PENSAMIENTO LÓGICO Y DIVERGENTE

FASE 4 – PROPOSITIVA

PRESENTADO POR:

HAROLD ROJAS MACÍAS

CÓDIGO: 7.721.574

NÚMERO DE GRUPO
434209_3

PRESENTADO A:

DIANA CAROLINA NAVARRETE

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

DICIEMBRE DE 2018
MATRIZ DE ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS EN EL CONFLICTO ARMADO EN COLOMBIA

INVOLUCRADO INTERESES
Parte fundamental para la implementación de la paz en
Líderes Políticos Colombia teniendo en cuenta que son los encargados de
elaborar las leyes y disponer los recursos.
Directamente involucrados en la guerra y por ende
Fuerza Pública directamente beneficiados con la paz. Se reducen las
muertes debido a la guerra.
Parte fundamental en el apoyo técnico y en algunos
Comunidad
casos apoyo económico para la implementación de la paz
Internacional
en Colombia.
Parte beneficiada porque podemos vivir en paz y
Los Colombianos enfocarnos a mejorar muestra forma de vida empezando
por la educación.
Directamente beneficiadas porque con la
Instituciones Educativas implementación de la paz podrán tener más estudiantes,
más profesores y a su vez más instalaciones.
Los más beneficiados teniendo en cuenta que podrán
Grupos al margen de la
tener una vida social digan, con educación, empleo y se
Ley
reduciría las muertes debido a la guerra.

ANÁLISIS DE INVOLUCRADOS

INVOLUCRADOS POSICIÓN PODER INTENSIDAD

Líderes Políticos + 5 5
Fuerza Pública + 4 4
Comunidad
+ 4 4
Internacional
Los Colombianos - 2 2
Instituciones
- 2 2
Educativas
Grupos al margen
+ 4 4
de la Ley
 PLAN DE ACCIÓN

Objetivos

Objetivos específicos

 Implementar los tipos de pensamiento en la solución de problemáticas basados

en estrategias, tareas o actividades y planes con el fin de eliminar el conflicto
armado en Colombia.

Objetivos generales

 Identificar Estrategias y actividades para conocer soluciones a nuestro problema

planteado.
 Planear un cronograma a un plazo considerado y posibles recursos en la
búsqueda de soluciones para combatir el conflicto armado de Colombia.
 Identificar características de los pensamientos y dar paso a nuevas ideas.

Estrategias y Tareas o Actividades

 Primero debemos tener claras nuestras ideas frente a la solución de conflictos

armados, y para cumplir con esta tarea debemos investigar acerca de
situaciones similares en otros países.

 Una vez claras nuestras ideas, procedemos a generar una propuesta técnica
bien estructura con respecto a la solución del conflicto armado en Colombia, y
dirigida a nuestros líderes políticos.

 Creación de talleres lúdicos sobre el conflicto armado en Colombia y dirigidos a

todo el público de nuestras ciudades inicialmente. Los talleres deben exponer
claramente nuestra situación con y sin conflicto armada, logrando de esta
manera concientizar a la gente de la importancia de vivir en paz.

 Creación de talleres lúdicos sobre el conflicto armado de Colombia y dirigidos a

todos los colombianos.

 Creación de talleres lúdicos sobre la paz al personal que conforman la fuerza

pública de Colombia.

 Creación de talleres lúdicos sobre la paz y la resocialización e integración social

al personal que conforman los grupos al margen de la ley.

Responsables
Estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Programa de
Ingeniería Ambiental. Curso Pensamiento Lógico y Divergente. Grupo Colaborativo
434209_3.

Cronograma

Estrategia o Tarea Mes No. 1 Mes No. 2 Mes No. 3

Primero debemos tener claras nuestras ideas frente a la
solución de conflictos armados, y para cumplir con esta tarea
X
debemos investigar acerca de situaciones similares en otros
países.
Una vez claras nuestras ideas, procedemos a generar una
propuesta técnica bien estructura con respecto a la solución
X
del conflicto armado en Colombia, y dirigida a nuestros
líderes políticos.
Creación de talleres lúdicos sobre el conflicto armado en
Colombia y dirigidos a todo el público de nuestras ciudades
inicialmente. Los talleres deben exponer claramente nuestra X
situación con y sin conflicto armada, logrando de esta manera
concientizar a la gente de la importancia de vivir en paz.
Creación de talleres lúdicos sobre el conflicto armado de
Colombia y dirigidos a todos los colombianos.
Creación de talleres lúdicos sobre la paz al personal que
conforman la fuerza pública de Colombia.
Creación de talleres lúdicos sobre la paz y la resocialización e
integración social al personal que conforman los grupos al
margen de la ley.

Recursos

Humanos:
Estudiantes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD. Programa de
Ingeniería Ambiental. Curso Pensamiento Lógico y Divergente. Grupo Colaborativo
434209_3.

Técnicos:
Todo el material académico aprendido en el presente curso y las investigaciones que se
hagan con respecto a la solución de conflictos armados en otros países.
Materiales:
Una vez se apruebe nuestra propuesta por parte del gobierno, se podría obtener
recursos materiales que faciliten las campañas lúdicas, talleres y campañas para
fortalecer la paz en Colombia.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Franco, P (2014). Guía Metodología para la resolución creativa de problemas.

VET4Startup. Recuperado de:
http://www.vet4startup.eu/wp-content/uploads/2016/10/EBOOK_CPS_ESP.pdf

Guía para el uso de recursos educativos – Matriz de involucrados y Plan de acción.

Recuperado de:
file:///C:/Users/Harold/Downloads/Gui%CC%81a%20para%20el%20uso%20de
%20recursos%20educativos%20Matriz%20de%20Involucrados%20y%20plan%20de
%20accio%CC%81n-3-2-3.pdf

Presentación de matriz de interesados. Recuperado de:

file:///C:/Users/Harold/Downloads/Presentacio%CC%81n%20Matriz%20de
%20interesados.pdf