INSTITUCIÓN EDUCATIVA

MERCEDES ÁBREGO

GUÍA DE APRENDIZAJE EDUCACIÓN VIRTUAL

UNIDAD: II TEMA: GRADO: Once

DOCENTE: Luz Marina Martínez Q
MANEJO DE DATOS Y
ESTADÍSTICA
POBLACIONAL
OBJETIVO: Identifica características de algunos
procesos que se dan al interior de los ecosistemas
para comprender la dinámica que se dan a su interior.

ORIENTACIONES GENÉRALES:
Lee y analiza la temática correspondiente a la actividad N°13, lee las
instrucciones las realizas y posteriormente la subes a tareas en plataforma
Colombia evaluadora , solo en plataforma. La puedes hacer en Word o en tu
cuaderno; si la realizas en el cuaderno haces un archivo en Word , pegas todas
las fotos y las sube a plataforma, un solo envió.

Actividad N° 13
MANEJO DE DATOS Y ESTADÍSTICA POBLACIONAL
CALCULOS DEL CRECIMIENTO POBLACIONAL
CRECIMIENTO POBLACIONAL:
Existen factores que aumentan el tamaño de la población LOS
NACIMIENTOS y LA INMIGRACIÓN y LA MUERTE y LA
EMIGRACIÓN, lo disminuyen. En condiciones optimas las poblaciones
presentan los mayores tasas de crecimiento.
Cuando los recursos son abundantes , las poblaciones pueden crecer
exponencialmente , es decir , la cantidad de estos individuos
aumentan de manera constante durante un tiempo determinado , pero
cuando el recurso se agota , la tasa de crecimiento de la población
disminuye y se estabiliza al llegar a una capacidad de carga..
Gráficamente existe la interpretación de este crecimiento poblacional ,
mediante el siguiente modelo gráfico creciente sigmoideo o logístico,
ya que la gráfica simula la forma de una letra S.

Cuando la población se estabiliza o hay equilibrio la tasa de

crecimiento y muerte son prácticamente iguales y por ello la población
permanece constante.

MORTALIDAD: El ambiente limita el crecimiento de las poblaciones ,

modificando su natalidad y mortalidad. La supervivencia de muchos
especies es lineal, es decir, tienen una tasa de mortalidad mas o
menos constante a lo largo de su ciclo de vida, presentándolo las aves
y las tortugas.
NATALIDAD: La tasa de natalidad corresponde al número de crias
nacidas por cada hembra , en un tiempo determinado, por ejemplo,
especies ovíparos , los nacimientos se cuentan según el número de
individuos que resultan de los huevos puestos. Y en las plantas se
determina por el número de semillas o brotes reproducidos
asexualmente.
La tasa de natalidad y mortalidad determina si una población esta o no
en crecimiento.

LA DISPERCIÖN: Puede referirse a la llegada de individuos o

inmigración o la emigración . De la dispersión depende la
supervivencia de algunas especies.

Una forma para tener en cuenta y calcular el crecimiento de una

población, desde un determinado momento en el tiempo “t” y durante
un periodo de tiempo “n” , es la diferencia entre la población existente
al final de dicho periodo de tiempo y la población que había al
principio.
Este crecimiento absoluto, en realidad, es el resultado del balance
entre los flujos de entrada y de salida (de hecho puede haber
un crecimiento negativo si las salidas superan a las entradas)

Crecimiento= entradas – salidas

Puesto que estos flujos de entrada y salida pueden ser “naturales”

(también llamados “vegetativos”, se refieren a los nacimientos y las
muertes) y “migratorios”, también puede decirse que el crecimiento es
el resultado de dos tipos de balances, el que se produce entre
nacimientos y defunciones, y el que resulta de las entradas y salidas
por migración.

Crecimiento = crecimiento natural + crecimiento migratorio

(es más frecuente que el crecimiento migratorio sea llamado saldo
migratorio)
o bien

Crecimiento = (Nacimiento – Defunciones) + (Inmigraciones –

Emigraciones)

Esto nos lleva a la conocida Ecuación compensadora:

(Población final = Población inicial + Nacimiento – Defunciones +

Inmigraciones – Emigraciones)

ESTRATEGIAS DE VIDA:

MADUREZ SEXUAL
El inicio de la reproducción o la madurez sexual tarda en poblaciones
en donde el COSTE REPRODUCTIVO (CR) es alto. El coste
reproductivo es la reducción de la supervivencia a consecuencia del
incremento de la reproducción. Se observa como las interacciones
de un hábitat puede incidir en la madurez reproductiva de los
individuos de una población.

SUPERVIVENCIA: Se relaciona con la cantidad de individuos que

sobreviven al paso de una etapa de desarrollo a la siguiente. Se
estudia a las potencialidades que puede tener una especie, para
recuperarse, ser reducida o presentar algún riesgo para el ser
humano.

Cuando la mortalidad es mayor en los adultos , la selección natural

favorece una madurez reproductiva temprana , lo que contribuye a la
supervivencia de la especie, pero en caso contrario se favorece el
retraso en la madurez reproductiva.
CRECIMIENTO DE LAS POBLACIONES HUMANAS:
La población humana está distribuida en los 5 continentes y en la
mayoría de las islas oceánicas. Los países con más población son la
China y la India, Así que la mayor población se encuentra en Asia. Le
sigue Africa, Europa, Norteamérica y sur América. En Oceanía se
encuentran el menor porcentaje. El crecimiento poblacional en los
países desarrollado es bajo en incluso nulo, mientras que la mayoría
de los países en desarrollo tiene una población en continuo
crecimiento.

IMPACTO DEL CRECIMIENTO POBLACIONAL:

Al principio del siglo XX Cuando la población humana era de

aproximadamente 1600 millones de personas, la contaminación
existente era vista de forma local y se concentraba en hollín y humo,
el planeta parecía basto de recursos infinito, sin embargo a mediados
del siglo se incremento el desarrollo industrial y la cantidad de
persona demandaba más recurso. La contaminación en las fuentes de
agua y aire empezaron a aumentar y las sustancias toxicas también y
hacerse notorias y a finales de este siglo la actividad industrial se
cuadruplico, así como el desarrollo agrícola. Comenzando a hacerse
notorio la extinción de especies, degradación del suelo, deforestación,
impacto sobre la atmosfera entre otros. La contaminación ambiental
tomó una connotación especial por la sobrepoblación humana y el mal
uso de los recursos.

ACTIVIDAD N°-12
Una vez analizado el tema resuelve:
1-Cómo se relaciona el crecimiento poblacional con los
nacimientos y la inmigración y la muerte y la emigración?
2-Establece un análisis del crecimiento poblacional de los
habitantes de Colombia desde 1950 hasta el último censo 2018
realizado por el DANE (Consulta censo colombiano DANE )
Aspectos positivos, negativos relaciona economía, edad de los
habitantes, alimentos entre otros
3. Cuál cree ud que es el impacto que ha tenido el crecimiento
poblacional a nivel mundial en los relacionado con los aspectos
sociales, económico, cultural entre otros.
4- Resuelve las siguientes preguntas y justifica tus respuestas.
1- Un grupo de golondrinas nacidas en un zoológico aumenta su actividad de vuelo justo
en la época del año en que los individuos de su misma especie inician su travesía
migratoria en condiciones naturales. Este comportamiento en el zoológico es una

a. respuesta aprendida de sus padres.

b. conducta agresiva causada por el cautiverio.

c. respuesta a la falta de comida.

d. conducta activada por señales ambientales.

2- Unos investigadores realizaron el seguimiento de una población de conejos durante el

siglo pasado. Los resultados se muestran en la siguiente grafica

De acuerdo con los resultados, al finalizar el siglo XX, la población de conejos

a. incremento en número.
b. se mantuvo constante.

c. estaba en peligro de extinción.

d. era la misma que al principio de siglo.

3-

-
4- Un estudiante dijo lo siguiente: “una forma de solucionar el problema de crisis
alimentaría en el mundo, seria clonar plantas que resistieran las sequías y las plagas”. Lo
que dijo el estudiante puede considerarse como

a. una observación.

b. una hipótesis.

c. una conclusión.

d. un problema.

5- En los desiertos, la tasa de fotosíntesis es mucho mayor en la época de lluvia que en el resto del
año. Para los grandes animales de sabana, la falta de alimento durante la época seca produce el
descenso en el tamaño de sus poblaciones. Para las plantas epifitas es decir las que viven sobre
otras plantas, la existencia del espacio en las ramas y troncos de los árboles es indispensable para
asegurar la dispersión de sus semillas para crecer exitosamente en nuevos lugares. De lo
mencionado anteriormente, podríamos decir que
A. el alimento es el único factor limitante en el desarrollo de cualquier ser vivo

B. debido a la complejidad de la naturaleza, cualquier recurso escaso puede ser reemplazado por
otro

C. todos los recursos son igualmente importantes y cuando alguno de estos escasea, cualquier
proceso se detiene

D. la escasez de ciertos elementos limita algunos procesos que se dan en plantas y animales

6- A medida que aumentó la población Colombiana y se requirió más espacio para asentamientos
humanos, la gente se fue desplazando hacia las áreas boscosas, reemplazando así la vegetación
nativa por cultivos y pastos para el ganado. Como resultado las grandes extensiones de bosque se
dividieron en fragmentos pequeños, separados entre sí. Los grandes carnívoros del bosque como
jaguares, tigres y águilas realizan grandes desplazamientos diariamente en busca de presas
generalmente difíciles de encontrar. El hecho frecuente de que estos animales visiten fincas con
animales domésticos para alimentarse de ellos, luego de que ha ocurrido la fragmentación de un
bosque como causa de las actividades humanas, se puede atribuir a que

A. sus presas naturales desaparecen, que dando los depredadores sin recursos alimenticios

B. el tamaño de las poblaciones de sus presas disminuye haciendo difícil su búsqueda

C. el tamaño de sus presas disminuye por que disminuye la cantidad de recursos alimenticios

D. el tamaño de las poblaciones de sus presas aumenta, pero su búsqueda se hace más difícil por
la alteración del aspecto del bosque

7-. Se realizó un estudio en el que se contó el número de plantas jóvenes de tres especies que se
desarrollan en el mismo bosque. Las fluctuaciones en el tamaño poblacional de las tres especies
durante los años 1990 - 1996 se observan en el gráfico 1. Adicionalmente se muestra una gráfica
en la que se observa el comportamiento de las lluvias durante los años de muestreo

A partir de esta información usted podría decir que

A. las especies I y H se reproducen con mayor éxito en épocas más húmedas

B. la especie J no se reproduce durante las épocas más lluviosas

C. las especies H y J se reproducen con mayor éxito bajo condiciones muy secas

D. la especie I se reproduce con mayor éxito en épocas secas

8-. Todos los individuos diploides que se reproducen sexualmente poseen la mitad del material
genético del padre y la otra mitad de la madre. Así mismo comparten gran parte de su material
genético con sus hermanos y, en menor proporción, con sus parientes más cercanos (tíos, primos,
abuelos, etc).Si una rana arborícola nace presentando una mutación que aumenta su habilidad
para desplazarse entre ramas y hojas podría esperarse que

A. la selección natural actúe a favor de la especie

B. aumente la población de ranas arborícolas en el ecosistema

C. los individuos que comparten material genético con el que presenta la mutación se vean
favorecidos

D. la rana que presenta la mutación tenga mayores posibilidades de supervivencia

9-Hace millones de años una población de ranas que habitaba una región en un bosque tropical
(momento1) se dividió súbitamente debido al desviamiento de un río de amplio caudal (momento
2). Tiempo despues el río desaparece permitiendo el contacto entre las dos poblaciones
(momento 3). En las poblaciones actuales se observa que individuos de la población A1 no se
cruzan con los de la población A2 probablemente porque:

A. A1 y A2 son dos especies diferentes

B. A1 y A2 son de la misma especie pero tienen mecanismos de reproducción diferentes

C. A1 son machos y A2 son hembras

D. la población A1 es estéril
10-Hace millones de años una población de ranas que habitaba una región en un bosque tropical
(momento1) se dividió súbitamente debido al desviamiento de un río de amplio caudal (momento
2). Tiempo despues el río desaparece permitiendo el contacto entre las dos poblaciones
(momento 3). El orden de sucesos que mostraría mejor lo que sucedió entre el momento 1 y el
momento 3 seria

A. población A ---> poblaciones A1 y A2---> aislamiento geográfico ---> aislamiento reproductivo

B. población A ---> aislamiento geográfico ---> poblaciones A1 y A2 ---> aislamiento reproductivo

C. población A ---> aislamiento reproductivo ---> poblaciones A1 y A2 ---> aislamiento geográfico

D. población A ---> aislamiento reproductivo ---> entrecruzamiento poblaciones A1 y A2 --->

aislamiento geográfico
11-
12-