Autoevaluemos los logros y áreas de mejora de nuestro trabajo al comienzo de este ciclo escolar a distancia

3. Analice sus formas de intervención. Lea las siguientes preguntas relacionadas con su trabajo docente a distancia y marque la columna que corresponda al grado
de avance con el que más se identifica.

1 2 3 4
ACCIÓN Lo estoy realizando Lo realizo pero
Lo he logrado por
No se ha realizado pero aún no me tengo que
convence
completo
mejorar

APROVECHAMIENTO ACADÉMICO Y PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS

1. Alcanzaron los aprendizajes esperados propuestos en las

0 0 0 0
actividades escolares.

2. Observaron las transmisiones de “Aprende en casa II” que les

0 0 0 0
propuse como parte de las actividades de aprendizaje.

3. Consiguieron reflexionar, informarse, ejercitar lo aprendido,

realizar investigaciones o evaluar aprendizajes con las actividades 0 0 0 0
que les propuse.

PRÁCTICA DOCENTE

4. Planeo actividades con propósitos claros de acuerdo con los

aprendizajes y las necesidades educativas identificadas en mis 0 0 0 0
estudiantes.

5. Organizo actividades que favorecen la salud física y el estado

0 0 0 0
emocional de mis educandos y sus familias.

6. Entrego una retroalimentación puntual a mis educandos sobre

su desempeño en las actividades de aprendizaje y sus 0 0 0 0
producciones.

7. Propicio un ambiente armónico y favorable al aprendizaje,

escuchando y contrastando las ideas y estimulando la participación 0 0 0 0
e interés.

8. Doy atención y seguimiento a mis alumnas y alumnos con

0 0 0 0
rezago en sus aprendizajes y a los de nuevo ingreso.

FORMACIÓN DOCENTE

9. Intercambio con mis colegas información y apoyo acerca de las

mejores formas de realizar el trabajo a distancia con mis educandos 0 0 0 0
y sus familias.

10. Adquiero las habilidades necesarias para desarrollar actividades

en línea, mediante dispositivos tecnológicos como computadora, 0 0 0 0
tableta, teléfono celular e internet.

11. Conozco los diversos recursos audiovisuales y materiales

educativos, así como la programación de contenidos educativos 0 0 0 0
transmitidos por televisión de “Aprende en casa II”.

AVANCE EN LOS PLANES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS

12. Trabajo con base en los aprendizajes fundamentales del grado

anterior establecidos en el Plan y programas de estudio y en los
0 0 0 0
contenidos educativos propuestos por el programa “Aprende en
casa II”.

DESEMPEÑO DE LAS AUTORIDADES ESCOLARES

13. Recibo asesoría y acompañamiento de mis autoridades

0 0 0 0
escolares para el desarrollo y planeación de mis actividades.
 Autoevaluemos los logros y áreas de mejora de nuestro trabajo al comienzo de este ciclo escolar a distancia

3. Analice sus formas de intervención. Lea las siguientes preguntas relacionadas con su trabajo docente a distancia y marque la columna que corresponda al grado
de avance con el que más se identifica.

1 2 3 4
ACCIÓN Lo estoy realizando Lo realizo pero
Lo he logrado por
No se ha realizado pero aún no me tengo que
convence
completo
mejorar

PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD

14. Mantengo contacto continuo con todas las familias, sus hijas e
hijos mediante carteles, dispositivos electrónicos o algún otro 0 0 0 0
medio.

15. Oriento a las madres, padres y cuidadores de mis educandos

acerca de los contenidos a tratar en las actividades, así como sobre
0 0 0 0
los recursos educativos a utilizar en el programa “Aprende en casa
II”.

INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

16. Cuento con los recursos tecnológicos y materiales apropiados

para realizar las actividades de aprendizaje con todos mis 0 0 0 0
estudiantes.

HIGIENE Y SALUD

17. Promuevo prácticas de higiene y salud entre mis educandos

0 0 0 0
para que el regreso a clases presenciales sea seguro y duradero.

Número de respuestas por nivel: 0 0 0 0

 Autoevaluemos los logros y áreas de mejora de nuestro trabajo al comienzo de este ciclo escolar a distancia

3. Analice sus formas de intervención. Lea las siguientes preguntas relacionadas con su trabajo docente a distancia y marque la columna que corresponda al grado
de avance con el que más se identifica.

1 2 3 4
ACCIÓN Lo estoy realizando Lo realizo pero
Lo he logrado por
No se ha realizado pero aún no me tengo que
convence
completo
mejorar
 Registre los resultados obtenidos en las asignaturas al término del ciclo escolar previo
PROFESOR: GRADO: 2° GRUPO:

ASIGNATURAS
No. ALUMNAS Y ALUMNOS Formación Cívica PROMEDIO
Español Matemáticas Física Historia Inglés Tecnología Artes Educación Física
y Ética
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

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28

29

30

31

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33

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35

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37

38

39

40

41

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43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

Alumnos que requiren apoyo 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Formación Cívica
ASIGNATURAS Español Matemáticas Física Historia Inglés Tecnología Artes Educación Física
y Ética

Con promedio igual o menor a 6.9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Con promedio de 7 a 7.9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

 Registre los resultados obtenidos en las asignaturas al término del ciclo escolar previo
PROFESOR: GRADO: 2° GRUPO:

ASIGNATURAS
No. ALUMNAS Y ALUMNOS Formación Cívica PROMEDIO
Español Matemáticas Física Historia Inglés Tecnología Artes Educación Física
y Ética
Con promedio de 8 a 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

TOTAL DE ALUMNOS 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
 Seleccione la escala que corresponde de acuerdo a los avances que muestras sus alumnos en las habilidades

Grado: 2° Grupo:

COMUNICACIÓN PARTICIPACIÓN
Lógico- Socio- CON EN LAS
No. ALUMNAS Y ALUMNOS LECTURA Escritura
matemáticas emocionales ALUMNAS Y ACTIVIDADES DE
ALUMNOS APRENDIZAJE

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32
 Seleccione la escala que corresponde de acuerdo a los avances que muestras sus alumnos en las habilidades

Grado: 2° Grupo:

COMUNICACIÓN PARTICIPACIÓN
Lógico- Socio- CON EN LAS
No. ALUMNAS Y ALUMNOS LECTURA Escritura
matemáticas emocionales ALUMNAS Y ACTIVIDADES DE
ALUMNOS APRENDIZAJE

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

CONCENTRADO DE ALUMNOS DE ACUERDO A SU AVANCE

Participación en las
Comunicación con
INDICADOR Lectura Escritura Lógico-matemáticas Socio-emocional actividades de
alumas y alumnos
aprendizaje

REQUIEREN APOYO 0 0 0 0 0 0

EN DESARROLLO 0 0 0 0 0 0

EN NIVEL ESPERADO 0 0 0 0 0 0

TOTAL DE ALUMNOS 0 0 0 0 0 0
 Seleccione la escala que corresponde de acuerdo a los avances que muestras sus alumnos en las habilidades

Grado: 2° Grupo:

COMUNICACIÓN PARTICIPACIÓN
Lógico- Socio- CON EN LAS
No. ALUMNAS Y ALUMNOS LECTURA Escritura
matemáticas emocionales ALUMNAS Y ACTIVIDADES DE
ALUMNOS APRENDIZAJE
 ASIGNATURAS
Requieren
apoyo Formación Cívica y Educación
Total de
alumnos con
Español Matemáticas Física Historia Inglés Tecnología Artes
Ética Física promedio
menor o igual a
6.9

Total de alumnos 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Total de Alumnos con

Calificación/Promedio 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
menor o igual a 6.9

Diferencia 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Comunicación con alumas Participación en las

INDICADOR Lectura Escritura Lógico-matemáticas
y alumnos actividades de aprendizaje

REQUIEREN APOYO 0 0 0 0 0

DIFERENCIA 0 0 0 0 0

TOTAL DE ALUMNOS 0 0 0 0 0