Funcionamiento y aspectos diferenciales

El funcionamiento de la terapia infantil suele ser, a grandes rasgos, el siguiente:

tras una evaluación inicial, el psicólogo infantil, en consenso con los padres,
decide la necesidad de recurrir o no a la psicoterapia en función de una serie
de criterios:

 Los problemas detectados en el niño.

 Su capacidad intelectual y nivel de desarrollo.
 Sus habilidades sociales y de comunicación.
 El historial médico previo.

Los métodos de psicoterapia infantil presenta los siguientes aspectos

diferenciales:

1) El juego como elemento clave

Los especialistas en psicología infantil tienen la preparación suficiente
para interactuar con sus pacientes de corta edad mediante el juego, que es el
lenguaje natural de los niños, detectando sus traumas y ayudándoles en su
resolución. Desde el juego se pueden trabajar los distintos aspectos terapéuticos y
aplicar los aspectos básicos de los principales métodos psicológicos.

2) Implicación de la familia
La implicación de los padres, de forma directa o indirecta, es fundamental. La
terapia se puede realizar en sesiones mixtas o de forma individual, es decir, a
solas entre el terapeuta y el niño. Pero siempre es necesaria la participación
activa de los padres, a los que que se les cita regularmente en sesiones con el
doble objetivo de informarles de los avances de su hijo y darles indicaciones de
participación.

Diferentes modelos de terapia para niños

Como hemos visto, la psicoterapia infantil difiere en cuanto a método a la
psicoterapia de adolescentes y adultos, lo que significa que hay que entenderla
en su contexto y realizar un ejercicio de adaptación de las metodologías utilizadas
actualmente en psicología:

Técnicas infantiles basadas en el método cognitivo-

conductual
El método cognitivo-conductual ha mostrado una gran eficacia en una amplia
variedad de problemas psicológicos, por lo que se trata de una línea de
intervención predominante dentro de la psicología clínica en adultos y niños.

Este método se basa en el supuesto teórico de que los problemas o trastornos

psicológicos se producen por pensamientos y/o comportamientos disfuncionales o
inadecuados. A partir de esta premisa, la mejoría se consigue con la
modificación de aquellos esquemas de pensamiento y conductas
negativas que producen malestar.
Para realizar este tratamiento en niños es imprescindible la colaboración y
máxima implicación de los padres, siendo necesarios cambios de
comportamiento para ayudar a mejorar la conducta de su hijos. Por lo tanto, el
terapeuta guiará al niño y a sus padres en la adquisición de estas nuevas
habilidades mediante sesiones y «tareas para casa» que padres e hijos deberán
realizar de forma conjunta.
La terapia de juego
El juego tiene una importancia tan vital en el niño que incluso existen modelos de
intervención terapéutica enfocados esencialmente en el juego. De esta forma,
es posible crear un contexto seguro, en el que los niños pueden expresarse,
aprender cómo son las personas y cómo interactuar con ellas, explorando y
buscando soluciones para sus problemas.

Los beneficios de la psicoterapia infantil

 Conseguir un desarrollo emocional correcto.
 Ayudar a que los niños alcancen el nivel suficiente de inteligencia
emocional, que es la habilidad esencial de las personas para atender y
percibir los sentimientos de forma apropiada y precisa.
 Solucionar problemas emocionales, de comportamiento y de
aprendizaje.