INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA AGROPECUARIA LA INMACULADA

GUIA DE APRENDIZAJE: 1
ESTUDIANTE: Área: CIENCIAS GRADO: 8B PERIODO:
NATURALES-QUÍMICA IV
DOCENTE: RUTH CAMACHO DIAZ FECHA DE FECHA DE
¡CON ENTUSIASMO ENVIARÉ MI GUIA TEMA: Materia y INICIO: finalización:
TALLER A TIEMPO! energía 13 de octubre 16 de
octubre

Guía _Taller 1 De Química 8B permiten leer y o poner en

Horario Medio de contacto: Correo comprender este movimiento.
de electrónicoNoveno138269@gmail. material, etc. Para
Atenció com tratar de explicar la La naturaleza es
n: Día 5 cel química whatsapp 3217187938 naturaleza de la esencialmente
5y6 materia, ésta se dinámica. Es decir,
hora clasifica de diversas está sujeta a
formas. cambios: por
Propósito del aprendizaje: Reconoce la Una de las formas de ejemplo, de posición,
diferencia entre materia y energía así cómo hacer esta de velocidad, de
también las aplicaciones de la química en la clasificación, es según composición o de
sociedad. el estado en el que estado físico. Sin
Instrucciones: Joven estudiantes: ésta se encuentre. El energía, ningún
_ Primero realice una lectura de la guía. estado de una proceso físico,
_Segundo, consigna las preguntas y su muestra dada de químico o biológico
solución en el cuaderno de química. materia depende de la sería posible.
_Tercero, le tomas fotos y la puedes enviar al fuerza entre las
correo o número whatsapp de la docente. partículas que la Pues bien, existe
_Cuarto, Cada hoja del cuaderno debe tener forman: mientras más algo que subyace a
su nombre, apellido, grado y fecha. fuerte sea ésta fuerza, los cambios
más rígida será la materiales y que
TEMA: Materia y energía. materia. indiscutiblemente los
Materia Energía Los estados más acompaña: es
La materia, de la cual La palabra energía comunes son el aquello que se
está compuesto el deriva del griego estado sólido, líquido entiende por
universo, tiene dos ένέργεια que y gaseoso. Sin energía.
características: posee significa eficacia, embargo, no son los
masa y ocupa un lugar poder, actividad, únicos que existen. La
en el operación, fuerza de materia se puede
espacio(Volumen). acción o fuerza presentar, también en
La materia se trabajando. estado plasmático, en
presenta de diversas estado condensado de
formas: las estrellas, Se trata de un Bose- Einstein y
el aire que respiramos, término que tiene actualmente, se
la gasolina de los diversas definiciones, estudia la posibilidad
automóviles, las sillas, todas ellas de sumar estados
las galletas de las relacionadas con la adicionales
onces, el arroz de idea de una
coco del almuerzo, los capacidad para El estudio de la química y sus aplicaciones ha
tejidos cerebrales que obrar, transformar traído desarrollos industriales que no son del
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todo benéficos para la humanidad y para la muchos años, ya que Por ejemplo, en
naturaleza. Muchos de sus avances han sido no pueden ser muchas ocasiones
empleados para fines bélicos o de destruidos las industrias
industrialización irresponsable. A continuación, biológicamente por los arrojan residuos de
unos ejemplos: microorganismos. Es mercurio al agua de
lamentable la las bahías. El
contaminación de los mercurio provoca
Contaminaciòn del Armas químicas
ríos y los mares con desórdenes
aire Muchos agentes
estas sustancias, pues mentales,
En las grandes químicos han sido
amenaza con perturbaciones
ciudades, el uso de empleados como
interrumpir la cadena motoras, afecciones
combustibles armas en diferentes
alimentaria, y los renales, daños
empobrece la calidad guerras a través de
efectos de esta pulmonares y,
del aire. Estos la historia. Por
interrupción son finalmente, la
procesos liberan ejemplo, el fosgeno
peligrosos. muerte, tanto en
gases que propician la o el gas mostaza —
animales como en
formación de ozono utilizados de forma
seres humanos.
(que irrita el sistema directa en la
respiratorio), Primera Guerra
monóxido de carbono Mundial—, el TALLER IV PERIODO
(gas tóxico que toma agente naranja — 8B grado
el lugar del oxígeno en una sustancia que Tema: Materia y energía.
la hemoglobina de la destruyó la tierra
Consigna las preguntas y las repuestas en
sangre) y dióxido de cultivable en la
el cuaderno de química.
azufre (sustancia Guerra de Vietnam
tóxica que produce — las bombas 1. Define:
ácido sulfúrico, que nucleares A. Materia.
luego se precipita en empleadas en la B. energia.
forma de lluvia ácida). Segunda Guerra 2. Mencione tres sustancias que haya en su
Mundial contra casa o vereda y que se encuentren en estado
Japón, entre otros. sólido, líquido y gaseoso.
Casa Vereda
Productos no Residuos
biodegradables Industriales
Un problema grave de Todas las industrias
los desperdicios generan residuos
plásticos o de los que al no ser 3.Elabore un dibujo para cada ejemplo del mal
detergentes es que desechados de uso de la quimica en la sociedad.
muchos de ellos manera adecuada,
permanecen generan graves
inalterados en el afecciones en la Contaminaciòn del Armas químicas
ambiente durante salud y el ambiente.
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aire

Productos no Residuos
biodegradables Industriales

4.Evaluación.
A. Son las dos caracterisitica de la materia
Masa y peso.
Masa y densidad.
Masa y volumen.

B. Sustancia tóxica que luego se precipita

en forma de lluvia ácida.
Diòxido de carbono.
Dióxido de azufre
Monóxido de carbono

C. Capacidad para obrar, transformar o

poner en movimiento. .
Energia.
Materia.
Volumen.

.
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