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 ¿Por qué el cambio a la
virtualidad es un
desafío para las
Instituciones Educativas
(IE)

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EL DESAFÍO: ADAPTARSE A LA VIRTUALIDAD
Las Instituciones Educativas (IE) deben VER el elearning más allá de la emergencia

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¿Cómo pueden las
Instituciones Educativas
(IE) abordar la
transición de presencial
a virtual?

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ETAPAS DEL CAMBIO ORGANIZACIONAL

DIAGNÓSTICO VISIÓN PLAN

Dónde estamos? Dónde queremos estar? Cómo lo hacemos?

ACCIÓN
La transición de lo presencial a lo virtual, debe ser abordada
Implementación como un proyecto/proceso de cambio o adaptación
Evaluación organizacional
Aprendizaje
Iteración w w w . F e r n a n d o S e n i o r. c o m
¿Cuáles son los elementos
organizacionales o
institucionales claves a
tener en cuenta?

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 ELEMENTOS ORGANIZACIONALES CLAVES
Es necesario analizar la triada Tecnología-Docentes-Estudiantes sistémicamente, teniendo
como telón de fondo el soporte institucional existente

SOPORTE INSTITUCIONAL

ESTUDIANTES TECNOLOGÍA DOCENTES

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 IDEAS-FUERZA

01 02 03
1. La IE deben ver el 2. Las IE deben abordar 3. Las IE deben
elearning como algo la transición de lo enfocarse en la triada
permanente y presencial a lo virtual Tecnología-Docentes-
prepararse para como un Estudiantes, sin olvidar
adaptarse a esa nueva proyecto/proceso de el necesario Soporte
forma de ofrecer cambio o adaptación Institucional
educación. organizacional

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