ÉTICA DOCENTE

Profesor Director de curso: ferdy Carina arguello

Escenario 2 - Excelencia profesional: reflexionar el significado de la excelencia

profesional en el escenario “Los coristas”.

Grupo numero:
50001_102

Nombre:
Rosalía chica nuñez
Kamila Fernanda repizo
Disney Alejandra muñoz
Mabel dayana Rivas
Kelly Fernanda Sánchez

Marzo/2020
 ANÁLISIS INDIVIDUALES DEL ESCENARIO
 Análisis de la película "Los coristas". La película “Los Coristas”, es un drama francés

realizado en 2004 dirigida por Christoph Barratier e inspirada en una película realizada

anteriormente: La jaula de los ruiseñores. La historia narra en forma de flashback por

medio de un diario cómo en 1949 un músico frustrado es tomado como profesor en un

internado para chicos con problemas de conducta y a partir de allí cambia sus vidas.

Es una muestra de cómo una sola persona llena de vocación puede cambiar la realidad

de un grupo de estudiantes que se encuentran inmersos en un régimen que se oculta en

la imagen de un sistema educativo humanitario; en ese sentido, dichos alumnos están

constantemente bajo presión psicológica, verbal y física, ejercida por los docentes según

su consigna: “acción y reacción”.

La historia se desarrolla en Fond d’ Letang (Fondo del Estanque), un internado para

niños “difíciles”, donde no existe la participación, el derecho a opinar y plantea hacer

las cosas solo por obligación junto con una disciplina basada en la represión, en los

castigos y en la violencia.

Sin embargo, como en cualquier aspecto de la vida, la esperanza es lo último que se

pierde, y aunque estos niños se encontraban adoctrinados a un estilo de vida totalmente

ajeno a la vida de un niño, llego alguien que sin saberlo cambiaría la vida de todos para

siempre.

Estos ambientes fríos, sin calidez humana, empañados por la tristeza y la soledad de

niños que crecían alejados de sus padres y sin la comprensión de ningún adulto que

fuese significativo, quedaron atrás cuando Clément Mathieu llegó a las puertas de este

internado, quien con su valor de la caridad y la compasión, logro crear un vínculo de

complicidad y amistad con sus alumnos, así mismo, utilizando el humor y la música,

creo un engranaje fundamental en su propio sistema educativo, que le permitió ganarse

no solo el respeto de sus alumnos, sino además su cariño.

Y aun cuando ejercía un papel de autoridad ante ellos, logro involucrarse en la vida de

cada uno intentando mejorar su situación actual, propuso y ejecuto actividades

totalmente distintas, en las que el sentido humanitario prevalecía. Así mismo, en su rol

de docente, identifico las potencialidades de cada uno de sus alumnos, utilizando la

música como instrumento mediador para cambiar la forma de ver la vida de cada uno de

los niños que en el confiaban, abriéndoles puertas a caminos jamás recorridos, a

experiencias que jamás olvidarían y que finalmente cambiarían su vida para siempre.

Esta película demuestra que cuando se hace lo que se quiere, lo que se ama, no hay

limitantes y no hay sueños que no puedan hacerse realidad, aun cuando el contexto

quiera obligarte a actuar de manera diferente.

ROSALIA CHICA NUÑEZ

3 juicios de valor sobre comportamientos del profesor Mathieu en los que se

evidencien principios de la ética profesional. En esta película “los coristas” nos deja

un mensaje destructivo por parte del director del orfanato donde utiliza métodos

ortodoxos y comportamientos impropios de el como profesional en la dirección del

orfanato; pero si hay un mensaje constructivo por parte del profesor Mathieu quien

siendo músico no vio problema en ingresar a laborar en este orfanato como celador y

quien desde su trabajo pudo desempeñar su profesión en beneficio de aquellos jóvenes

que vivían en el orfanato así mismo mostro su ética profesional a pesar de las

adversidades presentadas en el orfanato sin perder la compostura ante el maltrato del

director hacia los jóvenes, siempre mostrando su profesionalismo y comportamiento

como persona.

Es importante resaltar la actitud del profesor Mathieu frente a los jóvenes de este

orfanato, quienes en un comienzo buscaron agredirlo y burlarse de él pero que fue

estratega al momento de interactuar con ellos y finalmente convertirse en su profesor

favorito ganándose el cariño, respeto, admiración por parte de los jóvenes estudiantes

del orfanato.

1. La responsabilidad. El profesor siguió una serie de principios éticos, no solo

realizando sus tareas y funciones, sino llevándolas a cabo de la mejor manera posible.

Se podría decir entonces que Clément Mathieu es el representante del movimiento

constructivista dentro de esta historia, aparece para romper con los cánones

tradicionales, para hacer que el alumno quiera comprometerse realmente con algo y

aporte desde su persona lo mejor que pueda dar construyendo sus saberes.

2. amor a su profesión. El profesor Mathieu fue contratado como celador del orfanato,

quien a su vez es profesional en música y aplico el principio de beneficencia si estar a la

espera de una remuneración conformo con un grupo de jóvenes del orfanato un coro.

3. amistad El logro convertirlos en niños con una mejor forma de ver la vida, sobre

todo de quererse y respetarse entre ellos, por medio de la música hizo grandes cosas

para todos estos niños el demostró tener un sentido de pertenencia para enseñarles.

2 juicios de valor sobre comportamientos en los que el director del orfanato

manifiesta falta de ética profesional.

1. Falta de dedicación y compromiso: No realizar el máximo esfuerzo en el campo

laboral. Es común que los profesionistas olvidemos la importancia de la ética

profesional y como consecuencia de ello olvidamos también aplicarla a nuestra vida

laboral diaria, ello implica la imperiosa necesidad de hacer conciencia de la falta de

principios éticos

2. El maltrato a los jóvenes del orfanato, falta la ética profesional ya que no los

escuchaba y juzgaba a todos por igual como responsables de los actos.

DISNEY ALEJANDRA MUÑOZ La película los "coristas" nos muestra un director

que abusa de su poder y castiga de manera drástica a sus alumnos, además aplica

métodos ortodoxos para con sus estudiantes. A diferencia del ejemplo que nos deja el

profesor Mathieu una persona con muchos valores, con una ética ica intachable y sobre

todo con un amor a su profesión y a sus alumnos porque, cada que estaba a su alcance

cubría a los alumnos de los castigos del director y los corregía él mismo de una manera

constructiva.

3 juicios de valor sobre comportamientos del profesor Mathieu en los que se

evidencien principios de la ética profesional.

1. Amor a su profesión: el profesor Mathieu nos enseñó cómo la persona que ama su

profesión está dispuesta a buscar los medios para que sus alumnos pudieran lograr sus

metas. Nos demostró que es una persona con buenos valores y estos fueron los que lo

ayudaron. A cumplir con lo que se propuso. 

2. El profesor Mathieu siempre mostró los buenos valores de honestidad, ética y moral

porque trataba bien a los niños, siempre con el respeto y analizando mucho las aptitudes

de cada uno de los alumnos y de ésta manera los entendía. 

3. El profesor Mathieu siempre mostró responsabilidad por su cargo y sobre todo se

esmeró por construir un mejor futuro para sus alumnos. 

2 juicios de valor sobre comportamientos en los que el director del orfanato

manifiesta falta de ética profesional.

1. El director abusa del poder que tiene en el orfanato y castiga fuertemente a los

alumnos, con acción - reacción la cual significa que el hecho se castiga y no se pasa por

alto. El director es una persona muy estricta y esto hace que los alumnos envés de
mejorar su comportamiento lo empeoren y se llenen de rencor hacia sus docentes y el

mismo director, ya que este método de enseñanza está mandado a recoger. 

2. Al director le falta compromiso y dedicación con su labor además de la falta de ética

profesional.

KELLY FERNANDA SÁNCHEZ

3 juicios de valor sobre comportamientos del profesor Mathieu en los que se

evidencien principios de la ética profesional.

Personalmente la película (los coristas) me llamo mucho la atención pues, marca la

diferencia en muchas de dichas películas sinceramente me hizo conmover y analizar

muchos temas sobre el ser profesional por amor y por vocación, y ser un profesional

porque toco.

1. El profesor Mathieu es paciente a pesar de que sus alumnos son rebeldes, el busca la

manera de legarles y de entenderlos incluso se interesa por todos.

2. Se dirige a sus estudiantes con respeto, pero imponiéndose para que lo respeto.

3. El profesor se da cuenta que sus estudiantes se interesan por la música y el canto, y

utilizo este gusto para que los alumnos cambiaran y mejoraran su comportamiento a

interesarse por algo.

2 juicios de valor sobre comportamientos en los que el director del orfanato

manifiesta falta de ética profesional.

1. La manera de castigar a los alumnos por desobedecer o portarse mal es cruel y

humillante, no es la manera adecuada ya que los mete a un calabozo sin pena alguna

incluso se dirige a ellos de una manera grosera.

2. El día de la visita de la condesa finge que sus alumnos les importa y hasta miente

que él tuvo la idea de formar el grupo de coristas, desacreditando y no valorando el

trabajo del profesor Mathieu.

3. El día que el director despedí al profesor Mathieu, él le dice sus verdades que es un

incompetente y que no se interesa por sus alumnos y a esto el director responde que él

no tiene vocación de educador.

MABEL DAYANA RIVAS

La historia de los choristes titulada los chicos del coro/ los coristas; es una película

francesa de los géneros drama y musical dirigida por Christopher Barratier, se puede

decir que en esta historia nos ofrecen las distintas formas de enseñanza; la que se realiza

por vocación y la que se realiza por profesión y la que se realiza solamente por la parte

laboral, llamadas conductas morales. Logre analizar como el profesor Clement Mathieu

les ofrece a sus alumnos una perspectiva de enseñanza diferente a la realidad que

estaban viviendo por parte del director en el establecimiento educativo, Mathieu desde

el principio actúa sobre una base ética de enseñanza logrando poco a poco a través de

una herramienta poderosa “la música” captar y despertar habilidades y fortalezas en sus

alumnos, Teniendo como objetivo el mejoramiento disciplinario y comunicativo en los

educandos.

A través de esta película nos diseñan la actuación ética y moral desde el punto de vista

educativo los cuales se deben trabajar sobre los cuatro elementos fundamentales; el

profesor, el alumno, la institución y su currículo de enseñanza. Logrando de este modo

fortalecer el aprendizaje integral en el alumnado.

3 juicios de valor sobre comportamientos del profesor Mathieu en los que se

evidencien principios de la ética profesional.

1 Sentido de pertenencia por su profesión: planifica y motiva, haciéndoles saber y

conocer las habilidades y destrezas de cada uno, logrando cambios significativos en sus

alumnos y en la institución.

2 Compromiso: se compromete con su vocación como educador y a pesar de la

ignorancia del director y la rebeldía de sus alumnos no desiste en demostrarles que con

dedicación y esfuerzo se puede superar cualquier obstáculo y lograr grandes cambios,

sueños y metas ya sean a corto o largo plazo.

3 Rectitud: siempre trató de ser calidad de persona; demostrando con ejemplo propio

que se debe ser honesto y correcto y corregir de manera moderada y creando conciencia

de los malos actos.

2 juicios de valor sobre comportamientos en los que el director del orfanato

manifiesta falta de ética profesional.

Abuso de poder: utilizaba reglas y castigos no apropiados para intentar mantener

disciplina en el establecimiento y lo único que lograba era más rebeldía,

resentimiento… como también bajar la autoestima en los educandos.

Falta de calidad humana: la falta de principios solidoscomo saber escuchar, sin

capacidad de ser comprensivo y compasivo, sin capacidad de brindar confianza, cariño

y afecto, sin capacidad de ser incluyente…todos estos comportamientos demostraban la

falta de ética profesional y que su labor la ejercía solo por sus intereses personales y no

en beneficio del centro educativo.

Pienso que como personas éticas y morales debemos de entregar lo mejor de nosotros en

cualquier ámbito de la vida; ya sea en lo personal como profesional logrando preparar

individuos autónomos, críticos, soñadores, creativos, responsables, competitivos para

que así logren interactuar exitosamente de manera positiva dentro de la sociedad.

KAMILA FERNANDA REPIZO

3 juicios de valor sobre comportamientos del profesor Mathieu en los que se

evidencien principios de la ética profesional.

Compromiso y dedicación: un profesional es que ejerce la misma de la manera más

correcta y eficaz: el señor Mathieu mostro que a pesar de las dificultades que tenía en el

orfanato nunca dejó de trabajar para el bienestar de los alumnos y de todos en general

puesto que cada vez que Mathieu daba sus clases de música los niños ocupaban su

tiempo en algo productivo y así dejaban las maldades a un lado, el amor a su profesión

hizo que la desarrollara de la mejor manera sin importar los atropellos departe del

Director.

Autonomía: el señor Mathieu en el tiempo que trabajo en el orfanato se dedicó solo a

tratar de generar el bien común para todos respetando las decisiones de cada uno de las

personas que pertenecían al orfanato, el siempre espero que cada quien recapacitara por

si solo de los actos que cometían. El principio de la autonomía nos enseña a que el

profesional es el que enseña su profesión teniendo en cuanta que el beneficiario

participe de la misma.

Honestidad: un profesional es el que realiza sus labores diarias de una manera positiva

para los que adquieren su servicio. El señor Mathieu cada vez que se daba cuenta de los

errores que cometían los niños les hacía ver las cosas de una manera que se dieran

cuenta de los errores que cometían, de esta manera se dirigía al señor director a contarle
lo que sucedía pero nunca fue escuchado por este señor creía que él era una persona

mediocre e incapaz.

2 juicios de valor sobre comportamientos en los que el director del orfanato

manifiesta falta de ética profesional.

abuso de su profesión: un profesional no es el que se aprovecha de su cargo para

humillar o hacer que los demás se sientan inferiores, el señor director con sus actos de

maltrato y castigo hacia los alumnos demostró que no es una persona ética y mucho

menos profesional al ejercer su cargo.

Falta de dialogo: un profesional debe ser escuchado y aprender a escuchar, el señor

director nunca dejo que los estudiantes ni demás integrantes del orfanato opinaran o se

defendieran ante él, siempre pensó que con ser el director y jefe podía humillar y hacer

sentir a los demás inferiores que él.

ANÁLISIS ARGUMENTATIVO DE JUICIOS DE VALOR SOBRE 3

PRINCIPIOS Y 5 VALORES DE LA ÉTICA.
5 Valores de la ética profesional

1. La agresión y el autoritarismo (abuso de poder) El director Rachin no práctica la

ética profesional al ser una persona que fomenta la agresión al mostrar autoritarismo

completamente sin importar los medios que lleva a ella; como se muestra en la película

cuando castiga a todos los internos por el resultado del ataque al viejo Maxence. Freud

(1882) afirma: La relación de odio con los objetos es más antigua que la del amor,

procede del repudio primordial narcisista por parte del ego del mundo externo con su

efusión de estímulos.

2. Parcialidad e imparcialidad: Se analiza ambos valores profesionales en los actores

que forman parte de la pelicula como lo es el profesor Mathieuy el director Rachin; solo
que se aplica de manera contraria en ambos casos al ser el profesor una persona

amistosa que resolvía las situaciones sin dejarse influir por los prejuicios o intereses que

lo llevan a tratar de beneficiar o juzgar una cuestión solamente desde el punto de vista

propio, sin apreciar el resto de las visiones. Lo que en el caso del director cuestionaba o

juzgaba bajo su punto de vista propio, sin apreciar el resto de las visiones.

3. El odio Es un antivalor de la ética profesional que el director promovía; Su carácter

dominante le decía tener el control de todas las situaciones, basada en el miedo, como lo

decía su filosofía de acción y reacción, aplicando castigos tormentosos y maltratos

psicológicos y físicos a los niños , como una medida de corrección , lo que él no se

imaginaba, era que solo se ganaba el odio y el resentimiento de todas las personas que

estaban a su cuidado, generando aun mas rebeldía y violencia por parte de los mismos.

“Para construir un imperio hay que odiar a los dominados o a quienes se quiere

dominar; pero si además el imperio pierde en su intento, el imperio frustrado sólo dejará

salir el peor, el más enfermo y rabioso de los odios.” (Burton 1996).

4. Vocación de servicio. (falta de dedicación y compromiso) En el análisis se

observa el valor etico profesional en la vocación que tiene el profesor durante toda la

cinta cumpliendo su etica profesional al enseñar, trasmitir experiencias, formar

convicciones y sentirse feliz cuando los niños le reconocen su papel como educador al

dejarle muchas notas llenas de cariño al final de la pelicula. En el caso del director lo

manifiesta al final de la cinta donde menciona que no queria estar ahí y se apreciaba con

su liderazgo, falta de dedicación y compromiso con los alumnos. Aristóteles, Platón no

hablan del ser humano escogiendo una profesión, sino de las almas que al encarnar

pueden ejercer una u otra función de acuerdo a cómo hayan experimentado,

primeramente aún con alas, su contemplación de lo divino, es decir de lo bueno, bello y

verdadero, que son las esencias de esto mismo. (-347, -322). Convencimiento y la
pasión por ejercer una actividad profesional, manteniendo una actitud de empatía hacia

los demás es lo que nos va llevar a cumplir los objetivos.

5. Soberbia (egoísmo) En el caso del director se percibe que no aplica este valor

profesional pues claramente al inicio de la filmación No se preocupa por el bienestar de

sus colega cuando se lastima el ojo el viejo manzanas, se colocaba por encima del resto,

menospreciando a los demás mostrando lo contrario a el valor de la humildad. En este

instituto no existe la comunicación entre las autoridades y los alumnos, en su enseñanza

o “disciplina” prevalece el castigo, el cual es sancionado a través de la violencia física,

sin ningún tipo de compasión ni con templamiento. Todo esto es a nuestro entender muy

criticable porque para la construcción de la educación es necesario el apoyo del docente

como intermediario, cumpliendo el rol de educador, de constructor de conocimientos

con los alumnos, de modelo de sus estudiantes, y no imponiéndose como una dictadura

amenazante y temerosa donde no existe la participación. Dónde se deben hacer las cosas

por obligación, sin derecho a opinar. “Un hombre sólo tiene derecho a mirar a otro hacia

abajo, cuando ha de ayudarle a levantarse.” García menciona García (1982).

CONCLUSIONES (IDENTIFICANDO EN CADA UNA EL ESTUDIANTE QUE

LA REDACTÓ).
 ROSALIA CHICA NUÑEZ La película nos deja mucho para analizar en nuestro

futuro como profesores y una gran enseñanza para la vida social en la que nos

desenvolvemos todos los días y es amar lo que hacemos con todo el fervor de nuestro

corazón. Todos tenemos el derecho a cambiar y en todos existe un potencial único y que

quizás no se ha descubierto y como profesores tener una mentalidad opuesta en un

mundo donde es muy fácil juzgar y ver solo lo negativo, es lo que marcará la diferencia.

El rol del verdadero docente es encontrar las virtudes en cualquier niño o niña y

motivarle a explotar el potencial al máximo.

Es un desafío enorme para todo aquel que escoge servir a través de la enseñanza, pero

no es una labor imposible y con vocación por el trabajo se pueden lograr grandes cosas

y en especial llegar al corazón de todos los niños y niñas, pues para formar a una

persona se le debe enseñar o entregar tolerancia, comunicación, respeto, solidaridad,

responsabilidad etc. Viendo las oportunidades en cada niño y la posibilidad de

motivación en ellos.

MABEL DAYANA RIVAS Sin importar el cargo rango o profesión es importante el

trato hacia las personas el valor y el respeto que se les debe dar, siempre buscar la

innovación en este caso la educación para cambiar el pensamientos de los jóvenes y

orientarlos al logro de sus propios objetivos de acuerdo a sus habilidades y destrezas.

KELLY FERNANDA SANCHEZ Podemos ver que la película nos dejó una gran

enseñanza, debemos ser buenos educadores con respeto y amor podemos cambiar la

vida de muchos niños, no podemos generar que en las escuela haya miedo y agresiones

tanto verbal como físicamente, eso está muy mal como futuros educadores debemos

hacer el cambio y desde ahí vienen las destrezas y habilidades que tiene cada niño.

Nosotros cada día debemos aprender de cada uno porque un niño es mundo diferente,

para enseñarle a un niño debemos volvernos niños

DISNEY ALEJANDRA MUÑOZ Para aprender es necesario un punto de referencia,

es decir un tema del interés y para comprender lo que se quiere conocer es básico tener

una guía, las personas no pueden afirmar que aprendió a hacer las cosas por sí mismo,

siempre es útil iniciar con el apoyo de un guía “docente”, además hay que tener en

cuenta cualquier opinión acerca del tema interesado, obviamente filtrando fuentes

fiables de fraudulentas, ya que cualquier fragmento de historia, dato, estructura, entre

otras es indispensable para comprender e implementar lo aprendido en su vida.

Conocer la historia de la pedagogía nos lleva a fortalecer nuestros conocimientos y

saberes como futuros docentes, es importante recalcar que por medio de muchas

civilizaciones, sucesos y personas de la historia nuestros métodos educativos son de los

mejores hoy en día, lo cual permite un cambió totalmente positivo en la sociedad, en la

búsqueda y la construcción de un mundo mejor.

KAMILA FERNANDA REPIZO

La película es una realidad planteada en los años anteriores donde las personas o los

profesionales no carecían de ética profesional y realizaban sus labores diarias de una

manera inadecuada, las personas que en esos tiempos realizaban sus labores con

compromiso y amor eran muy pocas, de pronto por falta de conocimientos.

Cada profesional carece de valores esenciales para desempeñar sus deberes diarios de

una manera eficaz, el ser profesional no es solamente la persona o el individuo que tiene

un título estipulado al contrario el profesional es aquel que ejerce y brinda sus

conocimientos de una manera cordial. El profesional docente es el que trata de tener

comunicación cordial tanto entre alumnos, padres y docentes

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
Hirsch, A.  (2003). Elementos significativos de la ética profesional. Reencuentro, 38, 8-
15. Universidad Autónoma Metropolitana; Distrito Federal, México. Recuperado de
http://www.redalyc.org/pdf/340/34003802.pdf
Irapuato (2016) Los chicos del coro/ los coristas. Recuperado de:
https://gloria.tv/video/J6FXcjozyrSS3LEU2FraNuoHF
López, M. (2013). Ética profesional y complejidad. Los principios y la religación.
Perfiles educativos, 35(142), 43-52. Recuperado de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
26982013000400020
Pellini, (2015).Biografia de los grandes filósofos del mundo griego. Recuperado de:
https://historiaybiografias.com/trilogia_1/