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  • Fichas de Lectura

    Cargado por

    Denisse Lara
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    El documento describe la tutoría entre pares en instituciones de educación superior. Un tutor facilita el aprendizaje de los estudiantes de manera individual o grupal. La tutoría entre pares es una experiencia solidaria que no está mediada por la autoridad o las notas. Los tutores ayudan a los estudiantes a integrarse a la institución, acompañar el proceso de ser estudiante, identificar recursos personales y motivar el aprendizaje. La tutoría complementa pero no sustituye la enseñanza del profesor. El tutor orienta y motiva a los

    Descripción original:

    Fichas de lectura, formato

    Título original

    FICHAS DE LECTURA

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    Denisse Lara
    El documento describe la tutoría entre pares en instituciones de educación superior. Un tutor facilita el aprendizaje de los estudiantes de manera individual o grupal. La tutoría entre pares es una experiencia solidaria que no está mediada por la autoridad o las notas. Los tutores ayudan a los estudiantes a integrarse a la institución, acompañar el proceso de ser estudiante, identificar recursos personales y motivar el aprendizaje. La tutoría complementa pero no sustituye la enseñanza del profesor. El tutor orienta y motiva a los

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    FICHA DE LECTURA

    Sesión 1 Nombre: Karla Denisse Lara Guerrero

    La tutoría entre pares en las instituciones de educación superior

    Un tutor es aquella persona que acompaña y facilita los procesos de aprendizaje de sus

    tutorados ya sean ya sea de manera individual o grupal.

    (Santoyo 2017) nos dice que la tutoría entre pares es una experiencia por la que se

    transita en forma solidaria, que no se encuentra mediatizada ni por la autoridad, ni por las notas.

    Existen características comunes que se presentan particularmente durante la tutoría entre

    pares:

    Facilitar la integración del estudiante- tutorado a la institución educativa a la cual

    pertenece.

     Acompañar el proceso del “ser estudiante”

     Visualizar e identificar recursos personales

     Motivar el deseo de seguir aprendiendo

     Entre otras
    Es importante resaltar y entender que la tutoría no implica una actividad de enseñanza, la

    tutoría complementa la actividad docente pero no la sustituye. El tutor debe trabajar tanto con la

    formación específica del ser tutor, como con su estilo personal.

    Su actividad consistirá principalmente en orientar y motivar, facilitando y promoviendo

    las situaciones de aprendizaje.

    La tutoría, surge como un proceso interactivo para apoyar al alumnado, dicha

    comprensión tanto de manera personal ( mejorando su trabajo individual , llevando sus procesos a

    un nivel i terno y mental mediante la búsqueda, la autocrítica y la revisión del pensamiento),

    como en el ambiente, llevándoles a establecer y clarificar metas para sus conductas en el futuro.
    FICHA DE LECTURA

    Sesión 2 Nombre: Karla Denisse Lara Guerrero

    La escucha activa como elemento necesario para el diálogo

    Apatía – Empatía – Simpatía

    La escucha activa consiste en una forma de comunicación que transmite ideas claras sin
    interrumpir al receptor; se realiza con libertad teniendo en cuenta lo que piensa y sienten los
    demás.

    Una comunicación eficaz


    FICHA DE LECTURA

    Sesión 3 Nombre: XXXX-XXXX


    FICHA DE LECTURA

    Sesión 4 Nombre: XXXX-XXXX


    FICHA DE LECTURA

    Sesión 5 Nombre: XXXX-XXXX

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