuo en relación al género de la pareja involucrada en la
actividad sexual.
 - Erotismo: Es la capacidad humana de experimentar las respuestas subjetivas que
evocan los fenómenos físicos percibidos como deseo sexual, excitación sexual y
orgasmo, y que por lo que general se identifican con placer sexual.
- Vínculo afectivo: Es la capacidad humana de establecer lazos con otros seres
humanos que se construyen y mantienen mediantes las emociones.
- Actividad sexual: Es una experiencia conductual de la sexualidad personal donde el
componente erótico de la sexualidad es el más evidente.
- Salud sexual: Es la experiencia del proceso permanente de consecución de bienestar
físico, psicológico y sociocultural relacionado con la sexualidad. “Universidad
Autónoma del Estado de Hidalgo”

MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS

Los métodos anticonceptivos evitan o reducen la posibilidad de embarazos y el contagio de

enfermedades de transmisión sexual. Existen diversidad de métodos anticonceptivos como
los que veremos a continuación, cabe destacar también que no todos son totalmente seguros.

● Anticonceptivos de barrera: impiden la unión del espermatozoide con el óvulo.

-Condón:quizás uno de los más conocidos y usados por los jóvenes y el de mayor seguridad,
no solo previene embarazos no deseados sino también enfermedades de transmisión sexual, el
condón es un tipo de funda hecho a base de distintos materiales, el más común el látex, y su
efectividad es de un 98%.
-Preservativo femenino: Al igual que el masculino previenen tanto de embarazos como de
enfermedades, están fabricados con polietileno y son un 95% seguros.
-Diafragma: es un capuchón de goma flexible que se introduce en la vagina para cubrir el
cuello del útero, se puede usar el mismo varias veces, pero no es muy recomendado ya que
su correcto uso es difícil y no previene enfermedades, su efectividad es de un 94%
-Capuchón cervical: Está hecho de látex o de silicona y se coloca en la zona cervical de la
vagina.La función del capuchón, es impedir que entren los espermatozoides dentro del útero
bloqueando la entrada de los espermatozoides previniendo así los embarazos no deseados. su
efectividad es de un 85%.
-Esponja anticonceptiva: es de tamaño pequeño y actúa como barrera fisica impidiendo que
la esperma entre al útero, reteniendo la esperma en la esponja al mismo tiempo que impide su
movimiento con espermizida.su efectividad es de un 85%.

● anticonceptivos hormonales: impiden el proceso de embarazo por medio de

hormonas.
-pastillas anticonceptivas: Algunas contienen progestina y estrógeno y otras solo progestina,
Estas hormonas se expanden por medio de la sangre, impidiendo que los ovarios produzcan
un óvulo y no pueda existir fecundación. También produce cambios en el moco cervical para
dificultar el movimiento de los espermatozoides. Se empiezan a tomar desde el primer dia de
la menstruación cada 24 horas, su efectividad es del 99%.
-Inyección anticonceptiva: es una inyeccion intramuscular con hormonas, se coloca entre
los primeros 5 dias de menstruacion y puede ser mensual, bimensual y trimestral. su
efectividad es de un 99% .
-anillo vaginal: es un anillo trasparente y blando de 5 cm Tiene hormonas de estrógeno y
progesterona que son absorvidas por la piel de la vagina y hace que el moco cervical se
engrose previniendo la ovulación por lo que se hace una barrera impidiendo a los
espermatozoides que fecunden al óvulo.su efectividad es de el 99%
-Parche anticonceptivo: es un parche que se adhiere a la piel, se tiene que oprimir por 10
segundos y verificar que este el todo pegado a la piel, el parche combina diferentes hormonas
que se liberan en el cuerpo hasta introducirse en el torrente sanguíneo. su eficacia es de un
99%.
-Implante anticonceptivo: es una cánula de tamaño pequeña que se inserta bajo la piel por
un médico, libera progesterona por el torrente sanguíneo para impedir la ovulación. su
efectividad es de un 99%.
-DIU: es un aparato pequeño de plástico o metal que se coloca en el interior del útero por un
especialista, La función del DIU es dificultar el paso de los espermatozoides a las trompas de
Falopio e impedir la anidación del óvulo en el supuesto de que haya existido fecundación. su
efectividad es de un 99%.

● anticonceptivos de emergencia:
-pildora del dia despues: Es una combinación de hormonas que tienen como función alterar
el ciclo reproductor femenino, inhibiendo la ovulación e impidiendo la fertilización. Se puede
tomar hasta 72 horas después, pero solo se debe usar en caso de emergencia porque es muy
peligroso usarla como método anticonceptivo común. “Profamilia Colombia”.(2013)

Promiscuidad:

La real academia española define promiscuidad como la práctica de relaciones con diferentes
parejas. La promiscuidad ha acompañado al hombre desde hace mucho tiempo pues siempre
ha buscado placer, el problema es que nunca piensa en las consecuencias.
No es para nada un secreto de la temprana edad en que los jóvenes empiezan sus experiencias
sexuales y el poco conocimiento y conciencia que tienen respecto al tema y nos referimos al
hecho del cuidado y la prevención porque si de sexo se trata los adolescentes conocen
bastante, y esto tampoco es malo, lo malo es no informarse más cuando se tiene una vida de
aventuras y promiscuidad sin tener en cuenta el riesgo de contagiar enfermedades, algunas sin
tratamientos o de embarazos no deseados y es que aunque muchos adolescentes implementen
el uso del condón cuando son promiscuos realmente el uso del condón no es un 100% seguro
ni para embarazos ni para las enfermedades. y esque hoy en día la promiscuidad se ha
convertido en algo normal en los jóvenes y es que tanto la música como el reggaeton, la
televisión, la sociedad incita a tener relaciones promiscuas pero nadie se preocupa por
informar de las consecuencias de algunos minutos de placer.

Aborto:
El aborto no es legal aun en colombia, por lo tanto es un delito y su práctica no se realice en
sitios adecuados ni con personas profesionales en el tema,y sus consecuencias son bastante
grandes y poco conocidas para los adolescentes.
Como consecuencias encontramos:A nivel físico, esterilidad, abortos espontáneos, embarazos
ectópicos (fuera del útero), dolor pélvico crónico, alteraciones del ciclo menstrual. Y lo más
importante son las consecuencias psicológicas que deben ser manejadas y adaptadas
posteriormente al suceso, genera sentimiento de culpa, ansiedad, irritabilidad, depresión, bajo
rendimiento académico, insatisfacción, conductas autodestructivas y en ocasiones impulsos
suicidas.
Existen tres maneras de realizar un aborto o por lo menos las más conocidas :
-Aborto mediante succión (aspiración al vacío): Para sacar un embarazo mediante succión
se usa un tubo especial (cánula) que se mete en la matriz a través de la vagina y del cérvix..
Cuando la aspiración al vacío se hace a mano (aspiración manual al vacío), el embarazo se
saca usando una jeringa especial. En los demás casos se usa una máquina eléctrica. La
aspiración al vacío sólo toma entre 5 y 10 minutos. Generalmente se lleva a cabo en una
clínica o en un consultorio médico. Este tipo de aborto se hace con mayor facilidad durante
las primeras 12 semanas del embarazo.
-Aborto mediante raspado (dilatación y curetaje o D y C): El embarazo se saca
raspandolo con una cucharilla, un pequeño instrumento especialmente diseñado para este uso.
Una cucharilla es más grande que una cánula, y como es filosa, primero es necesario estirar el
cérvix para abrirlo. Eso puede causar algo de dolor. El raspado es un poco más tardado (de 15
a 20 minutos) que la aspiración, es más doloroso y más caro. Generalmente se hace en una
sala de operaciones y a la mujer se le da medicina para dormirla.
Aborto provocado con medicina: Estas medicinas hacen que la matriz se contraiga y
expulse el embarazo. Las medicinas pueden tragarse o disolverse en la boca. Si se usa la
medicina correcta, un aborto de este tipo puede ser muy seguro y eficaz. Dado que no se
inserta nada en la matriz, hay menos peligro de una infección. “Universidad Pedagògica
Nacional Francisco Morazàn”. (2013)

Enfermedades de transmisión sexual:

¿Qué son las enfermedades de transmisión sexual?

Las enfermedades de transmisión sexual, también llamadas venéreas son aquellas
enfermedades infecciosas que en su mayoría se contagia mediante contacto sexual. Algunas
se pueden transmitir también por contacto no sexual, pero representan una minoría de número
total de casos.

CLAMIDIA: es una enfermedad de transmisión sexual, causada por una bacteria. Se

transmite durante el sexo oral, vaginal o anal con una persona infectada. Tanto los hombres
como las mujeres pueden tenerla, no siempre se presentan síntomas. Pero cuando sí se
presentan, pueden aparecer como una sensación de ardor al orinar o una secreción anormal
por la vagina o el pene. El tratamiento consiste en antibióticos. El uso adecuado de
preservativos (condones) reduce en gran medida el riesgo de contraer.
GONORREA es una enfermedad de transmisión sexual. Es muy común en los jóvenes. La
bacteria que causa la gonorrea puede infectar el tracto genital, la boca o el ano. Puede
contraerse a través del sexo vaginal, oral o anal,. Una mujer embarazada puede transmitirla a
su bebé durante el parto.
En los hombres: Algunas veces, la gonorrea no provoca síntomas, puede causar dolor al
orinar y secreción proveniente del pene. De no tratarse, puede causar problemas en la próstata
y testículos.
En las mujeres:. A medida que pasa el tiempo, puede provocar hemorragias entre los períodos
menstruales, dolor al orinar y aumento de las secreciones vaginales. De no tratarse, puede
provocar la enfermedad inflamatoria pélvica, que causa problemas en el embarazo e
infertilidad. Una mujer embarazada puede transmitirla a su bebé durante el parto.

HERPES genital es una enfermedad de transmisión sexual causada por el virus del herpes
simple. Puede causar llagas en el área genital o rectal, nalgas y muslos. Se puede contagiar al
tener relaciones sexuales, incluso sexo oral. El virus puede contagiarse aún cuando las llagas
no están presentes. Las madres pueden infectar a sus bebés durante el parto. A los síntomas se
los llaman comúnmente brotes. Pueden aparecer llagas cerca del área donde el virus ingresó
al cuerpo. Se convierten en ampollas que pican y duelen y luego sanan. A veces las personas
no saben que tienen herpes porque no presentan síntomas, La mayoría de la gente tiene brotes
varias veces al año. Con el tiempo, quizás los síntomas aparezcan con menor frecuencia y
sean más leves. El virus permanece en su cuerpo para siempre.

VIH- SIDA es la sigla del virus de inmunodeficiencia humana. El VIH es un virus que mata
o daña las células del sistema inmunitario del organismo. SIDA es la sigla del síndrome de
inmunodeficiencia adquirida. Es el estado más avanzado de esta infección.
El VIH suele contagiarse a través de las relaciones sexuales sin protección con una persona
infectada. El SIDA también puede contagiarse por compartir agujas con drogas o mediante el
contacto con la sangre de una persona infectada. Las mujeres pueden transmitírselo a sus
bebés durante el embarazo o el parto, Los primeros signos de infección con VIH pueden ser
inflamación de los ganglios y síntomas gripales. Los mismos pueden presentarse y
desaparecer un mes o dos después de la infección. Los síntomas graves pueden no aparecer
hasta pasados meses o años. Con un análisis de sangre se puede saber si una persona tiene
una infección por VIH.

VIRUS DEL PAPILOMA HUMANO: Los virus del papiloma humano (VPH) son virus
comunes que pueden causar verrugas. Existen más de 100 tipos de VPH. La mayoría son
inofensivos, pero aproximadamente 30 tipos se asocian con un mayor riesgo de tener cáncer.
Estos tipos afectan los genitales y se adquieren a través del contacto sexual con una pareja
infectada.
Se clasifican como de bajo riesgo o de alto riesgo. Los VPH de bajo riesgo pueden causar
verrugas genitales. En las mujeres, los VPH de alto riesgo pueden conducir al cáncer del
cuello uterino, vulva, vagina y ano. En los hombres, pueden conducir al cáncer del ano y del
pene. Aunque algunas personas que desarrollan verrugas genitales por infecciones con VPH
tienen síntomas, otras pueden no sentirlos. Un profesional de la salud puede tratar o eliminar
las verrugas. En las mujeres, el examen de Papanicolaou puede detectar cambios en el cuello
uterino que pudieran evolucionar en cáncer. Las vacunas pueden proteger contra varios tipos
de VPH
SÍFILIS: La sífilis es una enfermedad de transmisión sexual causada por una bacteria.
Infecta el área genital, los labios, la boca o el ano y afecta tanto a los hombres como a las
mujeres. Por lo general se adquiere por contacto sexual con una persona que la tiene.
También puede pasar de la madre al bebé durante el embarazo.
La etapa temprana de la sífilis suele causar una llaga única, pequeña e indolora. Algunas
veces, causa inflamación de los ganglios linfáticos cercanos. Si no se trata, generalmente
causa una erupción cutánea que no pica, frecuentemente en manos y pies, Las llagas causadas
por la sífilis facilitan adquirir o contagiar el VIH durante las relaciones sexuales. Si está
embarazada, la sífilis puede causar defectos congénitos o abortos. Universidad Pedagògica
Nacional Francisco Morazàn. (2013)

TRICOMONIASIS es una enfermedad de transmisión sexual causada por un parásito. Se

contagia a través de relaciones sexuales con una persona infectada. Muchas personas no
muestran síntomas, Si presenta síntomas, aparecen entre cinco y 28 días después de la
infección.
Los síntomas en las mujeres incluyen:

Secreción vaginal verdosa o amarillenta

Molestia durante las relaciones sexuales

Olor vaginal
Dolor al orinar
Picazón dentro o alrededor de la vagina
La mayoría de los hombres no presenta síntomas. Si los tienen, pueden presentar una
secreción blanquecina del pene o dificultades para orinar o eyacular.
Cómo prevenir el contagio de dichas enfermedades?

Conozca y limite el número de sus parejas sexuales. Los antecedentes sexuales de su pareja
son tan importantes como los suyos. Cuantas más parejas sexuales tenga usted o su
compañero, Use un condón. Usar un condón cada vez que tiene relaciones sexuales
disminuye el riesgo de infección.
Evite las prácticas sexuales riesgosas. Los actos sexuales que rompen o desgarran la piel
aumentan la posibilidad de contraer una ETS. Incluso las lesiones pequeñas que no sangran
permiten la entrada y salida de gérmenes. El sexo anal presenta un riesgo alto porque los
tejidos del recto se rompen con facilidad. Vacúnese contra las Hepatitis B.
Dialogue con su pareja, cuando la pareja dialoga disminuye el riesgo y mejora la salud sexual
de ambos, si hay mejor empatía se obtienen mejores resultados en las relaciones sexuales.
 Observa cuidadosamente el cuerpo de la otra persona. Fíjate en indicios de una ETS como
sarpullidos, llagas, irritación de la piel o secreción. Si ves algo sospechoso evita las
relaciones sexuales. (monografias, 2010)

EMBARAZO EN ADOLESCENTES

EL 20% de las embarazadas en Colombia son adolescentes. Un Estudio Reciente De La Onu

Prendió Las Alarmas: Colombia Es El Tercer País De La Región (Después De Venezuela Y
Ecuador) Con El Mayor Índice De Adolescentes Gestantes

150 mil embarazos en niñas entre los 10 y los 19 años se registraron en el país en el último
año Asimismo una de cada cinco ha estado alguna vez embarazada. De estas, el 16% ya son
madres y el 4% está esperando su primer hijo.. En el mundo, 16 millones de embarazos se
presentan anualmente entre la población más joven.¿Qué está pasando? Es la pregunta que
surge a partir de estas cifras. ¿Quiénes son responsables de esta grave problemática? ¿Los
padres que no se comunican correctamente con sus hijos, las instituciones educativas que no
imparten los principios básicos en educación sexual o los mismos adolescentes, que se
aventuran a tener prácticas sexuales sin la protección ni la conciencia de los riesgos que el
ejercicio de la sexualidad implica? "El Universal". (2015)

Lo cierto es que el embarazo adolescente perjudica no solo a la madre, sino a sus hijos, a sus
familias y a la sociedad entera “El embarazo en la adolescencia es una circunstancia que quita
la oportunidad de desarrollo, de crecimiento, de completar la educación, de tener mejores
oportunidades para el trabajo y mejores condiciones de vida, tanto de la madre como de sus
hijos” (juan dominguez,24 febrero 2014)
El 13% de las mujeres menores de 15 años ya ha iniciado una vida sexual activa. Las mujeres
con menor educación inician en promedio a los 15 años, mientras que las de más educación
lo hacen a los 18 años.
Los adolescentes no tienen hijos con otros adolescentes, de acuerdo con la información que
reporta el Dane, sólo el 0.8 % de los adolescentes tienen relaciones con otros adolescentes. El
restante, 99.2%, tienen hijos con adultos.

Los Departamentos con mayor porcentaje de embarazo adolescente son: Amazonas,

Putumayo, Vichada, La Guajira, Chocó, Nariño, Cesar y Cauca. El fenómeno se evidencia en
una mayor pobreza, deserción escolar en edades tempranas y violencia sexual, entre otros.

Comunicación, clave para prevenir embarazo adolescente.

Muchos adolescentes empiezan a tener relaciones sexuales desde temprana edad sin tener la
información adecuada para prevenir embarazos y enfermedades de transmisión sexual. Por
eso, se hace necesario que desde casa se haga un trabajo de educación con los y las
adolescentes acerca del tema de la sexualidad y sus riesgos y consecuencias, como es el
embarazo no deseado.
 ● Una charla franca y directa con los hijos acerca del tema sexual evita que la
información que reciba, o sea por fuentes poco informadas como páginas de Internet
no especializadas o los amigos de su edad.

Para hablar del tema de sexualidad y embarazos tempranos en adolescentes se necesita:

● Entender que los colegios no tienen toda la responsabilidad de enseñar sobre los
asuntos de sexualidad al adolescente: son los padres los que, además de enseñar a sus
hijos todo el tema biológico y anatómico de la sexualidad, tienen la obligación de
impartir la educación y formación en valores alrededor de este tema.

● Enseñarles que todo acto tiene sus consecuencias: una sexualidad desordenada
conduce no sólo a embarazos no deseados sino a la transmisión de cientos de
enfermedades de transmisión sexual, lo cual puede truncar los sueños y proyectos de
los jóvenes.

● Comprender que hablar de sexo con los hijos no es incitarlos a que inicien su
sexualidad. Es bueno hablarles claramente sobre el tema desde que inician la pre-
adolescencia, basados en una información concreta y estudiada.

● Las charlas sobre sexualidad y embarazos no deseados también deben impartir un

fuerte mensaje en el adolescente: tener su propio criterio a la hora de tomar
decisiones. No porque el amigo, el primo o el vecino tenga relaciones sexuales ellos
deben tenerlas también. Reforzar su autoestima ayudará a que tenga claro sus
proyectos de vida y sus metas, fuera de la presión social que lo rodea.

● Hablar de sexualidad con los hijos no significa amenazarlos o sermonear los.

Significa aclarar sus dudas con amor, paciencia y confianza. Impulsa el diálogo
familiar y haz del sexo un tema de conversación sin misterios ni tabúes.

Razones más comunes

1. La práctica de las relaciones sexuales de los jóvenes sin métodos anticonceptivos.

2. El matrimonio a edades tempranas y el rol de género que tradicionalmente se asigna a la
mujer.
3. La presión de los compañeros, que alientan a los adolescentes a tener relaciones sexuales
4. El consumo de bebidas alcohólicas y otras drogas, producen una reducción en la
inhibición, que puede estimular la actividad sexual no deseada.
5. Carecer de información y conocimientos suficientes sobre los métodos anticonceptivos y el
no tener un fácil acceso a su adquisición, así como la falta de una buena educación sexual.
Además de las anteriores razones, se considera que existen algunos factores de riesgo que
pueden llegar a predisponer a los adolescentes a un embarazo temprano, tales como:
1. La aparición temprana de la menarca (primera menstruación).
2. Desintegración familiar.
3. Relaciones sexuales precoces.
4. Libertad sexual.
5. Búsqueda de una relación.
6. Circunstancias particulares como prostitución, violación, incesto y adolescentes con
problemas mentales.

PROSTITUCIÓN

"Colombia es el tercer país con mayor número de víctimas de trata de personas, hay entre 35
mil y 45 mil afectadas", según informe del 2010 de las Naciones Unidas. Sin embargo, el
llamado "país del turismo sexual" tiene registro de solo 9.744 prostitutas, según censo
realizado por la Policía Nacional; el alto índice de clandestinidad de esta actividad permite
desconocer la verdadera cifra de mujeres implicadas.
La prostitución se define como el acto de participar en actividades sexuales a cambio de
dinero. La prostitución puede ser ejercida desde todas las orientaciones sexuales. El término
genérico empleado para referirse a quien la ejerce es prostituto/a. En algunos casos, la
persona implicada en ésta actividad puede estar obligada a ello mediante engaños o
extorsiones de diferentes tipos.

El primero y único estudio con el que cuenta Bogotá en materia de prostitución fue realizado
por la Cámara de Comercio en 1990. Según éste, en la zona centro habían 14.211 mujeres
ejerciendo la prostitución, de las cuales aproximadamente 3.282 trabajaban en la calle y el
resto se ubican en 1.087 establecimientos, Así mismo, en el sector de Chapinero existía un
total de 3.480 en la misma condición.

Es claro, la prostitución en Colombia es un tema sin diagnóstico, ignorado, y juzgado. Solo

en el año 2013, luego de la polémica desatada por el caso mediatizado de Dania en abril de
2012 y los guardaespaldas estadounidenses, comenzó a promoverse el proyecto de Ley 79
que busca regular el trabajo sexual. Un proyecto que propone "establecer acciones
afirmativas en favor de las trabajadoras sexuales y delimitar conductas de los
establecimientos comerciales dedicados a la prestación de servicios vinculados a esta
actividad", según definición tomada de su borrador.
La propuesta de Ley 79 contó en su proceso de articulación e impulso con la ayuda de la
Asociación de Mujeres Buscando Libertad (Asmubli) y la Corporación Fénix.Col, integrada
por mujeres en ejercicio de prostitución.
En el conjunto mundial, las políticas sobre la prostitución son principalmente tres: El
reglamentarismo, que es aquel que acepta la prostitución como un trabajo como cualquier
otro y lo regula; el prohibicionismo, que penaliza su ejercicio y promoción; y el
abolicionismo, que penaliza a quien la promociona pero que permite que las mujeres ejerzan
de forma independiente este oficio.
De forma similar opina Elizabeth Fonseca, creadora de la Fundación Fenix.Col y autora de la
primera y única política pública en Colombia para mujeres en ejercicio de prostitución. Para
ella, este oficio es un medio de subsistencia no deseado y no un trabajo, que debe ser tratado
por el Estado para que pueda suceder una reintegración a la vida social.
"Una vez hicimos una caracterización y les preguntamos a las 204 mujeres que se
entrevistaron en Sogamoso, Boyacá, ¿qué les gusta de este medio? y unánimemente dijeron
que nada ¿Que añoran de este medio? Y dijeron que nada ¿Que aborrecen de este modelo de
sobrevivencia? Y dijeron que todo. Entonces, no es tan cierto que por una sola persona que se
pare y diga que esto es un trabajo, nos arrastre a todas las ciudadanas colombianas, que le
reste la responsabilidad al Estado y nos mantenga en este infierno que es la prostitución",
considera Fonseca (Ver línea de tiempo sobre la evolución de las leyes de prostitución en
Colombia). (DAIANA GONZÁLEZ NAVAS,2008)

En términos generales, las tres principales formas de prostitución son, en orden de incidencia
La trata de blancas y menores, alrededor de la cual surgen sociedades mafiosas que trafican
con personas para obtener dinero (lo que puede considerarse una manera moderna de
esclavitud).
● Personas cuyas condiciones sociales y económicas convierten la prostitución en una
de las pocas formas posibles de sacar adelante a una familia o a sí mismas
(prostitución forzada por las condiciones socioculturales).
● El caso (minoritario numéricamente) de prostitución de alto standing (de alto nivel),
donde la persona se prostituye voluntariamente por los elevados ingresos que obtiene
a cambio (prostitución voluntaria) (víctor gómez 2009)

Los puntos claves del proyecto de ley 079

1. Afiliación al Sistema General de Seguridad Social en Salud y la garantía de todos los

derechos del Código Sustantivo de Trabajo.

2. No ser re victimizadas, ni violentadas verbal o físicamente por parte de sus empleadores,

clientes, usuarios y otros trabajadores.

3. Vacunas gratuitas contra infecciones de transmisión sexual y actividades de promoción y

prevención de enfermedades.

4. Ejercer la prostitución en las condiciones, sitios, horarios y zonas definidas por el Plan de
Ordenamiento Territorial.
5. Los clientes deben tratar dignamente a las trabajadoras y abstenerse de contratar a quienes
estén siendo víctimas de explotación sexual.

6. Los establecimientos deben obtener para su funcionamiento el concepto sanitario expedido

por la Secretaría Distrital o Municipal de Salud.

Las trabajadoras sexuales manifestaron en su momento no estar de acuerdo con algunos

puntos de la ley y pidieron modificaciones en las cuales están trabajando los autores. Por
ejemplo, dijeron: “no necesitamos que nos enseñen a utilizar un condón”.

3) POR QUE ES PERTINENTE EL ESTUDIO DE LA SEXUALIDAD PARA EL

APRENDIZAJE?
El estudio de la sexualidad, es fundamental para el aprendizaje debido a que para que exista
un buen desarrollo de las capacidades sociales en las cuales se desarrolla el sujeto, debe
existir un debido proceso de aprendizaje previamente sobre la sexualidad, también es
fundamental ya que hay una relación estrecha entre aprendizaje y sexualidad, a través de està
se adquiere una buena interrelación con las otras personas que resultan estimulantes para su
condición sexual, es así como se obtienen altos niveles de espontaneidad, respeto, y estima
con las diversas comunidades.

De acuerdo con lo anteriormente planteado, la educación sexual consiste en la enseñanza que

lleva a desarrollar la comprensión de los aspectos físicos, mentales, emocionales, sociales,
económicos, y psicológicos de las relaciones humanas y es por este motivo que la sexualidad
es fundamental en procesos de aprendizaje. También se deben tener en cuenta los factores
biológicos, y socioculturales que forman parte del crecimiento y del aprendizaje humano. el
proceso de aprendizaje es vital para el tema de sexualidad, ya que a través de este los jóvenes
aprenden a satisfacer sus necesidades de forma correcta, y por ende cuidar su salud, evitando
así posibles enfermedades que pueden causar graves daños a su salud. (Velàzquez, 2011).

por lo tanto, las necesidades de aprendizaje para la sexualidad serán todas aquellas
oportunidades y opciones educativas que tienen los jóvenes para potenciar al máximo sus
capacidades, habilidades y talento humano mediante la interacción con la cultura, el lenguaje,
y la comunidad. Cabe destacar que para el desarrollo óptimo del ser humano y su
aprendizaje generalmente, se ve involucrada la conducta sexual y reproductiva, por ende, la
sexualidad se convierte en un factor principal, para el aprendizaje del individuo. Por otra
parte, se debe tener en cuenta el desarrollo evolutivo de la especie humana, ya que el
significado del término “sexualidad” ha variado en distintas épocas de la historia ya que en
algunas, su significado era diferente al actual y debido a esto su proceso de aprendizaje era
diferente de igual forma los seres humanos han aprendido el valor social, psicológico,
biológico que representa està actualmente, a través de las diferentes estrategias sociales
implementadas en las diferentes culturas. (Jimènez, 2009).
4. ¿Cuáles son los problemas que podrían presentarse en su trabajo?

Cómo mirábamos en el informe dado en los puntos anteriores, este suele ser uno de los temas
más controversiales en nuestra sociedad, ya que no solo estaríamos hablando en el embarazo
de una adolescente, sino en todo lo que se encuentra a su alrededor, su ambiente, familiar etc.
Uno de los problemas al que estamos enfrentándonos normalmente es la barrera que colocan
las personas ante estos temas, se evidencia la falta de comunicación e interés por estar
informados sobre este interrogante qué es la SEXUALIDAD, no solamente común sino
también tan serio y necesario para la vida del ser humano, vemos como la ignorancia de la
gente ha hecho que estos temas pasen por alto, bien sea porque en muchos hogares los padres
no tengan la suficiente confianza con sus hijos como para hablar de estos temas abiertamente,
o simplemente porque no ven necesario este tipo de conversaciones en la vida de ellos,
logrando así que los muchachos no tengan las herramientas suficientes para defenderse ante
este tipo de circunstancias , por consiguiente vemos reflejado el gran aumento de embarazos
no deseados en niñas menores de edad.
En muchas ocasiones nos vamos a enfrentar a circunstancias incapacitantes para nosotros,
como lo es un embarazo no deseado, al no hablarle a una niña como podría cambiar su vida
de la noche a la mañana con un embarazo que ella nunca pronóstico o vio conveniente
tenerlo, enfrentaremos un sinfín de problemas emocionales, y familiares, donde el apoyo para
muchas de estas adolescentes se ve casi que imposible bien sea que vivan en un hogar muy
poco estable o tal vez el padre del bebé sea un adolescente como ella o simplemente no
tengan la responsabilidad que esto conlleva, enfrentarse a ser padre sin todavía el terminar de
convertirse en un verdadero hombre responsable.
La sociedad ha querido hacer ver muchos problemas, quizás un tanto más evidentes como es
la drogadicción, pobreza, delincuencia etc.; pero ha dejado de un lado la educación profunda
que se le debe dar a cada uno de estos adolescentes, nos estamos enfrentando a uno de los
problemas más grandes de esta sociedad y es reformar la educación en los planteles
educativos, mostrar que así como las matemáticas son esenciales para toda la vida, inculcar
también la enseñanza de una verdadera educación sexual como clase fundamental en la vida
de todo estudiante tanto de primaria y secundaria, no diríamos que con esto solucionaremos
el 100% de los problemas de embarazo en adolescentes pero, si podríamos bajar los índices
que presentan las encuestas mostradas anteriormente. Los problemas a los que nos estamos
enfrentando son muchos, pero es en este momento donde debemos empezar a hacer altos en
nuestro camino, ya lo anterior no se puede remediar, las niñas que quedaron embarazas o
contagiadas con algún tipo de enfermedad, bien sea por falta de educación de los padres o del
ambiente que las rodea, hoy solo nos pueden servir de ejemplo vivencial, para las nuevas
generaciones a las que nos estamos enfrentando , para poder brindar un poco de ayuda a
muchos/a adolescentes que lo necesitan.

REFERENCIAS:
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colombia/438560-3