TALLER ECUACIONES LINEALES

DESARROLLO DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA EL APRENDIZAJE

Este sistema se conoce como sistema de

coordenadas rectangular o sistema de coordenadas
cartesianas, en honor al matemático francés René

Descartes (1596-1650). Los ejes x y y , o ejes

de coordenadas, dividen al plano cartesiano en

cuatro cuadrantes, denotados por I, II, II, IV. Note que
el cuadrante I está formado por aquellos puntos cuyas

coordenadas x y y son ambas positivas. (El

primer número se conoce como la coordenada x

(o abscisa) y el segundo como y (u ordenada).

PENDIENTE DE UNA RECTA: La pendiente m de una recta no vertical que pasa por

y 2− y 1
m=
los puntos A ( x1 , y1) y B ( x2 , y 2 ) es x 2− x 1

FORMA PUNTO-PENDIENTE DE LA ECUACIÓN DE LA RECTA: Una ecuación de la

recta que pasa por el punto ( x1 , y 1 ) y tiene pendiente m es

y− y 1 =m ( x− x 1 )
FORMA PENDIENTE-INTERSECCIÓN: y=mx +b ECUACIÓN GENERAL DE LA

RECTA: Ax + By+C =0 (A, B ambos no son cero) con pendiente

m=− ( AB )

1. Determine la pendiente de la recta que pasa por los puntos P y Q, grafique las
rectas y encuentra la +++

a. P(2,4 ) Q(4 ,12) b. P(−2,5) c. P(−1,3)

, , ,

Q(4 ,−3) Q(1,6)

d. P(−1,−4) e. P(2,2) Q(0,0 ) f. P(−2,3)
, , ,
Q(6,0) Q(5,5)
g. P(−2,1) h. P(4 ,−8) , i. P(9,−3)
, ,
Q(5,−7) Q(−2,3) Q(−2,1)
a. P(2,4 ) ,
Q(4 ,12)
M= 12-4 =8 =4
4-2 2
Y-4=M(X-2)
Y-4=4X –8
Y=4X-8+4
Y=4X-4

4X+Y=-4

B. P(−2,5) Q(4 ,−3)

,
M= -3 -5 = - 8 = 4
4 – (-2) 6 3
Y-5=-4/3 (X-(-2)
Y-5=-4/3 (X+2)
3Y-15 = -4(X+2)
3Y-15=-4X-8
3Y=-4X-8+15
3Y=-4X+7(-)
-3Y=4X-7
4X-3Y=-7

C. P(−1,3) Q(1,6)
,
M= 6-3 = 3
1-(-1) 2

Y-3=3/2(X-(-1)
Y-3=3/2 (X+1)
2Y-6=3(X+1)
2Y-6=3X+3
2Y=3X+3+6
2Y=3X+9

3X+2Y=9

D. P(−1,−4) Q(6,0)
,
 M= 0-(-4) = 4
6-(-1) 7
Y-(-4)=M(X-(-1)
Y+4=4/7(X+1)
7Y+28=4X+4
7Y=4X+4-28
7Y=4X-24

4X+7Y=-24

E. P(2,2) Q(0,0)
,
M = 0-4 = -2 =1
0-2 -2
Y-2 = 1 (X-2)
Y-2= X-2
Y=X-2+2
Y=X+0

X+Y=0

F. P(−2,3) Q(5,5)
,
M = 5-3 = 2
5-(-2) 7
Y-3 = 2/7 (X-(-2)
7Y-21= 2 (X+2)
7Y -21 = 2X+4
7Y= 2X+4+21
7Y=2X+25

2X+7Y=25

G. P(−2,1) Q(5,−7)
,
M = -7-(-2) = -5
5-(-2) 7
y-1=-5/7 (X-(-2)
7Y-7=-5(X+2)
7Y-7=-5X+10
7Y=-5X+10+7
7Y=-5X+17

-5X+7Y =17

H. P(4 ,−8) , Q(−2,3)

M = 3-(-8) = 11
-2-4 6
Y-(-8)= 11/6 (X-4)
8Y -48= 11 (X – 4)
8Y-48 = 11X-44
8Y= 11X – 44+48
 8Y=11X+4
11X+8Y=4

I. P(9,−3) Q(−2,1)
,
M = 1-(-3) = 4
-2-9 11
y-(-2) = 4/11 (x-9)
2y-22=4(X-9)
2Y-22=4X-36
2Y=4X-36-22
2Y=4X-58

4X+2Y=-58
 1. Una máquina se compró por U$10.000 y se deprecia linealmente cada
año a una tasa del 12% de su costo original, de la forma como se
muestra en la gráfica. Analice cómo cambia la gráfica y determine el
valor exacto después de cuatro (4) años de comprada la máquina.

Depreciación, es la pérdida de valor que sufre un bien o activo por el uso o

desuso del bien a través del tiempo.

Datos:

Método de depreciación lineal

Costo

Maquina = 10000 % Depreciación= 12% anual

Depreciación anual = 10000 x 12% = 1200

Depreciación Acumulada = 1200 x 4 = 4800

Valor Neto maquina Después de 4años = 10000 –  4800 = 5200

El valor neto de la maquina al cabo de 4 años es 5200

 2. Un fabricante de herramientas encuentra que sus ventas siguen la
gráfica que se muestra. La variable x corresponde a la cantidad de
martillos que debe vender, y el eje y corresponde al precio por cada
martillo, según la cantidad. Determine cuál es el precio se producen
2500 martillos

Entonces nos piden el precio, el cual corresponde a las coordenadas: (2500,

y), por lo cual debemos trazar una línea paralela al eje y desde x = 2500,
hasta que se toque con la recta o pendiente

El valor buscado está entre 2000 y 2500; entre ambos números hay una
escala de 4 espacios, por lo que cada uno tiene un valor de 100, el valor
buscado está entre 2300 y 2400, como este valor está muy cercano a 2400
presumo que es 2375.

RTA= (2500, 2375)